“上善若水，水善利萬物而不爭”．下列有關(guān)水的說法不正確的是（ ）

A．地球上可供利用的淡水資源缺乏

B．水是由氫分子和氧原子組成的

C．生活中通過煮沸可將降低水的硬度

D．自然界中的水都是混合物

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：2016年初中畢業(yè)升學(xué)考試（湖南常德卷）化學(xué)（解析版） 題型：選擇題

隨著社會經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，能源與環(huán)境成為人們?nèi)找骊P(guān)注的問題，下列做法不合理的是（ ）

A．利用化學(xué)方法合成藥物，抑制細(xì)菌和病毒保障人體健康

B．積極開發(fā)使用新能源，在生產(chǎn)生活中提倡使用節(jié)能技術(shù)和節(jié)能用具

C．要防止“白色污染”，就不能使用塑料制品

D．在現(xiàn)代農(nóng)業(yè)發(fā)展中要合理使用農(nóng)藥和化肥保護(hù)環(huán)境

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科目：初中化學(xué) 來源：2016年初中畢業(yè)升學(xué)考試（湖北襄陽卷）化學(xué)（解析版） 題型：探究題

實驗桌上現(xiàn)有包白色粉末，可能是氫氧化鈉、硫酸鈉、碳酸鈉和氯化銅的兩種或兩種以上組成．現(xiàn)將其放入一干凈的燒杯M中，加入足量的水后，固體全部溶解得到無色溶液，再滴加幾滴無色酚酞，溶液變?yōu)榧t色．

為進(jìn)一步確定白色粉末的成分，同學(xué)們進(jìn)行了如下探究．

【查閱資料】碳酸鈉溶液呈堿性；氯化鋇溶液和硫酸鈉溶液呈中性．

【討論猜想】進(jìn)過分析，針對白色粉末的組成，大家提出如下猜想：

小紅：氫氧化鈉、硫酸鈉； 小華：氫氧化鈉、碳酸鈉；

小明：碳酸鈉、硫酸鈉； 小亮：氫氧化鈉、碳酸鈉和硫酸鈉．

【實驗探究】四位同學(xué)共同設(shè)計并進(jìn)行了如下實驗：

實驗步驟

實驗現(xiàn)象

實驗結(jié)論

1．取燒杯M中的少量溶液于試管A中，向其中加入一定量的稀鹽酸

溶液由紅色變?yōu)闊o色且有氣泡產(chǎn)生．

______的猜想不正確

2．另取燒杯M中的少量溶液于另一試管B中，向其中加入過量氯化鋇溶液．

________________

小亮的猜想正確

3．繼續(xù)向試管B中加入過量的稀鹽酸

_____________

實驗完畢后，同學(xué)們將試管A、B中的物質(zhì)倒在同一燒杯中，然后過濾，濾液中除酚酞外一定還含有的溶質(zhì)有______．

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科目：初中化學(xué) 來源：2016年初中畢業(yè)升學(xué)考試（湖北咸寧卷）化學(xué)（解析版） 題型：探究題

實驗室有一包白色粉末，可能含有CaCO3、BaCl2、Na2SO4、NaOH和NaCl中的一種或幾種，為了確定其成分，某化學(xué)興趣小組進(jìn)行了如下探究．

實驗前小組同學(xué)對五種物質(zhì)從酸、堿、鹽的角度進(jìn)行了初步分類，其中CaCO3、BaCl2、Na2SO4、NaCl屬于 ．

【查閱資料】BaSO4固體不溶于水，也不溶于稀鹽酸．

【實驗探究】甲同學(xué)設(shè)計了如下的實驗方案．

實驗步驟

實驗現(xiàn)象

實驗結(jié)論

a．取少量該粉末于試管中，加入足量水充分溶解

有白色沉淀

原粉末中一定含有CaCO3

b．將步驟a試管中物質(zhì)過濾，向濾液中滴加酚酞溶液

溶液變紅

原粉末一定含有

_______

乙同學(xué)認(rèn)為甲同學(xué)步驟a的結(jié)論不一定正確，其理由是_______ （用化學(xué)方程式表示）．他補(bǔ)充了如下實驗，取白色沉淀于試管中，加入足量稀鹽酸，觀察到有氣泡產(chǎn)生且_______ ．從而得出結(jié)論：步驟a中得到的白色沉淀全部是CaCO3．

丙同學(xué)取甲同學(xué)步驟b中已變紅的溶液，向其中逐滴滴入稀硫酸，發(fā)現(xiàn)有白色沉淀生成且溶液褪色．溶液褪色的原因用化學(xué)方程式表示為_______ ．

【總結(jié)歸納】通過以上探究，原白色粉末中無法確定的成分是_______ （填化學(xué)式）

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科目：初中化學(xué) 來源：2016年初中畢業(yè)升學(xué)考試（湖北咸寧卷）化學(xué)（解析版） 題型：選擇題

化學(xué)反應(yīng)依據(jù)不同的分類標(biāo)準(zhǔn)可分為不同類型．反應(yīng)前后有元素化合價變化的化學(xué)反應(yīng)是氧化還原反應(yīng)。酸雨形成的原因主要有兩種：

①3NO2+H2O═2HNO3+X ②2SO2+O2+2H2O2H2SO4，下列說法不正確的是（ ）

A．反應(yīng)①中X的化學(xué)式為NO

B．反應(yīng)①、②都屬于氧化還原反應(yīng)

C．反應(yīng)①、②中涉及的氧化物共有5種

D．化石燃料的燃燒是導(dǎo)致酸雨的“罪魁”

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科目：初中化學(xué) 來源：2016年初中畢業(yè)升學(xué)考試（湖北武漢卷）化學(xué)（解析版） 題型：填空題

t1℃時，將等質(zhì)量的硝酸鉀和氯化鉀分配加入到各盛有100g水的兩個燒杯中，充分?jǐn)嚢韬蟋F(xiàn)象如圖1所示，硝酸鉀和氯化鉀的溶解度曲線如圖2所示．

（1）燒杯②種的上層清液是否達(dá)到飽和狀態(tài)？ （填“是”“否”或“無法判斷”）；

（2）燒杯①中溶解的溶質(zhì)是 （寫名稱或化學(xué)式）；

（3）將t1℃時50g硝酸鉀的飽和溶液稀釋成10%的溶液，需加水 g；

（4）關(guān)于圖1中燒杯內(nèi)的物質(zhì)，下列說法正確的是 ．

A．燒杯①內(nèi)溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)＞燒杯②內(nèi)上層清液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)

B．蒸發(fā)一定量的水，兩燒杯中都一定有固體析出

C．將兩個燒杯中的溶液混合，充分?jǐn)嚢韬�，燒杯中一定還有剩余固體

D．將溫度升高到t2℃，兩燒杯內(nèi)溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等（不考慮水的蒸發(fā)）

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科目：初中化學(xué) 來源：2016年初中畢業(yè)升學(xué)考試（湖北武漢卷）化學(xué)（解析版） 題型：選擇題

下列做法不正確的是（ ）

A．食用霉變的花生

B．合理攝入人體必需元素

C．使用可降解塑料餐盒

D．用灼燒發(fā)鑒別合成纖維和羊毛纖維

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科目：初中化學(xué) 來源：2016年初中畢業(yè)升學(xué)考試（湖北十堰卷）化學(xué)（解析版） 題型：選擇題

對宏觀事實的微觀解釋錯誤的是（ ）

A．溫度升高，水銀柱上升，是因為汞原子變大了

B．緝毒犬能發(fā)現(xiàn)毒販，是因為分子是不斷運動的

C．稀有氣體能做保護(hù)氣，是因為構(gòu)成稀有氣體的原子最外層達(dá)到穩(wěn)定結(jié)構(gòu)

D．稀鹽酸和稀硫酸具有相似的化學(xué)性質(zhì)是因為他們解離出的陽離子都是H+

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科目：初中化學(xué) 來源：2016年初中畢業(yè)升學(xué)考試（湖北黃岡卷）化學(xué)（解析版） 題型：填空題

二氧化碳、氫氧化鈉、氫氧化鈣、氯化鈉等都是重要的化工原料，在生產(chǎn)和生活中，有著重要的應(yīng)用。

（1）二氧化碳用于制汽水，這是利用了二氧化碳 的性質(zhì)。

（2）用石灰漿粉刷墻壁，干燥后又白又硬。這是因為（用化學(xué)方程式表示） 。

（3）廁所清潔劑和爐具清潔劑的作用是不同的。其中，爐具清潔劑中含有 ，利用其與油脂反應(yīng)的性質(zhì)達(dá)到去除油污的目的。而廁所清潔劑因含有某些物質(zhì)，呈強(qiáng) （“酸”或“堿”）性，能達(dá)到消毒殺菌的效果。

（4）工業(yè)上，常用電解氯化鈉溶液的方法制取氫氧化鈉，同時還能獲得氫氣、氯氣兩種化工產(chǎn)品，其反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。

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同步練習(xí)冊答案