19.如圖是小明同學設計的兩個實驗室制取氫氣的裝置.

(1)寫出該反應的化學方程式Zn+H2SO4═ZnSO4+H2↑;與甲裝置比較,乙裝置的優(yōu)點是便于隨時添加液體藥品.
(2)若將上述裝置的收集方法改為向上排空氣法后,還可用于實驗室制取二氧化碳氣體,將生成的二氧化碳依次通過圖丙裝置時出現(xiàn)的現(xiàn)象分別是紫色溶液變成紅色,無色溶液變渾濁,則兩個裝置中的物質的名稱依次是石蕊溶液、澄清的石灰水,發(fā)生反應的化學方程式分別是H2O+CO2═H2CO3、CO2+Ca(OH)2═CaCO3+H2O.

分析 根據(jù)已有的氫氣的制取方法和裝置的特點進行分析解答即可.根據(jù)反應的化學方程式的書寫方法進行解答.

解答 解:(1)鋅能與稀硫酸反應生成Zn+H2SO4═ZnSO4+H2↑,乙裝置中的長頸漏斗能便于添加液體藥品,故填:Zn+H2SO4═ZnSO4+H2↑,便于隨時添加液體藥品;
(2)由于二氧化碳能溶于水,密度比空氣大,故使用的是向上排空氣法收集;二氧化碳能與水反應生成碳酸,能使紫色石蕊試液變紅,能與氫氧化鈣反應生成碳酸鈣沉淀和水,使澄清的石灰水變渾濁,故填:向上排空氣法,石蕊溶液,澄清的石灰水;H2O+CO2═H2CO3;CO2+Ca(OH)2═CaCO3+H2O.

點評 本題考查的是有關氣體的制取和性質實驗以及化學方程式的書寫,完成此題,可以依據(jù)已有的知識進行.

練習冊系列答案
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9.下列物質按照單質、氧化物、混合物的順序排列的是( 。
A.銅、氧化銅、氯化銅B.水、冰、氯化鎂
C.氧氣、二氧化碳、空氣D.金剛石、孔雀石、石灰石

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10.下列化學知識運用錯誤的是( 。
A.施加熟石灰可以改良酸性土壤
B.用氫氧化鈉溶液清除餐具上的油污
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7.無色氣體A的密度比空氣大,不能燃燒,A與灼熱的黑色固體B反應,可以生成無色氣體C,C燃燒時火焰為淺藍色,燃燒后生成A,A通入澄清石灰水中,可使石灰水變渾濁,靜置后出現(xiàn)白色沉淀D.
A:二氧化碳,B:碳,C:一氧化碳,D:碳酸鈣
寫出A與B反應的化學方程式:CO2+C$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2CO;
C燃燒反應的化學方程式:2CO+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2CO2

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14.為了書寫和學術交流的方便,化學上通常用一些化學符號表示物質、粒子等,請用化學符號填空:
(1)空氣中含量最多的氣體N2    
(2)“雪碧”中的一種酸H2CO3
(3)能進入血液中的亞鐵離子Fe2+  
(4)金剛石和石墨都是有C組成的.

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4.下列物質由離子構成的是(  )
A.SO2B.HgC.H2D.KCl

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11.下列關于化肥的說法,正確的是( 。
A.過磷酸鈣屬于氮肥B.凡施用過化肥的蔬菜都會危害健康
C.K2SO4屬于復合肥D.合理使用化肥能提高農作物的產量

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8.現(xiàn)有實驗室制取氣體的部分裝置,請結合所學化學知識,回答有關問題:

(1)請寫出圖中標有字母的儀器名稱:a試管    b酒精燈     c集氣瓶
(2)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣,裝置A還需做的一點改動試管口在試管口塞一團棉花,作用是防止加熱時高錳酸鉀的小顆粒隨氣流進入導管.寫出該反應的文字表達式:高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣.
(3)實驗室用過氧化氫溶液制取氧氣,可用的發(fā)生裝置是B,請寫出反應的文字表達式:過氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣,其中二氧化錳起催化作用.若用D裝置收集氧氣,試寫出驗滿的方法(包括操作、現(xiàn)象、結論)將帶火星的木條放在集氣瓶口,木條復燃,說明已經(jīng)收集滿.
(4)用裝置F來收集一瓶氧氣,進氣管口是a端,當氣體從b端進入時,能收集密度比空氣小(填“大”或“小”或“相等”)的氣體
(5)若要收集20mL的氧氣,在裝置F中應裝滿水,同時還缺少的化學儀器是量筒.

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17.下列物質的用途主要由其化學性質決定的( 。
A.用干冰進行人工降雨B.發(fā)熱病人用酒精擦身體降溫
C.用氮氣保存食品D.用金剛石刻劃玻璃

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