6．人被有些蚊蟲(chóng)叮咬后，會(huì)在人的皮膚分泌出蟻酸，如果涂一些含堿性物質(zhì)的溶液，可減輕痛癢．該做法依據(jù)的原理是（　　）
A．化合反應(yīng)B．分解反應(yīng)C．置換反應(yīng)D．中和反應(yīng)

分析 根據(jù)人被有些蚊蟲(chóng)叮咬后，會(huì)在人的皮膚分泌出蟻酸，如果涂一些含堿性物質(zhì)的溶液，可減輕痛癢，是利用了蟻酸能與堿性物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)，進(jìn)行分析判斷．

解答 解：人被有些蚊蟲(chóng)叮咬后，會(huì)在人的皮膚分泌出蟻酸，如果涂一些含堿性物質(zhì)的溶液，可減輕痛癢，是利用了蟻酸能與堿性物質(zhì)發(fā)生中和反應(yīng)，故該做法依據(jù)的原理是中和反應(yīng)．
故選：D．

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大，了解中和反應(yīng)在實(shí)際生產(chǎn)、生活中的應(yīng)用是正確解答本題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

16．某種大理石除主要成分為CaCO3外，還有少量的硫化物，某同學(xué)用這種大理石和稀鹽酸反應(yīng)．分別開(kāi)展以下探究：
查閱資料一：已知碳酸鈣與鹽酸的復(fù)分解反應(yīng)可自發(fā)進(jìn)行．在常溫下，測(cè)得濃度均為a%的下列四種溶液的pH大小情況；
溶質(zhì)H2SO4HClH2SHCO3
pH小→大
資料二：常見(jiàn)干燥劑有①五氧化二磷②無(wú)水氯化鈣③堿石灰④生石灰．
請(qǐng)你參與探究并完成相關(guān)問(wèn)題．
（1）表中pH大小情況揭示出復(fù)分解反應(yīng)的一條規(guī)律：較強(qiáng)酸發(fā)生類似反應(yīng)可以生成較弱酸．下列反應(yīng)均能發(fā)生，其中不符合該規(guī)律的是C（填字母）
A．HCl+NaHCO3═NaCl+H2O+CO2↑
B．2HCl+CaS═CaCl2+H2S↑
C．H2S+CuSO4═H2SO4+CuS↓
（2）為了得到純凈的二氧化碳，設(shè)計(jì)了如圖裝置，請(qǐng)你分析：
a．制備的CO2氣體中，可能含有的雜質(zhì)是HCl、H2S、和水蒸氣；
b．上述裝置中，A是CuSO4溶液，NaHCO3溶液可以吸收HCl、H2S等酸性氣體．
c．上述裝置中，B物質(zhì)的名稱不可能是堿石灰、生石灰；用這個(gè)實(shí)驗(yàn)得到的氣體測(cè)定CO2的相對(duì)分子質(zhì)量，如果B物質(zhì)失效，測(cè)定結(jié)果偏高（填“偏高”“偏低”或“不受影響”）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

17．提純混有鹽酸的氯化鈣溶液，可在該溶液中加入足量碳酸鈣再后過(guò)濾．上述過(guò)程中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：推斷題

14．2016年是第47個(gè)世界地球日，今年的世界地球日中國(guó)主題為：珍惜地球資源，轉(zhuǎn)變發(fā)展方式--提高資源利用效益，為提高效益，可以從以下幾方面努力：

（1）在農(nóng)業(yè)上，為了提高水的利用率，減少水的散失，采用如圖1所示的幾種灌溉方式中，對(duì)水的利用率最高的為滴灌方式，且因?yàn)橹觊g未供應(yīng)充足的水分，雜草不易生長(zhǎng)，故而減少了除草用工，可見(jiàn)雜質(zhì)與作物間的關(guān)系為競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系．
（2）提倡用菜籃子買菜，少用、不用塑料袋，已知塑料袋容易燃燒，燃燒時(shí)產(chǎn)生有毒氣體，其中的盛放聚苯乙烯燃燒時(shí)產(chǎn)生甲苯（C7H8），攝入該物質(zhì)少量會(huì)導(dǎo)致失眠，吸入有嘔吐等癥狀，下列關(guān)于甲苯說(shuō)法正確的是
A、甲苯分子由碳、氫兩種元素組成   B、甲苯分子中碳、氫原子數(shù)比7：8
C、1個(gè)甲苯分子中含4個(gè)氫分子     D、甲苯燃燒可能會(huì)生成二氧化碳和水
（3）人類排放的溫室氣體加劇了溫室效應(yīng)問(wèn)題，科學(xué)家研究建立如圖所示的二氧化碳新循環(huán)體系（如圖2）：
根據(jù)上述關(guān)系圖，下列說(shuō)法正確的是ABCD（填序號(hào)）．
A、在化學(xué)反應(yīng)后，催化劑的質(zhì)量一定不變
B、燃燒時(shí)化學(xué)能可以轉(zhuǎn)化為熱量、光能等
C、二氧化碳也是一種重要的資源
D、無(wú)機(jī)物和有機(jī)物可以互相轉(zhuǎn)化
（4）為了保護(hù)地球，以下做法正確的是D
A、大量使用農(nóng)藥、化肥、使農(nóng)作物增產(chǎn)
B、焚燒樹(shù)葉，減少垃圾的運(yùn)輸量
C、加高煙囪，減少二氧化碳對(duì)環(huán)境的污染
D、工業(yè)廢氣處理后再排放，保護(hù)大氣．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

1．下列措施不利于保護(hù)金屬資源的是（　　）
A．過(guò)度開(kāi)采金屬礦物B．回收廢舊金屬
C．尋找金屬代用品D．防止金屬被腐蝕

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

11．關(guān)于飽和溶液與不飽和溶液的敘述正確的是（　　）
A．飽和溶液一定是濃溶液，不飽和溶液一定是稀溶液
B．增加溶質(zhì)一定能使不飽和溶液變成飽和溶液
C．升高溫度一定能使飽和溶液變成不飽和溶液
D．相同質(zhì)量的飽和溶液一定比不飽和溶液含溶質(zhì)多

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

18．有一包氯化鉀樣品，如需將它含有的少量硫酸鉀、氯化鎂、氯化鋇雜質(zhì)逐一除去，滴加①氫氧化鉀溶液，②碳酸鉀溶液，③氯化鋇溶液，④稀鹽酸的正確順序是（　�。�
A．③①④②B．②③④①C．③②①④D．②①③④

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

15．請(qǐng)用恰當(dāng)?shù)幕瘜W(xué)用語(yǔ)表示下列短文中帶點(diǎn)的部分．
煤的主要組成元素是$\underset{碳}{•}$$\underset{元}{•}$$\underset{素}{•}$C；含硫煤的燃燒會(huì)產(chǎn)生$\underset{二}{•}$$\underset{氧}{•}$$\underset{化}{•}$$\underset{硫}{•}$SO2；二氧化硫易形成硫酸型酸雨，酸雨中含大量的$\underset{氫}{•}$$\underset{離}{•}$$\underset{子}{•}$H+；二氧化硫可以用氫氧化鈉溶液吸收，反應(yīng)會(huì)生成亞硫酸鈉和水，$\underset{亞}{•}$$\underset{硫}{•}$$\underset{酸}{•}$$\underset{鈉}{•}$$\underset{中}{•}$$\underset{硫}{•}$$\underset{元}{•}$$\underset{素}{•}$$\underset{的}{•}$$\underset{化}{•}$$\underset{合}{•}$$\underset{價(jià)}{•}$$\underset{為}{•}$$\underset{+}{•}$$\underset{4}{•}$$\underset{價(jià)}{•}$Na2$\stackrel{+4}{S}$O3．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

16．實(shí)驗(yàn)室利用如圖裝置進(jìn)行有關(guān)化學(xué)實(shí)驗(yàn)，回答下列問(wèn)題：

（1）寫(xiě)出圖中儀器甲的名稱：甲酒精燈．
（2）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣，發(fā)生裝置可選擇圖中的A（填標(biāo)號(hào)），寫(xiě)出該反應(yīng)的化學(xué)方程式2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑；，收集氧氣可選擇C或D裝置（填標(biāo)號(hào)）．
（3）實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的化學(xué)方程式是CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O，檢驗(yàn)二氧化碳的物質(zhì)是澄清的石灰水．

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同步練習(xí)冊(cè)答案