下列實驗操作中正確的是
A、用藥匙或鑷子取用固體藥品 B、用酒精燈內(nèi)焰給物質(zhì)加熱
C、未用完的藥品放回原試劑瓶中 D、稱量時將砝碼放在左盤
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
熟練掌握化學(xué)用語是學(xué)好化學(xué)的基礎(chǔ).用適當?shù)幕瘜W(xué)用語填空:
(1)地殼中含量最多的金屬元素 ;
(2)2個亞鐵離子 ;
(3)二氧化氮的化學(xué)式 ;
(4)能保持氧氣化學(xué)性質(zhì)的微粒 ;
(5)n個二氧化硫分子 .
(6)2個硫酸根離子 .
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
下列對燃燒和爆炸的認識錯誤的是( )
| A. | 爆炸不一定是化學(xué)變化 |
| B. | 可燃物與氧氣接觸面積越大,燃燒越劇烈 |
| C. | 溫度達到可燃物的著火點,即可發(fā)生爆炸 |
| D. | 有易燃易爆物的場所,嚴禁穿化纖類衣服 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
微觀示意圖有助于我們認識化學(xué)物質(zhì)和理解化學(xué)反應(yīng).
甲是一種比較清潔的燃料,已知甲和乙能在一定條件下反應(yīng)生成丙和丁.
物質(zhì) | 氫原子碳原子氧原子 甲 | 乙 | 丙 | 丁 | |
微觀 示意圖 |
(1)甲、乙、丙、丁中屬于單質(zhì)的是 (填序號,下同),屬于氧化物的是 .
(2)甲中碳、氫、氧元素的質(zhì)量比為 .
(3)在化學(xué)反應(yīng)前后,可能變化的是 (填序號).
a.原子種類 b.原子數(shù)目
c.分子數(shù)目 d.元素種類
(4)該反應(yīng)中,乙和丁的質(zhì)量比為 .
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
實驗室常用MnO2+4HCl(濃)≜MnCl2+Cl2↑+2H2O的反應(yīng)來制取氯氣(Cl2).當有17.4g二氧化錳完全反應(yīng)時,能生成多少克的氯氣?
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
已知金屬M(只有一種化合價),氧化物的化學(xué)式為M2O3,則它的氯化物的化學(xué)式為
A、MCl3 B、MCl2 C、M2Cl3 D、MCl
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
據(jù)報道,2004年4月16日凌晨,重慶天原化工總廠發(fā)生氯氣(化學(xué)式為Cl2)泄漏事故,廠區(qū)周邊300m范圍內(nèi)彌漫著刺激性氣味的黃綠色氣體,消防官兵立刻進行了處理。已知氯氣能溶于水并與水反應(yīng)生成鹽酸和次氯酸(化學(xué)式為HClO)。請回答:
(1) 寫出氯氣的物理性質(zhì)
(2)上述事故發(fā)生時,人們應(yīng)采取的應(yīng)急措施之一是 。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
下圖中表示中學(xué)幾種常見的物質(zhì)在一定條件下可以轉(zhuǎn)化,A是石灰石的主要成分,E、G為黑色的粉末,C為無色液體,H為紫紅色固體。(部分條件省略)
⑴寫出下列物質(zhì)的化學(xué)式:A C D E F
⑵ CO2通入D澄清溶液的化學(xué)反應(yīng)方程式是: 。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
從科學(xué)的角度來看,下列說法正確的是( 。
| A. | 鑒別金首飾是否純金,可用加鹽酸的方法 |
| B. | 冬天用煤爐取暖,為防止熱量散失,應(yīng)關(guān)緊門窗 |
| C. | 使用燃煤脫硫技術(shù),可減少溫室效應(yīng) |
| D. | 油鍋不慎著火,應(yīng)立即用大量的水澆滅 |
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