【題目】化學就在我們身邊,它能改善我們的生活。根據(jù)所學知識回答:
(1)若不小心被蚊蟲叮咬(蚊蟲能分泌出蟻酸),下列物質(zhì)可用于涂抹以減輕疼痛的是_________;(填字母) A.食醋 B.食鹽水 C.肥皂水 D.氫氧化鈉溶液
(2)常用燃料完全燃燒可以節(jié)約資源并減少對空氣的污染。增大燃料與空氣的____和提供充足的空氣都有利于燃料的完全燃燒。
(3)漂白粉可用于自來水的殺菌消毒,其有效成分是次氯酸鈣[化學式為Ca(ClO)2]。次氯酸鈣可發(fā)生如下反應(yīng):Ca(ClO)2+X+H2O=CaCO3↓+2HClO,則X的化學式為__________。
(4)人類通過化學反應(yīng)獲得的能量,大多來自于化石燃料。煤是化石燃料之一,它屬于______________(填“純凈物”或“混合物”)。
(5)小芳和媽媽點燃了生日蠟燭,許愿后大家一起把蠟燭吹滅,這種熄滅蠟燭火焰的原理是________________。
【答案】 C 接觸面積 CO2 混合物 使溫度降低到著火點以下
【解析】(1)若不小心被蚊蟲叮咬(蚊蟲能分泌出蟻酸),下列物質(zhì)可用于涂抹以減輕疼痛的是C.肥皂水,呈弱堿性。(2)常用燃料完全燃燒可以節(jié)約資源并減少對空氣的污染。增大燃料與空氣的接觸面積和提供充足的空氣都有利于燃料的完全燃燒。(3)漂白粉可用于自來水的殺菌消毒,其有效成分是次氯酸鈣[化學式為Ca(ClO)2]。根據(jù)質(zhì)量守恒定律知Ca(ClO)2+X+H2O=CaCO3↓+2HClO,則X的化學式為CO2。(4)人類通過化學反應(yīng)獲得的能量,大多來自于化石燃料。煤是化石燃料之一,它屬于混合物。(5)小芳和媽媽點燃了生日蠟燭,許愿后大家一起把蠟燭吹滅,這種熄滅蠟燭火焰的原理是使溫度降低到著火點以下。
點睛∶本題主要考查日常生活中與化學相關(guān)的知識。
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下列物質(zhì)在空氣或氧氣中燃燒時,現(xiàn)象描述正確的是
A. 木炭在氧氣中燃燒,發(fā)出白光,放出熱量,產(chǎn)生二氧化碳氣體
B. 鐵絲在氧氣中劇烈燃燒,火星四濺,放出熱量,生成紅色粉末
C. 鎂條在空氣中燃燒,冒出少量的白煙,放出熱量,生成白色固體
D. 硫在氧氣中燃燒,發(fā)出微弱的淡藍色火焰,放出熱量,產(chǎn)生無色無味的氣體
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】【2016年貴州省黔南州】小芳同學采用如下方法測定石灰石中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù):取該石灰石樣品10g, 把40g稀鹽酸分四次加入,實驗過程所得數(shù)據(jù)如下表(石灰石樣品中含有的二氧化硅等雜質(zhì)不溶于水也不與稀鹽酸反應(yīng))。
實驗次數(shù) | 加入稀鹽酸的質(zhì)量/g | 剩余固體的質(zhì)量/g |
1 | 10 | 7.5 |
2 | 10 | 5.0 |
3 | 10 | 3.2 |
4 | 10 | a |
根據(jù)實驗數(shù)據(jù)計算:
(1)表中a的數(shù)值為__________。
(2)樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù)是________________。
(3)求鹽酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】化學課后,化學興趣小組的同學在整理實驗桌時,發(fā)現(xiàn)有一瓶氫氧化鈉溶液沒有塞橡皮塞,征得老師同意后,開展了以下探究:
[提出問題1] 該氫氧化鈉溶液是否變質(zhì)了呢?
[實驗探究1]
實驗操作 | 實驗現(xiàn)象 | 實驗結(jié)論 |
取少量該溶液于試管中,向溶液中滴加___________,并不斷振蕩。 | 有氣泡產(chǎn)生。 | 氫氧化鈉溶液一定變質(zhì)了。 |
[提出問題2] 該氫氧化鈉溶液是全部變質(zhì)還是部分變質(zhì)呢?
[猜想與假設(shè)]猜想:1:氫氧化鈉溶液部分變質(zhì)。 猜想2:氫氧化鈉溶液全部變質(zhì)。
[查閱資料] (1) 氯化鈣溶液呈中性。
(2) 氯化鈣溶液能與碳酸鈉溶液反應(yīng):CaCl2+Na2CO3=CaCO3↓+2NaCl
[實驗探究2]
實驗步驟 | 實驗現(xiàn)象 | 實驗結(jié)論 |
(1)取少量該溶液于試管中,向溶液中滴加過量的_______溶液,并不斷振蕩。 | 有__________生成。 | 說明原溶液中一定有碳酸鈉。 |
(2)取步驟(1)試管中的少量上層清液,滴加酚酞溶液。 | 溶液變紅色。 | 說明原溶液中一定有________。 |
[實驗結(jié)論] 該氫氧化鈉溶液____________(填“部分”或“全部”)變質(zhì)。
[反思與評價]
(1)氫氧化鈉溶液露置于空氣中容易變質(zhì),請寫出相關(guān)反應(yīng)的化學方程式:_________
(2)在上述[實驗探究2]中,小明提出可用氫氧化鈣溶液代替氯化鈣溶液,你認為該方案__________(填“可行”或“不可行”)。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】(09佛山)已知某合金粉末除鋁外,還含有鐵、銅中的一種或兩種。某興趣小組在老師的指導下,對合金粉末中鐵、銅的存在情況進行了探究。
【查閱資料】鋁與氫氧化鈉溶液反應(yīng)方程式為2Al+2NaOH+2H2O=2NaAlO2+3H2↑( 產(chǎn)物NaAlO2溶于水);Fe、Cu不與氫氧化鈉溶液反應(yīng)。
【猜 想】猜想1:該合金粉末中除鋁外,還含有鐵。
猜想2:該合金粉末中除鋁外,還含有 (填名稱)。
猜想3:該合金粉末中除鋁外,還含有鐵、銅。
【實驗探究】下列實驗僅供選擇的試劑:10%鹽酸、30%NaOH溶液。
實驗方案 | 實現(xiàn)現(xiàn)象 | 結(jié)論 |
①取一定量的合金粉末,加過量的 ,充分反應(yīng)后過濾,濾渣備用。 | 粉末部分溶解,并有氣體放出。 | 合金中一定含有 。 |
②取步驟①所得濾渣,加過量的 ,充分反應(yīng)。 | 濾渣部分溶解,并有氣體放出,溶液呈淺綠色。 | 合金中一定含有 。 |
【探究結(jié)論】猜想3成立。
【反思】一般來說,活潑金屬能與鹽酸等酸反應(yīng),而鋁與酸、堿都能反應(yīng),說明鋁具有特殊的性質(zhì)。寫出鋁與稀鹽酸反應(yīng)的化學方程式 。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】對于化學反應(yīng)A+B=C+D ,下列說法錯誤的是( )
A. 若A、B為化合物,該反應(yīng)一定是復分解反應(yīng)
B. 若A、C為單質(zhì),B、D為化合物,該反應(yīng)一定是置換反應(yīng)
C. 若A為可溶性堿,B為可溶性鹽,則C和D可能是兩種沉淀物
D. 若C、D為鹽和水,則該反應(yīng)一定是中和反應(yīng)
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】有一白色固體,只知它是CaCO3、無水CuSO4、Ca(OH)2、Na2CO3、NaOH中的一種或幾種。某興趣小組同學為探究白色固體的成份,實驗如下:取樣,加適量水充分攪拌,過濾,得白色沉淀和無色溶液。據(jù)此判斷,該白色固體中一定沒有______________。
該小組同學對所得白色沉淀繼續(xù)進行實驗探究:
【提出問題】所得白色沉淀的成份是什么?
【猜想與假設(shè)】請你幫助完成猜想三。
猜想一:Ca(OH)2 猜想二:CaCO3 猜想三:________________________
【實驗驗證】請你完成填空。
實驗操作 | 實驗現(xiàn)象 | 實驗結(jié)論 |
取白色沉淀少量,加入足量 ___________________ | ___________________ | 猜想一成立。 從而確定了該白色固體中一定有Ca(OH)2 |
【反思與拓展】
(1)所得白色沉淀是Ca(OH)2 的原因可能是______________________________。
(2)分析得出該白色固體中沒有Na2CO3 ,理由是______________________。
(3)分析得出該白色固體中可能有NaOH,請你設(shè)計一個實驗方案,證明它是否存在?
______________________________________________________。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下列各組中物質(zhì)的俗稱、化學名稱與化學式表示同一種物質(zhì)的是( )
A. 熟石灰 氧化鈣 CaO B. 純堿 氫氧化鈉 NaOH
C. 酒精 乙醇 C2H5OH D. 蘇打 碳酸氫鈉 Na2CO3
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】某白色固體可能由硫酸鈉、硝酸鉀、硝酸銨、碳酸鈣、氯化鋇、硫酸銅中的一種或幾種組成,做實驗得以下結(jié)果:
(1)將此固體粉末加到水中,得到白色沉淀和上層無色清液;
(2)過濾后,在濾出的白色沉淀里加入稀硝酸,白色沉淀部分溶解并有無色氣體生成,該氣體使澄清石灰水變渾濁;
(3)在濾液中,加入適量的氫氧化鈉溶液并加熱,生成有刺激性氣味的無色氣體,該氣體能使?jié)駶櫟募t色石蕊試紙變藍.
由此實驗推斷:該粉末中一定含有:__、__、__、__;一定不含有__;可能含有__.(填化學式)寫出步驟(2)中方程式:__;__.
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