17．某興趣小組的同學(xué)研究（Cu-Zn合金）樣品中鋅的含量，取該樣品18g跟足量的稀硫酸充分反應(yīng)，反應(yīng)后過濾、干燥后稱剩余固體的質(zhì)量為11.5g，請計算：
（1）該樣品中鋅的質(zhì)量為6.5g．
（2）反應(yīng)生成的氫氣的質(zhì)量，并在圖中標(biāo)出．

分析 Cu-Zn合金中鋅的活動性比氫強，能與稀硫酸反應(yīng)，銅不能；據(jù)此由鋅和稀硫酸反應(yīng)的化學(xué)方程式，進(jìn)行分析解答．

解答 解：（1）根據(jù)質(zhì)量守恒定律可知，該樣品中鋅的質(zhì)量為18g-11.5g=6.5g．
（2）設(shè)反應(yīng)生成的氫氣的質(zhì)量為x，
Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑
65             2
6.5g          x
$\frac{65}{6.5g}$=$\frac{2}{x}$
x=0.2g
圖示為：

答：（1）6.5g；（2）反應(yīng)生成的氫氣的質(zhì)量0.2g；．

點評 本題難度較大，主要考查學(xué)生根據(jù)圖表數(shù)據(jù)、化學(xué)方程式的計算進(jìn)行解決問題的能力，由關(guān)系圖確定產(chǎn)生氫氣的質(zhì)量是正確解答本題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

7．家用制氧機的工作原理如下：加壓時，裝填在制氧機內(nèi)部的分子篩吸附空氣中的氮氣，制取高濃度氧氣．減壓時，分子篩將所吸附的氮氣排放．整個過程中，分子篩并不消耗．小明用這臺家用制氧機制取并收集了一袋氣體，帶到實驗室對其進(jìn)行研究．
實驗Ⅰ：小明欲通過以下實驗驗證所收集的氣體是否為純凈的氧氣．
【實驗記錄】
實驗步驟實驗現(xiàn)象反應(yīng)的文字或符號表達(dá)式
取一只250mL的集氣瓶，收集袋中氣體．
放入紅熱木炭

體
用排水法收集一瓶所帶氣體，然后把一小塊燃著的木炭插入集氣瓶中		木炭燃燒得更旺I
表中，I反應(yīng)的文字或符號表達(dá)式是C+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$CO2．
【實驗結(jié)論】收集的氣體是純凈的氧氣．
【實驗反思】老師指出上述實驗并不能證明小明所帶來的氣體一定是純凈的氧氣．該實驗不能證明所收集氣體為純凈氧氣的原因是木炭在集氣瓶中燃燒得更旺只能說明集氣瓶中氧氣的含量高于空氣中氧氣的含量，不能說明集氣瓶中氧氣含量為100%．
實驗Ⅱ：測定小明所帶氣體中氧氣的含量．
同學(xué)們在老師的指導(dǎo)下設(shè)計了如右圖所示裝置，進(jìn)行實驗，并重復(fù)多次．
【實驗記錄】
實驗操作主要實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論及解釋
①檢查裝置的氣密性/裝置的氣密性良好
②加入藥品，將裝置連接固定
/		/
③打開止水夾a和b，向A中緩慢鼓入一定量氣體后關(guān)閉止水夾a和bA中水進(jìn)入到B中，B中水的體積為200mL．收集200mL氣體（由壓強差引起的誤差忽略不計）
④用凸透鏡聚光引燃白磷燃燒，產(chǎn)生大量白煙/
⑤待白磷熄滅并冷卻到室溫，
進(jìn)行操作I		現(xiàn)象I小麗收集的氣體不是純凈的氧氣
表中，操作I是打開止水夾b；
現(xiàn)象I是B中部分水被吸入A中．
【數(shù)據(jù)記錄】
實驗次序12345
B中剩余水體積/mL10052495148
【數(shù)據(jù)處理】已知，在上表數(shù)據(jù)中，第1組數(shù)據(jù)偏差較大，存在明顯誤差，在數(shù)據(jù)處理時應(yīng)刪去．小明所帶氣體中氧氣的體積分?jǐn)?shù)為80%．
【實驗反思】
（1）這臺制氧機制氧氣的過程發(fā)生的變化屬于“物理變化”．
（2）導(dǎo)致第1組數(shù)據(jù)產(chǎn)生較大誤差的可能原因是白磷量不足．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

8．春節(jié)是我國的一個傳統(tǒng)節(jié)日，在春節(jié)里陜西民間有燃放煙花爆竹的習(xí)俗，有民間藝人剪窗花、捏泥人的表演，孩子們也興高采烈地堆起來雪人，到處是一片喜氣洋洋的場景，這些活性中發(fā)生了化學(xué)變化的是（　　）
A．堆雪人B．放煙花C．捏泥人D．剪窗花

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

5．空氣是人類寶貴的自然資源．下列有關(guān)空氣的說法錯誤的是（　�。�
A．氦氣可用來填充探空氣球B．氧氣可用作火箭發(fā)射的燃料
C．液氮可用作制冷劑D．CO2不是空氣污染物

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

12．為了測定液化氣中丙烷（C3H8）在氧氣不足時的燃燒產(chǎn)物，將一定量的丙烷和氧氣置于一個封閉的容器中引燃，測得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量如表
物質(zhì)丙烷氧氣水二氧化碳X
反應(yīng)前質(zhì)量/g4.412.8000
反應(yīng)后質(zhì)量/g007.24.4a
下列對X物質(zhì)組成的判斷正確的是（　�。�
A．可能是催化劑B．可能含有氫元素
C．只含碳元素D．只含碳、氧兩種元素

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

2．鍶元素的粒子結(jié)構(gòu)示意圖和在元素周期表中顯示的信息如圖所示：
（1）鍶屬于金屬元素（填“金屬”或“非金屬”）．
（2）鍶元素的原子序數(shù)為38，相對原子質(zhì)量為87.62．
（3）圖2所表示的粒子的化學(xué)符號是Sr2+．
（4）它與地殼中含量第一位的元素組成物質(zhì)的化學(xué)式是SrO．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

9．碳元素是形成物質(zhì)種類最多的元素，含碳物質(zhì)是中學(xué)化學(xué)中研究的重要內(nèi)容．
（1）碳元素形成的單質(zhì)除金剛石、石墨外，還有一種物質(zhì)的分子類似足球狀，這種物質(zhì)的化學(xué)式為C60．
（2）“低碳”倡導(dǎo)低能量、低消耗，主要是為了減少CO2（填化學(xué)式）的排放量．
（3）目前，人類以化石燃料為主要能源．化石燃料有煤、石油和天然氣，它們都屬于不可再生（填“可再生”或“不可再生”）能源．
（4）在 440℃和高壓條件下，金屬鈉與二氧化碳反應(yīng)能生成金剛石（C）和碳酸鈉，該反應(yīng)的化學(xué)方程為4Na+3CO2$\frac{\underline{\;440℃高壓\;}}{\;}$C+2Na2CO3．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

6．寫出下列反應(yīng)的符號表達(dá)式，并用相應(yīng)的序號填空：
（1）紅磷在空氣中燃燒4P+5O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2P2O5；
（2）木炭在氧氣中燃燒C+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$CO2；
（3）電解水2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑；
以上各反應(yīng)中屬于化合反應(yīng)的是（1）（2），既是化合反應(yīng)又是氧化反應(yīng)的是（1）（2）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

7．實驗室能制取氧氣的物質(zhì)有多種，這些物質(zhì)中一定（　�。�
A．含有氧氣B．含有氧元素C．含有氧分子D．都是氧化物

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同步練習(xí)冊答案