【題目】根據(jù)如圖的微型實(shí)驗(yàn)，判斷下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（ ）

A. a處現(xiàn)象是紅棕色粉末變成黑色

B. b處的現(xiàn)象是澄清石灰水變渾濁

C. 尾氣處理可用點(diǎn)燃法或收集

D. 為節(jié)約藥品實(shí)驗(yàn)結(jié)束應(yīng)先停止通氣再熄火

【答案】D

【解析】

A、一氧化碳具有還原性，能與氧化鐵反應(yīng)生成鐵和二氧化碳，a處紅棕色粉末變?yōu)楹谏�，故選項(xiàng)說(shuō)法正確；

B、二氧化碳能使澄清的石灰水變渾濁，b處澄清石灰水變渾濁，證明有CO2生成，故選項(xiàng)說(shuō)法正確；

C、一氧化碳具有毒性，能污染環(huán)境，為防止污染空氣，尾氣不經(jīng)處理不能直接排放，一氧化碳具有可燃性，可利用點(diǎn)燃的方法進(jìn)行尾氣處理或進(jìn)行收集，故選項(xiàng)說(shuō)法正確；

D、實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)先熄滅酒精噴燈后停止通入CO，以防止生成的鐵再次被氧化，故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤。

故選D。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示為實(shí)驗(yàn)室中常見(jiàn)的氣體制備和收集實(shí)驗(yàn)的部分儀器（組裝實(shí)驗(yàn)裝置時(shí)，可重復(fù)選擇儀器）。根據(jù)題目要求，回答下列問(wèn)題：

（1）寫(xiě)出圖中標(biāo)號(hào)的儀器名稱(chēng)：①_____，②_____。

（2）用高錳酸鉀制取并收集干燥的氧氣，反應(yīng)化學(xué)方程式是_____，所選用的裝置組合為_____（填裝置序號(hào)），檢驗(yàn)集氣瓶是否集滿氧氣的方法是_____。

（3）實(shí)驗(yàn)室制取氣體時(shí)，在裝入藥品之前一定要先_____；選用B裝置制取氣體時(shí)，要注意儀器②的下端一定要_____；檢查B裝置的氣密性時(shí)，可以在瓶?jī)?nèi)裝適量的水，導(dǎo)管口連接一個(gè)注射器（如圖所示），當(dāng)緩慢向外拉動(dòng)注射器的活塞時(shí)，觀察到_____現(xiàn)象時(shí)，說(shuō)明裝置的氣密性良好。

（4）加熱高錳酸鉀并用裝置E收集氧氣時(shí)，下列有關(guān)說(shuō)法不正確的是_____（填序號(hào)）。

①加熱后，觀察到水中導(dǎo)管口開(kāi)始有氣泡時(shí)，立即收集氣體。

②實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)水槽里的水變成了紅色，可能是試管口沒(méi)有放棉花

③待集氣瓶里的水排完后，在水面下用玻璃片蓋住瓶口，移出水槽正放在桌面上。

（5）欲使用如圖H裝置采用排水法收集氧氣，先將瓶中裝滿水，再將氣體從_____（填“a”或“b“）端通入。

（6）已知一氧化氮?dú)怏w難溶于水，在空氣中容易與氧氣發(fā)生反應(yīng)，則收集一氧化氮?dú)怏w時(shí)應(yīng)選用圖中裝置_____（填字母序號(hào)）。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】（8分）為探究氫氧化鈣溶液和稀鹽酸反應(yīng)所得溶液中溶質(zhì)的成分，小鳴和同學(xué)們通過(guò)測(cè)定了反應(yīng)后溶液的pH，得到了如圖所示的pH曲線，請(qǐng)回答：

（1）由圖可知該實(shí)驗(yàn)操作是將 滴加到另一種溶液中；

（2）該反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ；

（3）實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，小鳴取了a、b、c三處反應(yīng)后的溶液于三個(gè)燒杯中，卻忘了作標(biāo)記，請(qǐng)你設(shè)計(jì)不同的方案（不再用測(cè)定pH的方法），探究三種樣品分別屬于哪處溶液。

【查閱資料】CaCl2溶液顯中性，CaCl2+Na2CO3=CaCO3↓+2NaCl。

【探究過(guò)程】

①分別取少量樣品于三支試管中，加入酚酞試液，觀察到其中一支試管內(nèi)出現(xiàn) 的現(xiàn)象。結(jié)論：該樣品是a處溶液。

②為進(jìn)一步確定b或c處溶液，又設(shè)計(jì)了以下方案：

實(shí)驗(yàn)步驟

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

實(shí)驗(yàn)結(jié)論

另取余下樣品少量于兩支試管中，分別滴加足量的Na2CO3溶液。

該樣品為b處溶液。

該樣品為c處溶液，并推知溶液中的陽(yáng)離子有 。

【反思評(píng)價(jià)】探究反應(yīng)后溶液中溶質(zhì)的成分，除了要考慮生成物之外，還要考慮 。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】（1）根據(jù)如圖金屬應(yīng)用實(shí)例推斷,金屬具有的物理性質(zhì)有______________(至少答兩點(diǎn));

（2）生鐵和鋼都是鐵的合金，二者性能不同的原因是_______________；

（3）廚房中的下列物品所使用的主要材料屬于金屬材料的是____________；

A、陶瓷碗 B、不銹鋼炊具 C、橡膠手套D、 銅質(zhì)水龍頭

（4）鈣、鋅、鐵、銅四種金屬的活動(dòng)性順序由強(qiáng)到弱的順序是_________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】家庭廚房就是一個(gè)化學(xué)小世界，“鍋碗瓢盆”和“柴米油鹽”中包含著許多化學(xué)知識(shí)。

（1）小明放學(xué)一進(jìn)家門(mén)就聞到菜香，這證明了微粒的分子具有_____性質(zhì)。

（2）小明提醒正在炒菜的媽媽?zhuān)粲湾佒鹂捎缅伾w蓋滅，其原理是_____ 。

（3）小明家新買(mǎi)了某一品牌凈水器，活性炭是凈水器中的重要物質(zhì)，活性炭?jī)艋畷r(shí)，主要是利用了活性炭的_____性質(zhì)；小明為了檢驗(yàn)凈化后的水是否為軟水，可使用______；

（4）小明家廚房中有兩包失去標(biāo)簽的白色固體，分別為食用純堿和食鹽，除了用品嘗的方法外，還可以用廚房中的_____將兩種物質(zhì)鑒別開(kāi)來(lái)。

（5）小明媽媽刷洗鍋碗時(shí)，通常用洗潔精去除油污，這是利用了洗潔精的_____ 作用。

（6）小明處于生長(zhǎng)發(fā)育期，為防患佝僂病，可以多吃奶制品、蝦皮等食物，補(bǔ)充人體需要的元素__________（填名稱(chēng)）。

（7）如圖是一種鹽汽水的營(yíng)養(yǎng)成分表。

①該汽水含人體所需的六大營(yíng)養(yǎng)素中的____種。

②“鈉118毫克”是指__的質(zhì)量 (填“鈉單質(zhì)”或“鈉元素”) 。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】青少年看書(shū)、寫(xiě)字一定要愛(ài)護(hù)眼睛，臺(tái)燈是在光線不足時(shí)常用的照明用具。

（1）圖中序號(hào)標(biāo)示的材料一共分為___________類(lèi)；

（2）燈管后面的反光片為鋁箔。鋁塊能制成鋁箔是利用了鋁的___________性；

（3）鋁比鐵活潑，但鋁箔比鐵螺絲釘耐腐蝕。鋁制品耐腐蝕的原因是（用方程式表示）___________；

（4）為驗(yàn)證鐵、銅、鋁的活動(dòng)性順序，甲乙兩位同學(xué)設(shè)計(jì)了不同實(shí)驗(yàn)方案，都達(dá)到了實(shí)驗(yàn)?zāi)康�。所用的試劑有鋁片、鐵片、硫酸鋁溶液，硫酸亞鐵溶液，硫酸銅溶液。實(shí)驗(yàn)方案如下：

實(shí)驗(yàn)方案

方案一

方案二

實(shí)驗(yàn)操作

一種金屬放入兩種溶液中

兩種金屬同時(shí)放入一種溶液中

①方案一中有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式是___________；

②方案二中選擇的溶液 是___________（寫(xiě)化學(xué)式）溶液；

③軍軍同學(xué)又設(shè)計(jì)了一個(gè)新的方案，也能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康�。將三種金屬分別放入一種溶液中，該溶液中的溶質(zhì)在物質(zhì)分類(lèi)上和前兩位同學(xué)所用的試劑不同，他選擇的溶液是___________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】根據(jù)如圖的微型實(shí)驗(yàn)，判斷下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（ ）

A. a處現(xiàn)象是紅棕色粉末變成黑色

B. b處的現(xiàn)象是澄清石灰水變渾濁

C. 尾氣處理可用點(diǎn)燃法或收集

D. 為節(jié)約藥品實(shí)驗(yàn)結(jié)束應(yīng)先停止通氣再熄火

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】天然水凈化為自來(lái)水的主要流程如圖1所示：

（1）下列說(shuō)法正確的是_____（填字母）

A．過(guò)濾池可以除去難溶性雜質(zhì)

B．活性炭吸附池可以除去水中的色素和臭味

C．清水池中一定是軟水

D．投藥消毒發(fā)生的是化學(xué)變化

（2）明礬（KA1（SO4）m12H2O）能作絮凝劑，是因?yàn)槊鞯\溶于水后生成具有吸附作用的膠狀物氫氧化鋁，m＝_____

（3）目前不少自來(lái)水用液氯（Cl2）作為消毒劑，液氯注入水后發(fā)生反應(yīng)的示圖

其中“”、“O”“●”代表不同原子，產(chǎn)物D為次氯酸（HClO），有殺菌消毒作用。寫(xiě)出液氯與水反應(yīng)的化學(xué)方程式是_____。

（4）圖2是電解水的實(shí)驗(yàn)室裝置圖，寫(xiě)出該反應(yīng)的化學(xué)方程式_____，實(shí)驗(yàn)室用“電解水”或氫氣在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)探究水的組成元素，理論依據(jù)是_____。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】化學(xué)小組欲探究CuO能否起到類(lèi)似MnO2的催化作用？用天平稱(chēng)量0.2gCuO，用量筒量取5mL 5%的過(guò)氧化氫溶液，進(jìn)行如圖所示實(shí)驗(yàn)（a～g代表實(shí)驗(yàn)操作步驟）。

I．“步驟d”過(guò)濾時(shí)用到玻璃棒，其作用為_____。

Ⅱ．小組同學(xué)通過(guò)上述實(shí)驗(yàn)得出結(jié)論：CuO可作過(guò)氧化氫分解的催化劑，支持該結(jié)論的實(shí)驗(yàn)證據(jù)有_____（填序號(hào)）。

A．“步驟a”帶火星的木條不復(fù)燃 B．“步驟c”帶火星的木條復(fù)燃

C．“步驟f”固體質(zhì)量為0.2g D．“步驟g”溶液中有氣泡放出，帶火星的木條復(fù)燃

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同步練習(xí)冊(cè)答案