下面是煉鐵高爐及爐內(nèi)化學(xué)反應(yīng)過程示意圖,其中屬于化合反應(yīng)的是( 。。
①焦炭充分燃燒
②高溫煅燒石灰石
③灼熱的焦炭和二氧化碳反應(yīng)
④一氧化碳將鐵礦石還原成鐵
A.①②
B.①③
C.②③
D.②③④
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
(1)從微觀角度看物質(zhì)的變化是化學(xué)的思維方式之一。下面兩幅示意圖分別表示生成氯化鈉的不同化學(xué)反應(yīng)。請根據(jù)圖示回答相關(guān)問題:
①圖1是金屬鈉與氯氣反應(yīng)生成氯化鈉的微觀示意圖。由圖1可知,元素的化學(xué)性質(zhì)與其微粒的 (填字母序號)有密切關(guān)系。
A.最外層電子數(shù) B.內(nèi)層電子數(shù) C.電子層數(shù) D.核電荷數(shù)
②圖2描述了NaOH溶液與鹽酸反應(yīng)的微觀實質(zhì)是 。
(2)用質(zhì)量分?jǐn)?shù)為6%的氯化鈉溶液(密度為1.04g/cm3),配制100g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為3%的氯化鈉溶液。配制過程為:
①計算(計算結(jié)果保留一位小數(shù)):需6%的氯化鈉溶液 mL(計算的依據(jù)是 ),水 g。
②量取;③ ;④裝瓶、貼標(biāo)簽。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
日常生活中的許多做法都蘊含化學(xué)知識的運用。其中,運用不正確的是
A.低溫冷藏有助于減緩食品腐敗
B.保鮮膜可保持水果水分、隔離空氣,延長保質(zhì)期
C.烹調(diào)綠葉蔬菜燜爛煮透,營養(yǎng)更加豐富
D.食用堿可消除面粉發(fā)酵產(chǎn)生的酸味
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
日常生活中有很多問題都涉及化學(xué)知識,下列說法中不正確的是( )
A.煤氣中毒是指一氧化碳中毒
B.棉花、塑料屬于合成有機(jī)高分子材料
C.水是人體所需的六大營養(yǎng)素之一
D.加碘食鹽包裝袋上的“含碘量”中的碘是指碘元素
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
金屬銅、鎳、鋁等常用作制作硬幣,我國一元幣為鋼芯鍍鎳合金,五角幣為鋼芯鍍銅合金,一角幣為鋁合金或不銹鋼,在選擇鑄造硬幣的材料時,不需要考慮的因素是( 。。
A.金屬的耐腐蝕性
B.金屬的顏色
C.金屬的硬度
D.金屬價格與硬幣面值的吻合度
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
化學(xué)是一門實驗科學(xué),關(guān)注物質(zhì)變化過程,探究物質(zhì)變化的條件很有必要。某化學(xué)興趣小組做了如圖所示的實驗。
根據(jù)上述實驗,回答下列問題:
(1)實驗中,中間試管的實驗?zāi)康氖?u> 。
(2)請總結(jié)出鐵制品發(fā)生銹蝕的主要條件: 。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
下列事實與相應(yīng)的解釋不一致的是( 。
選項 | 事實 | 解釋 |
A | 10mL酒精和10mL水混合后體積小于20mL | 混合后分子變小了 |
B | 氫氧化鈉和氫氧化鈣化學(xué)性質(zhì)相似 | 在其溶液中都含有OH- |
C | 氮氣常用作焊接金屬時的保護(hù)氣 | 氮氣的化學(xué)性質(zhì)不活潑 |
D | 氫氧化鈉溶液能導(dǎo)電 | 溶液中存在自由移動的Na+和OH- |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
在FeO、Fe2O3、CuO的混合物中,已知鐵元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為56%,則CuO的質(zhì)量分?jǐn)?shù)可能是
A.10% B.25% C.30% D.35%
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