【題目】下列有關(guān)分子的認(rèn)識(shí)不正確的是

A． 氨水揮發(fā)--分子不斷運(yùn)動(dòng)

B． 將二氧化碳?xì)怏w制成干冰--分子體積變小

C． 18g水中大約有6.02×1023個(gè)水分子--分子的質(zhì)量很小

D． 50mL酒精和50mL水混合后總體積小于100mL--分子間有間隔

【答案】B

【解析】

試題分析： 將二氧化碳?xì)怏w制成干冰是二氧化碳由氣態(tài)變成固態(tài)，分子的間隔變小，B錯(cuò)誤。故選B。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】為了建設(shè)“生態(tài)揚(yáng)州、綠色家園”，我市掀起了植樹(shù)造林的高潮，關(guān)于植樹(shù)造林的目的，下列說(shuō)法不正確的是（ ）

A．防止沙塵暴 　B．防止水士流失

C．凈化空氣 D．增加空氣中二氧化碳含量

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列事實(shí)的結(jié)論或解釋中不正確的是

A．水燒開(kāi)后易把壺蓋沖起﹣﹣說(shuō)明溫度升高分子會(huì)變大

B．公園的桂花開(kāi)放時(shí)滿園飄香﹣﹣說(shuō)明分子在不斷運(yùn)動(dòng)

C．來(lái)酸堿中和反應(yīng)都能生成水﹣﹣實(shí)質(zhì)是H+與OH﹣ 結(jié)合生成了H2O

D．鋁制品有抗腐蝕性能﹣﹣實(shí)質(zhì)是表面生成了致密氧化膜起保護(hù)作用

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】實(shí)驗(yàn)室制取氣體選擇收集方法時(shí)，對(duì)氣體的下列性質(zhì)不必考慮的是

A. 顏色 B. 密度 C. 溶解性 D. 是否與水反應(yīng)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】含有硫的煤在火爐中不完全燃燒時(shí)，排放出的下列氣體組合中都屬于大氣污染氣體的是( )

A.SO2、CO2 B.CO2、CO、SO2 C.CO、CO2 D.CO、SO2

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某同學(xué)用如圖所示的裝置在實(shí)驗(yàn)室加熱高錳酸鉀制取氧氣，請(qǐng)回答問(wèn)題：

(1)指出圖中比較明顯的錯(cuò)誤：

①_____；

②_____；

③_____；

④_____．

(2)反應(yīng)開(kāi)始前，應(yīng)首先_____．

(3)圖中收集氣體的方法叫_____，這是利用氧氣_____的性質(zhì)；此外，還可根據(jù)氧氣_____的性質(zhì)，采用_____法收集．

(4)給大試管加熱的方法為_____．

(5)實(shí)驗(yàn)完畢后，應(yīng)先_____，再_____．其目的是_____．

(6)寫出該反應(yīng)的文字表達(dá)式：_____．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列凈化水的方法中，自來(lái)水廠一般不采用的是(　　)

A. 蒸餾 B. 過(guò)濾 C. 吸附 D. 沉淀

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示為實(shí)檢室中常見(jiàn)的氣體制備和收集裝置．請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

(1)指出標(biāo)號(hào)儀器的名稱：a_____，b_____；

(2)實(shí)驗(yàn)用過(guò)氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣，應(yīng)選用發(fā)生裝置_____(填字母序號(hào))，反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____．若用裝置D收集氧氣，驗(yàn)滿的方法是_____；

(3)實(shí)驗(yàn)室用加熱高錳酸鉀固體制取氧氣，要選用A做發(fā)生裝置，理由是_____；

(4)已知一氧化氮?dú)怏w難溶于水，在空氣中容易與氧氣發(fā)生反應(yīng)，則收集一氧化氮?dú)怏w時(shí)，應(yīng)選用圖中裝置_____(填字母序號(hào))．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】在車、船的表面刷油漆的目的是()

A. 防止鋼鐵生銹且美觀 B. 增強(qiáng)光滑度，減小磨擦

C. 增大硬度防止撞壞 D. 增大厚度，防止磨損

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同步練習(xí)冊(cè)答案