【題目】下列物質(zhì)的用途中，利用其化學(xué)性質(zhì)的是（ ）
A.液氮用作制冷劑
B.稀有氣體作電光源
C.氧氣用于搶救病人
D.銅用于制作導(dǎo)線

【答案】C
【解析】解：A、液氮用作制冷劑是利用氮氣汽化吸熱，屬于物理性質(zhì)，故選項錯誤；
B、稀有氣體作電光源是利用物理性質(zhì)，故選項錯誤；
C、氧氣用于搶救病人屬于氧氣的氧化性，屬于化學(xué)性質(zhì)，故選項正確；
D、銅用于制作導(dǎo)線是銅的導(dǎo)電性，屬于物理性質(zhì)，故選項錯誤；
故選C

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列溶液中，溶劑是酒精的是（ ）
A.蔗糖溶液
B.酒精溶液
C.碘酒
D.氯化鈉溶液

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某同學(xué)用鋅和稀硫酸制取氫氣．向氣體發(fā)生裝置中加入一定量的鋅粒，將30g稀硫酸分三次加入，每次生成氣體的質(zhì)量如表．

次數(shù)

第一次

第二次

第三次

加入稀硫酸質(zhì)量/g

10

10

10

生成氫氣質(zhì)量/g

0.04

0.04

0.02


（1）共制得氫氣 g．
（2）所用稀硫酸的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)．
（3）反應(yīng)前后，裝置內(nèi)鋅元素的質(zhì)量（填“增大”“不變”或“變�。�

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】2016年3月聯(lián)合國秘書長潘基文任命游戲“憤怒的小鳥”為綠色榮譽大使，以鼓勵年輕人應(yīng)對氣候變化及環(huán)境污染采取積極的行動．以下哪些行為是不提倡的（ ）
A.出行多選擇自行車和公交車
B.大量使用塑料袋方便購物
C.植樹造林，增加城市綠地面積
D.對垃圾分類，回收利用

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】根據(jù)下列人體內(nèi)一些液體的正常的pH范圍判斷，其中，一定能使石蕊溶液變紅的是（ ）
A.唾液（6.6～7.1）
B.膽汁（7.1～7.3）
C.胃液（0.9～1.5）
D.血漿（7.35～7.45）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某粒子結(jié)構(gòu)示意圖如圖所示，下列說法錯誤的是（　�。�

A.該粒子是陰離子
B.該粒子達到相對穩(wěn)定的結(jié)構(gòu)
C.該粒子屬于金屬元素
D.該粒子原子核內(nèi)有16個質(zhì)子

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】將X,Y,Z三種金屬單質(zhì)分別放入鹽酸中，僅Y的表面有氣泡產(chǎn)生；再將X放入ZCl2溶液中，X的表面有Z單質(zhì)析出．則這三種金屬的活動性順序是（ ）
A.X＞Y＞Z
B.Y＞X＞Z
C.Y＞Z＞X
D.Z＞Y＞X

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】為測定某純堿樣品（含少量硫酸鈉雜質(zhì)）中碳酸鈉的質(zhì)量分數(shù)，某化學(xué)興趣小組進行以下實驗．取一定質(zhì)量的樣品放置于燒杯中．向燒杯中滴加一定溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的稀鹽酸，實驗測得燒杯中物質(zhì)的總質(zhì)量與加入稀鹽酸的質(zhì)量的關(guān)系如圖所示．求：

（1）所取樣品的質(zhì)量是　 　g．
（2）樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分數(shù)是　 �。ň_到0.1%）．
（3）所用稀鹽酸的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)（寫出具體的計算過程）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列各組物質(zhì)中，能相互反應(yīng)且反應(yīng)類型屬于復(fù)分解反應(yīng)的是（ ）
A.鋅和稀鹽酸
B.二氧化碳和水
C.氫氧化鈉和稀硫酸
D.氯化鈉溶液和硝酸鉀溶液

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