【題目】下列物質(zhì)的用途中，主要利用其物理性質(zhì)的是

A. 氧氣用作助燃劑B. 用干冰作致冷劑

C. 碳酸鈣作補鈣劑D. 一氧化碳作還原劑

【答案】B

【解析】

A. 氧氣用作助燃劑，利用氧氣的氧化性，是化學性質(zhì)；

B. 用干冰作致冷劑，利用了干冰升華吸熱的物理性質(zhì)；

C. 碳酸鈣作補鈣劑利用了碳酸鈣能和鹽酸反應生成易溶于水的氯化鈣的化學性質(zhì)；

D. 一氧化碳作還原劑，利用了一氧化碳能和某些金屬氧化物一定條件下反應生成金屬單質(zhì)和二氧化碳的化學性質(zhì)。

故選B。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列有關現(xiàn)象的描述正確的是（ ）

A. 木炭在空氣中燃燒，產(chǎn)生大量黑煙

B. 銅絲在空氣中加熱，生成黑色的氧化銅

C. 打開裝濃鹽酸的試劑瓶，產(chǎn)生大量白霧

D. 將高錳酸鉀加入汽油中，振蕩，得到紫紅色溶液

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列圖示實驗操作中，正確的是（ ）
A.加入大理石
B.稱量固體
C.熄滅酒精燈
D.過濾

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】金屬材料在生產(chǎn)、生活中廣泛應用，有許多性質(zhì)等內(nèi)容需要探究。
（1）下表提供了在一定條件下，水能否與一些金屬發(fā)生反應的信息。
①請根據(jù)金屬活動性順序和表中的已知信息，將表格填寫完整。

物質(zhì)

鈉與冷水

鎂與冷水

鎂與水蒸汽

鐵與冷水

鐵與水蒸氣

能否發(fā)生反應

劇烈反應

緩慢反應

不反應

加熱條件下能反應

②雖然鐵在常溫下與水不反應，但鐵制品在潮濕的環(huán)境中很容易生銹。某同學進行了如右圖所示實驗。一周以后發(fā)現(xiàn)鐵釘表面銹蝕。在右圖中a、b、c三處，銹蝕情況最嚴重的是（填字母）。

（2）鎂條在空氣中久置表面會變黑，某小組同學設計并進行實驗，探究鎂條變黑的條件。
【查閱資料】①常溫下，亞硫酸鈉（Na2SO3）可與O2發(fā)生化合反應；
②濃硫酸具有吸水性。
【猜想與假設】常溫下，鎂條變黑可能與O2、CO2、水蒸氣有關。
【進行實驗】通過控制與鎂條接觸的物質(zhì)，利用如圖裝置（鎂條長度為3cm，試管容積為20mL），分別進行下列5個實驗， 并持續(xù)觀察20天。

編號

主要實驗操作

實驗現(xiàn)象

①

先充滿用NaOH濃溶液洗滌過的空氣；
再加入2mL濃硫酸

鎂條始終無明顯變化

②

加入2mLNaOH濃溶液

鎂條始終無明顯變化

③

先加入2mL濃硫酸；
再通入約4mLCO2

鎂條始終無明顯變化

④

先加入4mL飽和Na2SO3溶液；
再充滿CO2

鎂條始終無明顯變化

⑤

先加入2mL蒸餾水；
再通入約4mLCO2

鎂條第3天開始變黑，
至20天全部變黑

【解釋與結論】
①實驗1和2中，NaOH濃溶液的作用是（用化學方程式表示）。
②實驗1的目的是。
③實驗3中，試管內(nèi)的氣體主要含有CO2、。
④得出“鎂條變黑一定與CO2有關”的結論，依據(jù)的兩個實驗是（填編號）。
⑤由上述實驗可推知，鎂條變黑的條件是。
（3）【反思與評價】
⑥在猜想與假設時，同學們認為鎂條變黑與N2無關，其理由是。
⑦欲進一步證明鎂條表面的黑色物質(zhì)中含有碳酸鹽，所需試劑是。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】化學用語是學習化學的重要工具，請用化學用語填空。

①氧原子______；②最常用的溶劑_______；③5 個氫氧根離子_______；④氖氣_______。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列肥料屬于復合肥料的是( )

A. CO(NH2)2B. KClC. NH4NO3D. KNO3

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】賞中華詩詞、尋文化基因、品生活之美。下列詩詞中不涉及化學變化的是( )

A. 露從今夜白，月是故鄉(xiāng)明

B. 何意百煉鋼，化為繞指柔

C. 粉身碎骨渾不怕，要留清白在人間

D. .爐火照天地，紅星亂紫煙

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列生活用品由有機合成材料制成的是（　�。�

A. 塑料臉盆B. 陶瓷花瓶C. 純棉T恤D. 純羊毛圍巾

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】以下是實驗室制取氣體常用的化學儀器，請回答下列問題．

（1）寫出指定儀器的名稱：① ， ② ；
（2）實驗室制取二氧化碳時，應選用的儀器是 （填字母），有關反應的化學方程式是；某同學將燃著的小木條放在集氣瓶口，始終未看到小木條熄滅，出現(xiàn)這種情況的原因可能是（寫出一條）；
（3）實驗室用以上提供的儀器制取氧氣，反應的化學方程式是 ．

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