【題目】根據(jù)所學(xué)的知識(shí)并結(jié)合下列儀器,請(qǐng)回答下列有關(guān)問題:
(1)寫出上述裝置圖中標(biāo)號(hào)儀器的名稱:a。
(2)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣時(shí),應(yīng)選用A裝置,則選擇的原因是。若從完全反應(yīng)后的固體混合物中分離出二氧化錳,需經(jīng)過溶解、過濾、、干燥等操作。
(3)實(shí)驗(yàn)室用石灰石和稀鹽酸制取并收集二氧化碳,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為?蛇x用的收集裝置是(填字母),驗(yàn)滿的操作方法是。
(4)在上述圖F的實(shí)驗(yàn)操作過程中觀察到的現(xiàn)象是 , 該現(xiàn)象證明二氧化碳具有密度比空氣大、的性質(zhì),常用于滅火。
【答案】
(1)鐵架臺(tái)
(2)反應(yīng)物是固體,反應(yīng)條件是加熱,洗滌
(3)CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑,D,將燃著的木條放在集氣瓶口,若木條熄滅,則已收集滿
(4)蠟燭由下往上依次熄滅,不支持燃燒
【解析】(1)上述裝置圖中標(biāo)號(hào)儀器的名稱:a為鐵架臺(tái)。(2)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣時(shí),應(yīng)選用A裝置,則選擇的原因是反應(yīng)物是固體,反應(yīng)條件是加熱。若從完全反應(yīng)后的固體混合物中分離出二氧化錳,由于二氧化錳難溶于水,錳酸鉀易溶于水,所以需經(jīng)過溶解、過濾、洗滌、干燥等操作。(3)實(shí)驗(yàn)室用石灰石和稀鹽酸制取二氧化碳,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑。二氧化碳密度比空氣的大,能溶于水,可選用的收集裝置是D,二氧化碳不可燃,不助燃,能使燃著的木條熄滅,所以,驗(yàn)滿的操作方法是將燃著的木條放在集氣瓶口,若木條熄滅,則已收集滿 。(4)二氧化碳密度比空氣的大、不可燃,不助燃,所以向有高低不同的兩個(gè)蠟燭的燒杯中倒入二氧化碳的時(shí)候,可觀察到:蠟燭由下往上依次熄滅
根據(jù)氧氣、二氧化碳的實(shí)驗(yàn)室制取分析,選擇發(fā)生裝置要看反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)條件,若反應(yīng)物為固體,反應(yīng)條件需加熱,則選擇固固加熱型發(fā)生裝置;若反應(yīng)物為固液,反應(yīng)條件常溫,則選擇固液常溫型發(fā)生裝置;氣體的收集方法看密度和溶解性,若不溶于水,可用排水法收集,若密度比空氣小,則可用向下排空氣法收集,若密度比空氣大,則可用向上排空氣法收集。根據(jù)二氧化碳的性質(zhì)分析,二氧化碳密度比空氣大,且不支持燃燒本身也不燃燒,所以向燒杯中倒入蠟燭。蠟燭會(huì)自下而上依次熄滅。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】為紀(jì)念發(fā)現(xiàn)X射線的德國(guó)科學(xué)家倫琴,我國(guó)將第111號(hào)元素Rg命名為“金旁加侖,讀音同倫”,這里的數(shù)字111是指元素原子的( 。
A. 質(zhì)子數(shù)B. 相對(duì)原子質(zhì)量
C. 中子數(shù)D. 最外層電子數(shù)
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】有關(guān)空氣的說法錯(cuò)誤的是( 。
A. 空氣是人類賴以生存的物質(zhì)之一
B. 通常情況下,空氣是一種無色無味的氣體
C. 空氣中氮?dú)獾馁|(zhì)量約占78%,氧氣約占21%
D. 二氧化氮是空氣污染物之一
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列事實(shí)不能作為相應(yīng)觀點(diǎn)的證據(jù)的是( 。
A. 塵土飛揚(yáng)說明分子是運(yùn)動(dòng)的
B. 氣體被壓縮后體積發(fā)生較大變化說明分子間有間隙
C. 體溫計(jì)測(cè)量體溫時(shí)水銀柱上升,說明原子間存在間隙
D. 氫氣和氧氣燃燒生成水說明分子是可分的
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下表是人體一些體液的近似PH,其中酸性最強(qiáng)的是
體液 | 唾液 | 膽汁 | 胃液 | 尿液 |
PH | 6.6—7.1 | 7.1—7.3 | 0.9—1.5 | 4.7—8.4 |
A. 唾液B. 膽汁C. 胃液D. 尿液
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列有關(guān)物質(zhì)的化學(xué)式、名稱俗名不完全對(duì)應(yīng)的是
A. NaCl、氯化鈉、食鹽B. Na2CO3、碳酸鈉、純堿
C. NaOH、氫氧化鈉、燒堿D. CaO、氧化鈣、石灰石
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