20．由一種物質(zhì)生成兩種或兩種以上其它物質(zhì)的反應(yīng)叫做分解反應(yīng)．

分析 根據(jù)分解反應(yīng)的概念進行分析解答．

解答 解：由一種物質(zhì)生成兩種或兩種以上其它物質(zhì)的反應(yīng)，叫做分解反應(yīng)，其特點可總結(jié)為“一變多”．
故答案為：由一種物質(zhì)生成兩種或兩種以上其它物質(zhì)的反應(yīng)．

點評 本題難度不大，掌握分解反應(yīng)的概念、特征（“一變多”）是正確解答本題的關(guān)鍵．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：解答題

10．某�？茖W興趣小組為測定某樣品中氯化銨的質(zhì)量分數(shù)，將6g樣品溶于18g水后，再加入7.6g氫氧化鈉濃溶液共熱，兩者恰好完全反應(yīng)（樣品中的雜質(zhì)不與氫氧化鈉反應(yīng)，不溶于水，也不含氯化鈉）．把產(chǎn)生的所用氨氣用足量的硫酸溶液完全吸收，同時測量120秒內(nèi)硫酸溶液增加的質(zhì)量，結(jié)果如表：
時間（S）02030406080100120
硫酸溶液增加的質(zhì)量（g）00.71.01.21.51.61.71.7
氯化銨與氫氧化鈉加熱條件下發(fā)生反應(yīng)方程式為NH4Cl+NaOH=NaCl+H2O+NH3↑
氨氣與硫酸反應(yīng)的化學方程式為：2NH3+H2SO4=（NH4）2SO4
回答下列問題：
（1）產(chǎn)生氨氣的質(zhì)量1.7克．
（2）樣品中氯化銨的質(zhì)量分數(shù)為多少？
（3）反應(yīng)后得到的氯化鈉溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為多少？（不考慮反應(yīng)過程中水分的損失）

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

11．按如圖組裝儀器，關(guān)閉止水夾，通電使紅磷燃燒．請回答下列問題：
（1）實驗完畢后，集氣瓶中剩余的氣體主要是氮氣；
（2）燃燒的現(xiàn)象是產(chǎn)生黃白色火焰，產(chǎn)生大量白煙，放出熱量；
（3）紅磷燃燒一段時間后，自動熄滅了，你認為原因是集氣瓶內(nèi)的氧氣已消耗完；
（4）冷卻到室溫后，松開止水夾，你觀察到的現(xiàn)象為燒杯中的水倒流入集氣瓶中，約占瓶容積的$\frac{1}{5}$；
（5）該反應(yīng)的文字表達式：紅磷+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$五氧化二磷．
（6）實驗完畢后，若進入集氣瓶中的水的體積不到其容積的$\frac{1}{5}$，你認為可能的原因是裝置氣密性不好．（只寫一條）

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

8．20世紀90年代初，由于大量使用燃煤，浙江部分區(qū)域成為全國七大酸雨區(qū)之一．請推測當時這些區(qū)域造成酸雨的主要污染物是（　�。�
A．二氧化硫B．二氧化碳C．水蒸氣D．氮氣

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

15．防治空氣污染的措施有工業(yè)廢氣經(jīng)過處理后再排放、大量植樹造林等．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

5．下列各組物質(zhì)是家庭生活中常用的物質(zhì)，根據(jù)你的生活經(jīng)驗鑒別它們，請寫出鑒別的一種方法：
（1）（導線）鐵絲和銅絲觀察顏色，銀白色的為鐵絲，紫紅色的為銅絲
（2）（廚房中）白糖與食鹽品嘗味道，甜味的為白糖，咸味的為食鹽
（3）（廚房中）白酒與白醋聞氣味，有酒精氣味的是白酒，有酸味的是白醋．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

12．選擇鑄造硬幣的金屬材料不需要考慮的因素是（　　）
A．耐腐蝕性B．導電性C．價格D．硬度

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

9．關(guān)于各元素相對含量說法正確的是（　�。�
A．地殼中含量最高的元素是鋁B．人體中含量最高的元素是氫
C．空氣中含量最高的元素是氧D．海洋中含量最高的元素是氧

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

10．下列說法正確的是（　　）
A．化石燃料中最清潔的是天然氣
B．用水滅火是因為降低了可燃物的著火點
C．甲烷中碳、氫元素的質(zhì)量比是1：4
D．使用一次性筷子符合“低碳生活”理念

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