《中國剪報》最近報道，慢性腹瀉患者宜喝酸牛奶。酸牛奶中酪蛋白易于消化吸收，能使胃容物的酸性增強，還可促進鈣的吸收。

(1)喝酸牛奶后，胃容物的PH____________(填“增大”或“減小”)。

(2)“別把含乳飲料當作牛奶喝”，是因為含乳飲料中____________等營養(yǎng)素的含量比牛奶和酸牛奶低。

(3)“鈣爾奇D”是一種常見補鈣劑，下圖是“鈣爾奇D”說明書的一部分。思考后，請完成以下問題：

鈣爾奇D 600

主要成分：碳酸鈣、維生素D

服用方法：咀嚼或水服

貯藏：避光

①寫出胃液與“鈣爾奇D”反應的化學方程式：________________________，判斷其反應類型為____________反應；

②由貯藏方法分析推測維生素D可能具有的性質(zhì)是________________________ 。


(1)減小  (2)蛋白質(zhì)

(3)①CaCO3+2HCl====CaCl2+H2O+CO2↑  復分解反應

②維生素D易與空氣中的物質(zhì)反應(或見光易變質(zhì))


練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：


判斷正誤，正確的劃“√”，錯誤的劃“×”

(1)氯原子的結(jié)構(gòu)示意圖：                                                                     (　　)

(2013·江蘇，2C)

(2)中子數(shù)為146、質(zhì)子數(shù)為92的鈾(U)原子：U  `                                         (　　)

(2013·江蘇，2D)

(3)S2－的結(jié)構(gòu)示意圖：                                                                          (　　)

(2012·海南，9B)

(4)原子核內(nèi)有18個中子的氯原子：Cl                                                           (　　)

(2012·海南，9D)

(5)U和U是中子數(shù)不同質(zhì)子數(shù)相同的同種核素                                         (　　)

(2012·天津理綜，3C)

(6)元素周期表中鉍元素的數(shù)據(jù)見右圖，則：

①Bi元素的質(zhì)量數(shù)是209                                                                    (　　)

②Bi元素的相對原子質(zhì)量是209.0                                                      (　　)

(2012·上海，6改編)

(7)Cl－的結(jié)構(gòu)示意圖為                                                                           (　　)

(2010·課標全國卷，7D)

(8)16O與18O核外電子排布方式不同                                                                (　　)

(2010·山東理綜，9B)

(9)通過化學變化可以實現(xiàn)16O與18O間的相互轉(zhuǎn)化                                                 (　　)

(2010·山東理綜，9C)

(10)在氮原子中，質(zhì)子數(shù)為7而中子數(shù)不一定為7                                            (　　)

(2010·課標全國卷，7C)

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科目：初中化學 來源： 題型：


某研究性學習小組利用以下材料來探究NH3的還原性，部分實驗裝置如右圖所示。

【信息1】NH3是強還原劑，能將某些金屬氧化物還原為金屬單質(zhì)或低價態(tài)的氧化物，NH3被氧化為N2。如：  2NH3 + 3CuO 3Cu + N2 +3H2O

【信息2】Cu2O 是紅色固體，在酸性溶液中不穩(wěn)定，可發(fā)生自身氧化還原反應生成Cu2+和Cu，方程式為：Cu2O + 2H+ === Cu2+ + Cu +H2O

請回答下列問題：

（1）在實驗室里，該學習小組設(shè)計下列制取純凈干燥氨氣的方案，簡易、可行的最佳方案是                  (填序號)。

A．加熱氯化氨固體，氣體再通過堿石灰

B．在N2和H2的混合氣體中加入催化劑，并加熱至500℃，氣體再通過堿石灰

C．加熱濃氨水，氣體再通過堿石灰

D．在生石灰中加入濃氨水，氣體再通過濃硫酸

（2）為證明NH3 還原CuO的反應中有水生成，B中應放入的試劑化學式是         。

（3）當觀察到                      （填現(xiàn)象）時，即表明A中的反應已經(jīng)完成。

（4）若A中生成Cu2O，請寫出A中反應的化學方程式                          。

（5）該小組欲用2 mol/L的稀硫酸100ml做試劑，檢驗反應是否有Cu2O固體生成�，F(xiàn)用98%的濃硫酸(密度為1.84g/ml)配制該稀硫酸，所需的濃硫酸的體積為________ml（計算結(jié)果保留到小數(shù)點后1位），所需的玻璃儀器除了燒杯、量筒外還有                                          。

（6）取A中反應后的剩余固體加入少量稀硫酸，證明其還原產(chǎn)物中含有Cu2O的現(xiàn)象是：                                                                 。

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科目：初中化學 來源： 題型：


 在進行“施用化肥的利與弊”辯論中，正方的觀點是使用化肥有利，下列論點不能成為正方論據(jù)的是(    )

A．復合化肥能給農(nóng)作物提供幾種營養(yǎng)元素

B．施用化肥是農(nóng)作物增產(chǎn)的重要手段

C．施用化肥肥效快，效果明顯

D．任意施用化肥不會造成環(huán)境污染

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科目：初中化學 來源： 題型：


維生素C的化學式為C6H8O6。它主要存在于蔬菜和水果中，它能促進生長發(fā)育，增強人體對疾病的抵抗力。從維生素C的化學式C6H8O6中，你可以得到哪些信息？要求至少寫出三項。

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科目：初中化學 來源： 題型：


小明同學父親得知某地盛產(chǎn)石灰石，準備興建一座碳酸鈣精粉廠。為檢測當?shù)?img src='http://thumb.1010pic.com/pic1/files/down/test/2014/06/05/23/2014060523382767760320.files/image002.gif'>石灰石中碳酸鈣的純度，他在實驗室用6 g石灰石樣品(雜質(zhì)不參加反應)與19 g稀鹽酸恰好完全反應，測得殘留物為22．8 g。求：

(1)依據(jù)質(zhì)量守恒定律，生成二氧化碳____________ g。

(2)樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù)。

(3)所用稀鹽酸溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)。

　　

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科目：初中化學 來源： 題型：


已知氮原子核內(nèi)有7個質(zhì)子。科學家已研究出高能微粒N5+，則有關(guān)說法正確的是

   A．N5+是由5個氮原子構(gòu)成的單質(zhì)         B．N5+中只有質(zhì)子，沒有中子和電子

   C．每個N5+中含有35個質(zhì)子和34個電子   D．N5+中含有35個質(zhì)子和35個電子

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科目：初中化學 來源： 題型：


(1)天然氣作為燃料完全燃燒的化學方程式為                     .

（2）為了防止燃氣泄露,常在燃氣中加入少量有特殊氣味的乙硫醇(C2H5SH),一旦燃氣泄露即可聞到氣味,從微觀的角度分析原因是          ; 乙硫醇充分燃燒時產(chǎn)生二氧化碳、二氧化硫和水,燃燒的化學方程式為             。

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科目：初中化學 來源： 題型：


2013年“世界水日”和“中國水周”活動的宣傳主題為“節(jié)約保護水資源，大力建設(shè)生態(tài)文明”。下列說法正確的是

  A．保護水資源，禁止使用化肥、農(nóng)藥    B．利用沉降的方法，將硬水轉(zhuǎn)化成軟水

  C．工業(yè)廢渣的任意排放，不會污染水體   D．城市澆花，使用噴灌、滴灌技術(shù)

 

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