【題目】實(shí)驗(yàn)室用石灰水而不用氫氧化鈉溶液鑒定二氧化碳。氫氧化鈉能否與二氧化碳反應(yīng)?
【查閱資料】Ⅰ.氫氧化鈉溶液與二氧化碳反應(yīng)生成易溶的碳酸鈉,碳酸鈉在二氧化碳過量的條件下繼續(xù)與水和二氧化碳反應(yīng)生成碳酸氫鈉
Ⅱ.碳酸鈉和碳酸氫鈉性質(zhì)對(duì)比如下表
操作 | NaHCO3溶液 | Na2CO3溶液 |
加入稀鹽酸 | 產(chǎn)生氣泡 | 產(chǎn)生氣泡 |
加入稀CaCl2溶液 | 無明顯變化 | __________________(填寫現(xiàn)象)) |
加熱溶液至沸騰,并將氣體通入澄清石灰水 | 澄清石灰水變渾濁 | 澄清石灰水無明顯變化 |
【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】
實(shí)驗(yàn)操作 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 結(jié)論及化學(xué)方程式 |
___________________ | 氫氧化鈉與二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈉.反應(yīng)方程式_______________ |
【實(shí)驗(yàn)反思】學(xué)習(xí)小組討論,認(rèn)為產(chǎn)生此實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的原因可能有兩種:一種是NaOH與C02發(fā)生了反應(yīng);另一種是_______________
(2)為了進(jìn)一步驗(yàn)證CO2與NaOH溶液已經(jīng)發(fā)生反應(yīng),請(qǐng)你設(shè)計(jì)一個(gè)簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)檢驗(yàn)生成的新物質(zhì)。
實(shí)驗(yàn)步驟 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 解釋與結(jié)論 |
____________________________ | ____________________________ | NaOH與CO2發(fā)生了反應(yīng) |
【實(shí)驗(yàn)拓展】該小組同學(xué)將二氧化碳通入氫氧化鈉溶液中,利用數(shù)字化技術(shù)測(cè)定溶液pH值變化,待完全反應(yīng)后,觀察到溶液中逸出大量氣泡,pH出現(xiàn)兩段S型變化曲線。
【實(shí)驗(yàn)分析】
(3)AB段變化的原因可能是________。BC段變化的原因可能是___________。利用實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證變化后的產(chǎn)物,實(shí)驗(yàn)操作為_________________.實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是____________________。
【答案】 產(chǎn)生白色沉淀 試管內(nèi)液面上升 CO2+2NaOH===Na2CO3+H2O 二氧化碳溶于水 向反應(yīng)后的溶液中加入足量的稀鹽酸(或氫氧化鈣溶液或氯化鈣溶液) 有氣泡產(chǎn)生(或白色沉淀生成) 二氧化碳和氫氧化鈉生成碳酸鈉堿性下降 二氧化碳和碳酸鈉反應(yīng)生成碳酸氫鈉堿性繼續(xù)下降 取最后段的液體加熱溶液至沸騰,將氣體通入澄清石灰水 變渾濁有碳酸氫鈉
【解析】【查閱資料】碳酸鈉可以和氯化鈣溶液反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和氯化鈉,所以有白色沉淀生成;
【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】將盛有二氧化碳的試管倒置于氫氧化鈉溶液中,二氧化碳溶于水或二氧化碳與氫氧化鈉反應(yīng)生成碳酸鈉和水,裝置中壓強(qiáng)減小,試管內(nèi)液面上升,化學(xué)方程式為:CO2+2NaOH=Na2CO3+H2O;
【實(shí)驗(yàn)反思】二氧化碳能溶于水,也會(huì)使裝置中壓強(qiáng)減小,試管內(nèi)液面上升;
為了進(jìn)一步證明二氧化碳確實(shí)和氫氧化鈉溶液發(fā)生了反應(yīng),也可以根據(jù)是否有新的物質(zhì)生成來證明,向氫氧化鈉溶液中通入二氧化碳后若兩者沒有發(fā)生反應(yīng),則現(xiàn)在的溶液中不會(huì)有碳酸鈉,若兩者發(fā)生反應(yīng),則會(huì)生成碳酸鈉,所以可以取反應(yīng)后的溶液少許于試管中,再逐滴加入足量稀鹽酸(或氫氧化鈣溶液或氯化鈣溶液),若看到有氣泡產(chǎn)生(或白色沉淀生成),則說明二氧化碳和氫氧化鈉溶液確實(shí)發(fā)生了反應(yīng);
【實(shí)驗(yàn)分析】二氧化碳和氫氧化鈉生成碳酸鈉堿性下降,pH下降,即為AB段變化; 過量的二氧化碳會(huì)繼續(xù)和碳酸鈉及水反應(yīng)生成碳酸氫鈉,溶液的堿性繼續(xù)下降,應(yīng)為BC段變化;由于碳酸氫鈉不穩(wěn)定,加熱時(shí)會(huì)生成碳酸鈉、水和二氧化碳,取最后段的液體加熱溶液至沸騰,將氣體通入澄清石灰水, 變渾濁說明有碳酸氫鈉生成。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】小燕同學(xué)在學(xué)習(xí)筆記中總結(jié)了如下規(guī)律:①生活中利用過濾方法降低水的硬度;②冰和水的化學(xué)式都是H2O;③含有氧元素的化合物都是氧化物;④單質(zhì)中元素的化合價(jià)都等于零。其中錯(cuò)誤的是:
A. ①② B. ①③ C. ③④ D. ②④
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】要想使一瓶接近飽和的石灰水變?yōu)轱柡,具體操作有:①加入氫氧化鈣;②升高溫度;③降低溫度;④加水;⑤蒸發(fā)水。其中措施正確的是
A. ①②④ B. ①③④ C. ①③⑤ D. ①②⑤
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】A.、B、C、D、E、F、G、H、I都是初中化學(xué)學(xué)過的物質(zhì)。其中E、F、H均為黑色固體,B為紫紅色固體,D為混合物。他們之間有下圖的轉(zhuǎn)化關(guān)系(部分生成物已省去)
(1)用化學(xué)式表示D的組成________________ 、________________________
(2)A→B的反應(yīng)類型_______________________
(3)寫出H→C的化學(xué)方程式________________寫出F→G的化學(xué)方程式_________________
(4)指出G的一種用途____________
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】對(duì)于下列化學(xué)用語,說法不正確的是
A. ①、②、③都可以表示原子
B. ⑤和⑥既能表示物質(zhì)的元素組成,又能表示該物質(zhì)的一個(gè)分子
C. ③和④所代表的微粒的化學(xué)性質(zhì)相似
D. 能表示離子的只有④和⑦
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】根據(jù)化合價(jià)由高到低的順序,在HClO4、NaClO3、HCl0、( )、NaCl的排列中,括號(hào)內(nèi)應(yīng)填入下列物質(zhì)中的是:
A.Cl2 B.HClO3 C.Cl2O7 D.HCl
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】以下列出的空氣各組分成分及其體積分?jǐn)?shù)的約值,正確的是:
A.氧氣78%
B.氮?dú)?1%
C.二氧化碳0.03%
D.稀有氣體0.03%
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】人體吸入的O2有2%轉(zhuǎn)化為活性氧,它加速人體衰老,被稱為“奪命殺手”。我國(guó)科學(xué)家嘗試用Na2SeO3清除人體內(nèi)的活性氧,Na2SeO3中Se(硒)元素的化合價(jià)是
A. +2 B. +4 C. +6 D. -2
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列化學(xué)用語既能表示一種元素,又能表示一個(gè)原子,還能表示一種物質(zhì)的是
A.H B.CO2 C.O2 D.Fe
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