實驗室用一氧化碳還原氧化銅制取銅.若用8g氧化銅與足量的一氧化碳反應(yīng),能制得銅的質(zhì)量為多少?
考點:根據(jù)化學(xué)反應(yīng)方程式的計算
專題:有關(guān)化學(xué)方程式的計算
分析:根據(jù)氧化銅的質(zhì)量,結(jié)合一氧化碳與氧化銅反應(yīng)的化學(xué)方程式即可解答;
解答:解:設(shè)能制得銅的質(zhì)量為x
CuO+CO
  △  
.
 
 Cu+CO2
80         64
8g          x
80
8g
=
64
x

x=6.4g
答:能制得銅的質(zhì)量為6.4g.
點評:本題考查的是同學(xué)們根據(jù)化學(xué)方程式的計算能力,題型簡單,注重基礎(chǔ).
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

用化學(xué)用語填空.
(1)2個氮原子
 
;
(2)鐵離子
 
;
(3)地殼中含量最多的元素
 
;
(4)氫氧化鋁中鋁元素顯+3價
 
;
(5)碳酸氫鈉
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

利用CO具有還原性,可用于冶金工業(yè).某興趣小組為探究其具有還原性,設(shè)計了如圖實驗裝置.請回答以下有關(guān)問題:
①實驗中玻璃管中發(fā)生的現(xiàn)象是
 
,其化學(xué)方程式為
 
,反應(yīng)中
 
是還原劑.
②B處發(fā)生的現(xiàn)象是
 
,其化學(xué)方程式為
 

③實驗開始時,先通入CO一段時間后,再加熱,其原因是
 
;實驗結(jié)束時要先
 
(填“停止加熱”“停止通CO”).
④該裝置中有一個明顯的缺陷,請寫出改正方法
 
,原因是
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

如圖是氫氣和氧氣在點燃的條件下發(fā)生反應(yīng)(2H2+O2
 點燃 
.
 
2H2O)的微觀模擬圖.

請回答下列問題:
(1)此變化中發(fā)生改變的微觀粒子是
 

(2)從微觀角度解釋化學(xué)變化的實質(zhì)是
 

(3)設(shè)N個氫分子的質(zhì)量為2g,則6g氫氣與足量的氧氣完全反應(yīng)生成的水分子數(shù)為
 
 N.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

完全中和40g 氫氧化鈉溶液,用去質(zhì)量分數(shù)為20%的稀硫酸49g,求氫氧化鈉溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

寫出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式.
(1)高錳酸鉀受熱分解:
 
;
(2)鐵絲在氧氣中燃燒:
 
;
(3)木炭在氧氣中燃燒:
 

(4)在高溫高壓下以CO2和NH3為原料合成尿素CO(NH22,同時有水生成:
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

高純氧化鈣是用于電子工業(yè)的重要無機化工原料,用生石灰(主要成分為CaO)制備高純氧化鈣的工藝流程如圖:

反應(yīng)A為:CaO+2HNO3═Ca(NO32+H2O.請回答下列問題:
(1)過濾操作中玻璃棒的作用是
 
;
(2)反應(yīng)B的化學(xué)方程式為:
 

(3)過濾后所得沉淀表面可能含有的可溶性雜質(zhì)有
 
(寫出一種化學(xué)式即可);洗滌的目的是為了
 

(4)灼燒時發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
,該工藝流程中可循環(huán)使用的物質(zhì)是
 

(5)冷卻需在密閉和干燥的環(huán)境中進行,否則制得的高純氧化鈣中會混有的兩種雜質(zhì)名稱分別是
 
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

小明從媽媽買的五洲牛肉干的包裝袋中發(fā)現(xiàn)了一個小紙袋上面注明“生石灰 干燥劑,剪開小紙袋后看到了許多白色小顆粒,小明想起了化學(xué)課上老師說生石灰能與空氣中的成分發(fā)生反應(yīng)而變質(zhì).究竟白色小顆粒中有哪些成分呢?小明進行了實驗(如圖):


(1)若干燥劑未完全失效,則操作a中的現(xiàn)象是
 

(2)白色固體滴加鹽酸有氣泡產(chǎn)生說明白色小顆粒中一定含有
 

(3)操作b的名稱是
 

(4)澄清溶液中滴加酚酞變紅,能否說明原干燥劑中一定含有氫氧化鈣?
 
(填“是”或“否”)
(5)生石灰是一種雙吸劑,它可以吸收空氣中的兩種成分,初中階段還學(xué)過的雙吸劑有
 
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

小蘭同學(xué)用如圖裝置進行實驗,結(jié)果發(fā)現(xiàn)測得的氧氣體積分數(shù)小于
1
5
,請你幫助她分析造成這種結(jié)果的可能原因是(寫出2點):
 
 

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