【題目】某實驗小組探究稀硫酸和氫氧化鈉（滴有酚酞試液）反應(yīng)過程中溶液pH的變化規(guī)律，得到如圖所示曲線．下列有關(guān)該實驗事實的說法中錯誤的是

A. 該實驗是將稀硫酸滴入氫氧化鈉溶液中

B. C點時，溶液中的溶質(zhì)只有硫酸鈉

C. B點時表示硫酸和氫氧化鈉恰好完全反應(yīng)，溶液呈無色

D. 實驗通過證明堿溶液的消失來證明發(fā)生了中和反應(yīng)

【答案】B

【解析】試題分析：根據(jù)題中圖像的變化趨勢可知，A選項.該實驗是將稀硫酸滴入氫氧化鈉溶液中，是正確的敘述；B選項是錯誤的敘述，C點時，溶液中的溶質(zhì)有硫酸鈉、硫酸；C選項B點時表示硫酸和氫氧化鈉恰好完全反應(yīng)，溶液呈無色，是正確的敘述；D選項實驗通過證明堿溶液的消失來證明發(fā)生了中和反應(yīng)，是正確的敘述；故答案選擇B

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于化學(xué)實驗的“目的——操作——現(xiàn)象——結(jié)論”的描述正確的是（）

實驗?zāi)康?/span>

所加試劑

（或操作、圖示）

實驗現(xiàn)象

實驗結(jié)論

A

檢驗稀鹽酸和氫氧化鈉溶液是否恰好完全反應(yīng)

在反應(yīng)后的溶液中滴加無色酚酞試液

無明顯現(xiàn)象

恰好完全

反應(yīng)

B

檢驗?zāi)橙芤褐惺欠窈蠪e3+

加入NaOH溶液

有紅褐色沉淀產(chǎn)生

該溶液中含有Fe3+

C

除去NaCl溶液中含有的少量KCl

加入過量AgNO3溶液，過濾

有白色沉淀生成

所得溶液為NaCl溶液

D

測定空氣中氧氣

的體積分?jǐn)?shù)（反應(yīng)前在瓶中放有少量水）

完全燃燒后，立即打開彈簧夾，進(jìn)入集氣瓶中水的體積約為集氣瓶總體積的五分之一

氧氣約占空氣體積的五分之一

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某�；瘜W(xué)實驗室廢液桶中收集了溶解大量FeSO4和CuSO4（是重金屬污染物之一）的廢水，若直接排放到下水道既造成污染又造成浪費。某化學(xué)課外小組同學(xué)運用所學(xué)化學(xué)知識對廢水進(jìn)行處理，并回收硫酸亞鐵晶體和銅，實驗方案如下：

請回答：

①X是 ，將其加入廢水后發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為________________ ；

②Y是 ，利用其除去固體中的雜

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】物質(zhì)世界在不斷變化，下列變化中屬于化學(xué)變化的是（ ）

A．晾干衣服 B．食物腐敗 C．燈泡發(fā)光 D．壓榨果汁

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】通過一年的化學(xué)學(xué)習(xí)，你已經(jīng)掌握了實驗室制取氣體的有關(guān)規(guī)律，下圖所示是老師提供的一些實驗裝置，據(jù)圖回答下列問題：

（1）寫出裝置圖中標(biāo)號儀器的名稱：① ，② 。

（2） 若用G來收集二氧化碳，二氧化碳應(yīng)從 進(jìn)(選“a”或“b”)，制取二氧化碳最好選擇的發(fā)生裝置是 (選擇“B”或“C”)，與另一個裝置相比，其主要優(yōu)點是 。C中發(fā)生的化學(xué)方程式為 。

（3）實驗室選用A裝置并在試管口加一團棉花可制取氧氣，化學(xué)反應(yīng)方程式為 。

（4）通過查閱資料得知：氨氣(NH3)是一種密度比空氣小且極易溶于水的氣體，其水溶液稱為氨水。小楓同學(xué)用加熱氯化銨和氫氧化鈣的固體混合物來制取氨氣，他應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是 ，收集裝置是 (填字母編號)。

（5）小雯同學(xué)將收集滿氨氣的集氣瓶倒扣在滴有無色酚酞的水中，觀察到的現(xiàn)象是集氣瓶內(nèi)的水面上升，而且水變 (填一種顏色)。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】A～H都是初[中化學(xué)中的常見物質(zhì)，它們之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系如右圖所示。

A是天然氣的主要成分，E是一種常見的食品干燥劑。

請回答：

（1）A的化學(xué)式為 ；

（2）反應(yīng)③的化學(xué)方程式為 。它的基本反應(yīng)類型是 ；

（3）反應(yīng)②的化學(xué)方程式為 ；反應(yīng)④的化學(xué)方程式為 。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列圖中字母A-I分別表示初中化學(xué)常見的物質(zhì)．其中C是能使澄清石灰水變渾濁的氣體，B是一種黑色固體．“→”表示物質(zhì)間存在轉(zhuǎn)化關(guān)系，部分反應(yīng)條件和部分生成物已略去．請回答：

（1）寫出下列物質(zhì)的化學(xué)式A____________．； B____________

（2）操作1的名稱為______________________；

（3）寫出反應(yīng)①的化學(xué)方程式______________________；

（4）寫出G+F→I的化學(xué)方程式______________________．

（5）A→C +D_________________

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】硫元素與碳元素的本質(zhì)區(qū)別是

A．中子數(shù)不同 B．電子數(shù)不同 C．質(zhì)子數(shù)不同 D．最外層電子數(shù)不同

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】“探險隊員”-----硫酸，不小心走進(jìn)了有許多“吃人的野獸”(即能與硫酸發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的物質(zhì))的小山，請你幫助它走出小山(請用圖中物質(zhì)前的序號連接起來表示所走的路線)：入口→____________→____________→____________→____________→出口。

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