下表為元素周期表的一部分,A-E代表五種不同元素.下列說(shuō)法不正確的是( 。
     
AB C 
D E  
A、原子序數(shù)  C>B
B、質(zhì)子數(shù)  A>E
C、B、C同周期
D、A、D同族
考點(diǎn):元素周期表的特點(diǎn)及其應(yīng)用
專(zhuān)題:化學(xué)用語(yǔ)和質(zhì)量守恒定律
分析:A、每一周期元素原子的原子序數(shù)從左到右逐漸增加,據(jù)此進(jìn)行分析判斷.
B、元素周期表是按元素原子序數(shù)遞增的順序排列的,據(jù)此進(jìn)行分析判斷.
C、同一橫行的元素處于同一周期,據(jù)此進(jìn)行分析判斷.
D、同一縱行的元素處于同一族,據(jù)此進(jìn)行分析判斷.
解答:解:A、每一周期元素原子的原子序數(shù)從左到右逐漸增加,則原子序數(shù):C>B,故選項(xiàng)說(shuō)法正確.
B、元素周期表是按元素原子序數(shù)遞增的順序排列的,原子序數(shù)=核電荷數(shù)=質(zhì)子數(shù),則核內(nèi)質(zhì)子數(shù):A<E,故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤.
C、同一橫行的元素處于同一周期,則B、C位于同周期,故選項(xiàng)說(shuō)法正確.
D、同一縱行的元素處于同一族,A、D位于同一族,故選項(xiàng)說(shuō)法正確.
故選B.
點(diǎn)評(píng):本題難度不大,考查學(xué)生靈活運(yùn)用元素周期表中的信息進(jìn)行分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

研究性學(xué)習(xí)小組選擇“H2O2生成O2的快慢與什么因素有關(guān)”的課題進(jìn)行探究,以下是他們探究的主要過(guò)程:
【假設(shè)】H2O2生成O2的快慢與催化劑種類(lèi)有關(guān)
【實(shí)驗(yàn)方案】常溫下,在兩瓶相同體積的H2O2溶液中分別加入相同質(zhì)量MnO2和紅磚粉,測(cè)量各生成一瓶(相同體積)O2所需要的時(shí)間.
【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】如圖是他們進(jìn)行實(shí)驗(yàn)的裝置圖,此實(shí)驗(yàn)中B處宜采用的氣體收集方法是:
 

【實(shí)驗(yàn)記錄】
實(shí)驗(yàn)編號(hào)12
反應(yīng)物6% H2O26% H2O2
催化劑1g紅磚粉1g二氧化錳
時(shí)間152s35s
【結(jié)論】該探究過(guò)程得出的結(jié)論是
 

【反思】H2O2在常溫下分解緩慢,加入MnO2或紅磚粉后反應(yīng)明顯加快,若要證明MnO2和紅磚粉是該反應(yīng)的催化劑,還需要增加實(shí)驗(yàn)來(lái)驗(yàn)證它們?cè)诨瘜W(xué)反應(yīng)前后的
 
 
是否改變.H2O2生成O2的快慢還與哪些因素有關(guān)?請(qǐng)你幫助他們繼續(xù)探究.(只要求提出假設(shè)和實(shí)驗(yàn)方案)
【假設(shè)】
 

【實(shí)驗(yàn)方案】
 

你若還能提出新的合理的假設(shè)和實(shí)驗(yàn)方案,
【假設(shè)】
 

【實(shí)驗(yàn)方案】
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

(1)用數(shù)字和化學(xué)符號(hào)表示:
①2個(gè)氮原子
 
;②2個(gè)氫分子
 
;③亞鐵離子
 
;
④氫氧根離子
 
;⑤氧化鋁
 

(2)構(gòu)成物質(zhì)的微粒有:A.原子;B.分子;C.離子.試判斷構(gòu)成下列物質(zhì)的微粒,并用相應(yīng)的序號(hào)填空.
①氧氣:
 
,②鐵:
 
,③氯化鈉:
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

在醫(yī)院給病人輸氧氣時(shí),利用了如圖的裝置,并在裝置中盛放約半瓶蒸餾水,以下說(shuō)法中不正確的是( 。
A、B導(dǎo)管連接供給氧氣的鋼瓶
B、B導(dǎo)管連接病人吸氧氣的塑料管
C、該裝置可用來(lái)觀察是否有氧氣輸出
D、該裝置可以除去氧氣中的粉塵

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

A~G是初中常見(jiàn)的7種物質(zhì),它們有如下圖所示的轉(zhuǎn)化關(guān)系.
已知A、C 是無(wú)色液體,B、F、G、H是無(wú)色氣體,其中F可促進(jìn)植物的光合作用,D是黑色固體,E在純凈的B中燃燒發(fā)出明亮的藍(lán)紫色火焰.

(1)請(qǐng)寫(xiě)出下列物質(zhì)的化學(xué)式:A
 
,G
 
,H
 

(2)請(qǐng)寫(xiě)出下列變化的化學(xué)方程式:B→F
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖,將盛滿(mǎn)氫氣的集氣瓶瓶口朝下,同時(shí)把一根燃著的木條緩緩伸到瓶底,可觀察到的現(xiàn)象是
 
,該實(shí)驗(yàn)說(shuō)明氫氣具有的化學(xué)性質(zhì)是
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列關(guān)于水的描述正確的是( 。
A、水是由氫原子和氧原子構(gòu)成的
B、水是由兩個(gè)氫原子和一個(gè)氧原子構(gòu)成的
C、水分子是由兩個(gè)氫原子和一個(gè)氧原子構(gòu)成的
D、水是由氫、氧兩種元素組成的

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

給試管中的固體藥品加熱時(shí),試管口應(yīng)略
 
傾斜;給試管中的液體藥品加熱時(shí)液體的體積不得超過(guò)試管容積的
 
.給酒精燈里添加酒精時(shí),酒精的量不能超過(guò)酒精燈容積的
 
,熄滅酒精燈時(shí)
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列有關(guān)物質(zhì)性質(zhì)的敘述中,屬于物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的是(  )
A、標(biāo)準(zhǔn)狀況下氧氣的密度是1.429g/L
B、在101kPa時(shí),-218℃液態(tài)氧能變成雪花狀的淡藍(lán)色固體
C、二氧化硫是無(wú)色具有刺激性氣味的氣體
D、二氧化碳能使澄清的石灰水變渾濁

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