在托盤天平的兩邊各放一只盛有50g濃度為14.6%的稀鹽酸的燒杯,調(diào)節(jié)天平至平衡。分別向兩燒杯中加入下列各組物質(zhì),充分反應(yīng)后,天平仍然平衡的是( )
A. 3.6g鋁 3.6g鎂 B. 10.6g NaOH 10.6g Na2CO3
C.5.6g鐵 6.5g鋅 D. 8.4gMgCO3 8.4g CaCO3
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
下列物質(zhì)的用途與該物質(zhì)的物理性質(zhì)有關(guān)的是
A.用硫酸除去金屬表面的銹 B.用氧氣煉鋼、煉鐵
C.用氫氣作高能燃料 D.用干冰進(jìn)行人工降雨
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
如圖是甲、乙兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線.
(1)t2℃時(shí),甲物質(zhì)的溶解度為 ;
(2)從圖中你還能獲得哪些信息?(任填一條) ;
(3)分析t1℃時(shí),將10g乙物質(zhì)放入100g水中,充分溶解后所得的溶液是 (填“飽和”或“不飽和”)溶液.欲使t2℃時(shí)乙物質(zhì)的飽和溶液變?yōu)椴伙柡腿芤,可采取的方?u> (任填一種方法).
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
今有四種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖,下列說(shuō)法不正確的是( )
① ② ③ ④
A.它們表示四種元素 B ④表示的元素在化合物通常顯+3價(jià)
C.①表示的粒子在化學(xué)反應(yīng)中易得到電子 D ②③都表示陽(yáng)離子
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
下列分離混合物的方法中,所依據(jù)的原理不正確的是( )
A 分離制氧氣后剩余固體中的二氧化錳和氯化鉀——利用二氧化錳和氯化鉀的溶解性不同
B 將石油加熱煉制,可得到汽油、煤油、柴油等不同產(chǎn)品——利用石油中各成分的沸點(diǎn)不同
C 分離硝酸鉀和氯化鈉組成的混合物——利用兩者溶解度受溫度影響不同
D 分離液態(tài)空氣制取氧氣——利用氮?dú)夂脱鯕獾拿芏炔煌?/p>
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
如圖所示,常溫下有容積均為100ml的甲、乙兩只“細(xì)頸”容量瓶,甲瓶中盛有50ml的水,乙瓶中盛有50ml的酒精(密度為0.789g/cm3),現(xiàn)分別向甲瓶中慢慢注入酒精,向乙瓶中慢慢注入水至滿,立即塞緊塞子振蕩,靜置片刻,容量瓶細(xì)頸上部有空柱形成,則形成空柱較短的是 瓶(填甲或乙),原因是
。
甲瓶 乙瓶
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
前段時(shí)間安徽省出現(xiàn)霧霾天氣,給人們的出行和健康帶來(lái)不利影響。霧霾天氣是由大量煙霧、灰塵等微粒懸浮而造成空氣污染現(xiàn)象.下列做法有利于減少霧霾產(chǎn)生的是( 。
A.露天焚燒垃圾 B.用煤火力發(fā)電
C.開發(fā)利用太陽(yáng)能 D.亂砍濫伐樹木
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
下列分別盛有不同物質(zhì)的容器中,所盛物質(zhì)屬于單質(zhì)的是 ,化合物的是 ,純凈物的是 ,混合物的是 ,氧化物的是 (均填容器下的代號(hào))。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
下列說(shuō)法正確的是 ( )
A.水凈化時(shí)加入明礬可吸附溶解于水中的物質(zhì)
B.金剛石和石墨物理性質(zhì)差異很大是因?yàn)樘荚优帕胁煌?/p>
C.冬季瘋子里放一盆水可防止煤氣中毒
D.物質(zhì)溫度升高體積變大是因?yàn)闃?gòu)成物質(zhì)的微粒變大
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