【題目】合理利用與開發(fā)能源,增強安全意識是我們大家共同關注的社會問題。
(1)海底埋藏著大量的“可燃冰”,將成為未來的新能源,其主要成分是甲烷水合物,甲烷的化學式為。
(2)在實驗室里不慎將燃著的酒精燈碰倒,灑出的酒精在桌面上燃燒起來,應立刻用滅火,請寫出酒精燃燒的化學方程式。
(3)在做“燃燒的條件”實驗時,把同樣大小的濾紙碎片和乒乓球碎片分開放在一塊薄銅片的兩側,加熱銅片的中部,如圖所示,觀察到的現(xiàn)象是先燃燒,通過此實驗,說明燃燒的條件之一是。
【答案】
(1)CH4
(2)濕抹布,C2H5OH+3O2 2CO2+3H2O
(3)乒乓球碎片,溫度需達到可燃物的著火點
【解析】(1)一個甲烷分子是由1個碳原子和4個氫原子構成的,故甲烷表示為CH4;(2)在實驗室里不慎將燃著的酒精燈碰倒,灑出的酒精在桌面上燃燒起來,應立刻用濕抹布蓋滅;酒精燃燒生成的是二氧化碳和水:C2H5OH+3O2 2CO2+3H2O;(3)燃燒需要同時滿足三個條件:一是要有可燃物,二是可燃物要與氧氣接觸,三是溫度要達到可燃物的著火點;把同樣大小的濾紙碎片和乒乓球碎片分開放在一塊薄銅片的兩側,加熱銅片的中部,由于乒乓球碎片的著火點更低,故它先燃燒起來。該實驗說明燃燒的條件之一是溫度需達到可燃物的著火點。
所以答案是:CH4;濕抹布;C2H5OH+3O2 2CO2+3H2O;乒乓球碎片,溫度需達到可燃物的著火點。
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【題目】判斷玻璃儀器是否洗凈的標準是( )
A. 器壁上出現(xiàn)均勻水膜B. 器壁上的水可聚成水滴
C. 器壁上的水既不聚成水滴也不成股流下D. 器壁無水
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【題目】下列實驗現(xiàn)象描述正確的是( 。
A. 鐵絲在空氣中燃燒,火星四射,生成黑色固體
B. 木炭在空氣中燃燒發(fā)出白光
C. 紅磷在空氣中燃燒產生大量白霧
D. 硫在氧氣中燃燒,產生藍紫色火焰,生成刺激性氣味氣體
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【題目】用如圖所示裝置,在常溫下,分別進行研究燃燒條件和研究氧氣性質的實驗。已知:白磷的著火點為40℃。
(1)H2O2稀溶液與MnO2接觸時發(fā)生反應的化學方程式為。
(2)實驗1中,推入H2O2溶液前,燃燒匙和水中的白磷均不燃燒,原因分別是;推入H2O2溶液后,觀察到燒杯中的現(xiàn)象是。
(3)實驗2中,推入H2O2溶液后,觀察到木炭燃燒得更劇烈,由此得出氧氣的性質是;木炭熄滅后冷卻一段時間,燒杯中的部分溶液流入集氣瓶。該實驗中,集氣瓶內壓強的變化過程是。
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【題目】初中化學學習中,我們初步認識了物質的微觀結構。
(1)氯化鈉、金剛石、干冰三種物質中,由離子構成的物質是。
(2) 是某粒子的結構示意圖,該粒子在化學反應中容易電子(填“得到”或“失去”)。
(3)下圖是CO與O2反應的微觀示意圖,反應前后沒有發(fā)生變化的粒子是(填序號)。
A.①②
B.②③
C.③④
D.④⑤
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【題目】甲烷和水反應可以制水煤氣(混合氣體),其反應的微觀示意圖如下所示:根據以上微觀示意圖得出的結論中,正確的是( )
A.反應前后各元素的化合價均不變
B.反應物是混合物,生成物是純凈物
C.該反應生成物的分子個數比為1:1
D.該反應中含氫元素的化合物有2種
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【題目】在實驗室選用下圖中A~F的裝置可以制取氧氣。
(1)用分子的觀點解釋F操作的現(xiàn)象;
(2)某同學選用裝置B和E來制取氧氣,請寫出該方法制氧氣的化學方程式;
(3)在實驗過程中,該同學動作太慢,還差少量的氧氣收集滿,錐形瓶中的反應就已經停止(如圖所示)。若想集滿這瓶氧氣,在不拆卸裝置和不添加過氧化氫溶液的前提下,請你幫他想出一種解決的方法:;
(4)實驗室常用氯化銨固體與熟石灰固體共熱來制取氨氣。常溫下NH3是一種無色、有刺激性氣味的氣體,密度比空氣小,NH3極易溶于水。請根據信息回答下列問題:實驗室制取氨氣,可選用的發(fā)生裝置是 , 填序號)。
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