下列各組物質(zhì)中全部都屬于純凈物的是                                          

A．冰水混合物、二氧化碳 B．人呼出的氣體、高錳酸鉀
C．氦氣、食鹽水 D．自來水、液態(tài)氧

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：單選題

單質(zhì)不同于化合物，原因在于

A．單質(zhì)只由原子構(gòu)成，化合物都由分子構(gòu)成
B．單質(zhì)是由同種元素組成的純凈物，化合物是由不同種元素組成的純凈物
C．單質(zhì)能與另一單質(zhì)發(fā)生化合反應(yīng)，化合物則不能
D．有些化合物能發(fā)生分解反應(yīng)，單質(zhì)不能發(fā)生分解反應(yīng)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：單選題

（2011年泰州，17題）下圖是三種微粒的結(jié)構(gòu)示意圖，有關(guān)它們的說法正確的是

A．它們的最外層電子數(shù)相同 B．它們的核外都有兩個(gè)電子層
C．它們屬于同種元素的微粒 D．它們都是原子

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：單選題

（2011年浙江金華，13題）概念之間有并列、包含、交叉等關(guān)系。如圖表示a、b概念之間的包含關(guān)系，下表選項(xiàng)中所列概念之間的關(guān)系，符合圖中所示包含關(guān)系的是

選項(xiàng)
A
B
C
D
a
酸
氧化物
氧化物
化合反應(yīng)
b
堿
化合物
金屬氧化物
氧化反應(yīng)
 

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：單選題

《物質(zhì)構(gòu)成的奧秘》告訴我們：元素的種類、化學(xué)性質(zhì)分別與下列粒子數(shù)密切相關(guān)，下列選項(xiàng)正確的是

A．質(zhì)子數(shù)、中子數(shù) 
B．中子數(shù)、最外層電子數(shù)  
C．質(zhì)子數(shù)、最外層電子數(shù) 
D．電子數(shù)、質(zhì)子和中子數(shù) 

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：單選題

(09達(dá)州)氫氣不僅可以在空氣中燃燒，還可以在氯氣中燃燒，反應(yīng)方程式為H2+Cl2===(點(diǎn)燃)2HCl ，若用“○”表示氯原子，“●”表示氫原子，則上述反應(yīng)可表示為

A． B．
C． D．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：單選題

在“宏觀——微觀——符號(hào)”之間建立聯(lián)系是化學(xué)學(xué)科特有的思維方式。下圖是某化學(xué)反應(yīng)的微觀模擬示意圖，根據(jù)該圖判斷，下列說法中正確的是

A．圖中的反應(yīng)物都是單質(zhì)
B．化學(xué)反應(yīng)前后碳元素化合價(jià)沒有改變
C．該反應(yīng)屬于分解反應(yīng)
D．該反應(yīng)的化學(xué)方程式是 H2O+CCO+H2

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：單選題

按照一定的依據(jù)把物質(zhì)進(jìn)行分類，是我們認(rèn)識(shí)物質(zhì)的組成、結(jié)構(gòu)、性質(zhì)和用途的便捷途徑。張穎同學(xué)在家中建立了小小化學(xué)實(shí)驗(yàn)室，他收集了許多物質(zhì)，其中有：①純堿；②生石灰；③醋酸（CH3COOH）；④熟石灰；⑤酒精（C2H6O）；⑥銅；⑦石墨；⑧氧化鐵；⑨蔗糖（C12H22O11）；⑩尿素《CO(NH2)2》。對(duì)上述物質(zhì)的分類不正確的是：

A．屬于有機(jī)物的有③⑤⑨⑩B．屬于單質(zhì)的有⑥⑦
C．屬于堿的有①④D．屬于氧化物的有②⑧

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：單選題

對(duì)O和O2-兩種粒子的判斷，錯(cuò)誤的是

A．核電荷數(shù)相同 B．化學(xué)性質(zhì)相同
C．質(zhì)量幾乎相同 D．都屬于氧元素

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同步練習(xí)冊(cè)答案