(2010?清遠(yuǎn))人類(lèi)生活離不開(kāi)水,長(zhǎng)達(dá)多半年之久的西南干旱牽動(dòng)著每個(gè)中國(guó)人的心.為了了解我市水資源,某中學(xué)研究性學(xué)習(xí)小組對(duì)北江水質(zhì)的狀況進(jìn)行相關(guān)的調(diào)查研究.
(1)取水樣,靜置后過(guò)濾.過(guò)濾操作中需要用到的玻璃儀器有漏斗、燒杯和
玻璃棒
玻璃棒

(2)若要檢驗(yàn)北江水屬于硬水還是軟水,可用的物質(zhì)是
肥皂水(或其他合理答案)
肥皂水(或其他合理答案)

(3)若要測(cè)定北江水的酸堿性強(qiáng)弱程度,可選擇
C
C

A.紫色石蕊試液     B.無(wú)色酚酞試液     C.pH試紙
(4)工作人員每天撐著小船在江中打撈垃圾,其中塑料制品、易拉罐應(yīng)投入下列
B
B
(填字母)垃圾桶內(nèi).
A.不可回收垃圾箱     B.可回收垃圾箱
(5)你認(rèn)為下列行為不會(huì)造成北江水質(zhì)下降的是
A
A
 (填字母).
A.在江邊種植花草樹(shù)木
B.居民將生活污水直接排入江中
C.某些游客將垃圾隨手丟入江中.
分析:(1)根據(jù)對(duì)過(guò)濾操作的認(rèn)識(shí),說(shuō)出操作過(guò)程所需使用的玻璃儀器;
(2)水中含量較多的鈣、鎂離子可影響肥皂水的起泡,利用這一特點(diǎn)可使用肥皂水檢驗(yàn)江水屬于硬水還是軟水;
(3)指示劑只能用于溶液酸堿性的檢驗(yàn),pH試紙可測(cè)定溶液酸堿度強(qiáng)弱;
(4)本身或材質(zhì)可再利用的紙類(lèi)、硬紙版、玻璃、塑料、金屬、人造合成材料包裝,都屬于可以再生循環(huán)的垃圾即可回收垃圾;
(5)生活污水任意排放、農(nóng)藥化肥的不合理使用、工業(yè)三廢都是造成水污染、水質(zhì)下降的因素.
解答:解:(1)過(guò)濾時(shí)需要使用到的玻璃儀器有漏斗、燒杯、玻璃棒,漏斗與燒杯已經(jīng)給出,因此此處應(yīng)填寫(xiě)的儀器為玻璃棒;
(2)向江水中加入肥皂水,泡沫少則江水屬于硬水,泡沫豐富則江水屬于軟水;因此可使用肥皂水檢驗(yàn)江水;
(3)紫色石蕊試劑、無(wú)色酚酞試劑只可用于溶液酸堿性的檢驗(yàn),而要測(cè)定溶液酸堿度則需要使用pH試紙;
(4)塑料制品、易拉罐可回收加以再利用,因此應(yīng)放入可回收垃圾箱;
(5)將生活污水直接排入江中和將垃圾隨手丟入江中的行為都會(huì)受江水質(zhì)受到不同程度影響,而在江邊種植花草樹(shù)木則可改善江邊周?chē)h(huán)境而達(dá)到保護(hù)江水的作用.
故答案為:
(1)玻璃棒;
(2)肥皂水(或其他合理答案);
(3)C;
(4)B;
(5)A.
點(diǎn)評(píng):本題涉及的基礎(chǔ)知識(shí)較多,在回答題注意對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的提取與應(yīng)用,切勿混為一談.
練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

(2010?清遠(yuǎn))種植水果使我市很多農(nóng)戶(hù)富裕起來(lái)了.水果表皮常有寄生蟲(chóng),種植戶(hù)一般用“波爾多液”殺死沙糖桔、葡萄等水果表皮的寄生蟲(chóng).“波爾多液”是用CuSO4溶液與石灰水[主要含Ca(OH)2]混合而成的,混合后發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為
CuSO4+Ca(OH)2═Cu(OH)2↓+CaSO4
CuSO4+Ca(OH)2═Cu(OH)2↓+CaSO4
.配制時(shí)不能用鐵桶的原因是(用化學(xué)方程式表示):
Fe+CuSO4═FeSO4+Cu
Fe+CuSO4═FeSO4+Cu
  噴灑“波爾多液“后在人的手上、衣服上常會(huì)殘留一些水洗不掉的藍(lán)色斑點(diǎn),這些藍(lán)色斑點(diǎn)屬于
 (填“酸““堿”“鹽“或“氧化物”),這時(shí)可在廚房用品中選用
食醋
食醋
浸泡衣服將其洗去.

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