【題目】下圖為某反應(yīng)的微觀示意圖。下列說法正確的是（ ）

A.反應(yīng)中有單質(zhì)生成
B.反應(yīng)前后分子種類不變
C.參加反應(yīng)的兩種分子個數(shù)比為3:1
D.反應(yīng)后所得物質(zhì)是混合物

【答案】D
【解析】A、利用圖可知：兩種單質(zhì)生成一種化合物，沒有單質(zhì)生成，至于反應(yīng)后的單質(zhì)分子，則是剩余的反應(yīng)物的分子，故A錯誤；A不符合題意；
B、由圖中可知該反應(yīng)的反應(yīng)物是兩種單質(zhì)，而生成物是一種化合物，反應(yīng)前后分子種類變化，故B錯誤；B不符合題意；
C、由圖示中分子的情況可知該反應(yīng)的反應(yīng)物是兩種單質(zhì)，而生成物是一種化合物，參加反應(yīng)的兩種分子個數(shù)比為2：1，而非3：1．故C錯誤；C不符合題意；
D、利用圖可知：兩種單質(zhì)生成一種化合物，沒有單質(zhì)生成，至于反應(yīng)后的單質(zhì)分子，則是剩余的反應(yīng)物的分子，故反應(yīng)后所得物質(zhì)是混合物，故D正確；D符合題意.
所以答案是：D.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】化學(xué)與生活、生產(chǎn)密切相關(guān)，請回答下列問題。

（1）鐵是化學(xué)性質(zhì)比較活潑的金屬，它在自然界中主要以______(填“單質(zhì)”或“化合物”)的形式存在。

（2）廚房中的食鹽、食醋、堿面(碳酸鈉)中，能用于除水垢的是_____，水溶液顯堿性的是______，能用于腌制食物的是______。

（3）塑料的不合理使用會造成“白色污染”，請寫出一種防治“白色污染”的措施______。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列物質(zhì)的用途,主要利用了物質(zhì)的物理性質(zhì)的是（ ）

A.氧氣用于急救病人B.稀有氣體用作電光源

C.氮?dú)庥米鞅Ｗo(hù)氣D.氫氣用于燃料

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】水是生命的源泉，“水循環(huán)”是自然界存在的重要循環(huán)，請回答下面有關(guān)問題。
（1）從微觀的角度看，水分子是由構(gòu)成的。
（2）某礦泉水的主要礦物質(zhì)成分及含量如下表：

成分

Ca

K

Zn

F

含量（mg/L）

20

3

0.06

0.02


這里Ca、K、 Zn、F是指（填“單質(zhì)、元素、分子或原子”）。

（3）水在通電的條件下可以發(fā)生分解反應(yīng)，寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式 ， 在如圖所示的裝置中，當(dāng)電源接通一段時間后，甲、乙管中氣體的體積之比為。
（4）水污染日益嚴(yán)重，水資源的保護(hù)和合理利用已受到人們的普遍關(guān)注。請參與討論下列有關(guān)問題：
（Ⅰ）自來水、蒸餾水、海水中屬于純凈物的是。
（Ⅱ）某學(xué)校飲水處可以將自來水凈化為飲用水，其中處理步驟如下圖所示：

②對應(yīng)的作用是（填字母序號，下同），③對應(yīng)的作用是。
A．殺菌消毒 B．吸附雜質(zhì) C．過濾
（Ⅲ）下列做法會造成水體污染的有 。
A．工業(yè)廢水直接排放 B．工業(yè)廢氣處理后排放
C．禁止使用含磷洗衣粉 D．大量使用化肥、農(nóng)藥
（Ⅳ）能確認(rèn)水是由氧元素和氫元素組成的實(shí)驗(yàn)是。
A．氫氣在氧氣中燃燒生成水 B．水的蒸發(fā)
C．水的電解 D．水的凈化

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】在我國全民抗擊新冠疫情的戰(zhàn)斗中，下列措施一定包含化學(xué)變化的是

A.居家隔離B.開窗通風(fēng)C.噴藥消毒D.佩戴口罩

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列不屬于有機(jī)物的是

A.碳酸B.乙醇C.甲烷D.蔗糖

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是（ ）
A.稀釋濃硫酸
B.蒸發(fā)食鹽水
C.量取35mL液體
D.測定空氣里氧氣的含量

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】請結(jié)合下列實(shí)驗(yàn)常用裝置，回答有關(guān)問題。

（1）寫出圖中標(biāo)有字母的儀器的名稱：a。
（2）若用A裝置制氧氣，其反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ， 在制取氧氣時試管中的棉花沒有發(fā)生燃燒，根據(jù)燃燒的條件分析，其主要原因是。 若要制取二氧化碳，其化學(xué)方程式為 。 若要獲得干燥的二氧化碳，除發(fā)生裝置外，還應(yīng)選用D裝置，并在該裝置中盛放（填寫試劑名稱）。
（3）實(shí)驗(yàn)室常使用儀器E來收集氣體，如現(xiàn)在要收集氫氣，則氣體從端進(jìn)入（填“b”或“c”），有同學(xué)認(rèn)為只要經(jīng)過一定的改進(jìn)措施，氧氣也能從該端進(jìn)入收集，則他的改進(jìn)措施是。
（4）某化學(xué)興趣小組設(shè)計實(shí)驗(yàn)甲、乙（裝置如下圖）探究二氧化氮?dú)怏w能否使帶火星木條復(fù)燃。

【資料】Ⅰ.硝酸銅加熱分解生成氧化銅、紅棕色二氧化氮?dú)怏w（有毒）和氧氣。
Ⅱ.同溫同壓下，不同氣體的體積之比等于分子個數(shù)之比。
①甲實(shí)驗(yàn)中硝酸銅加熱分解的化學(xué)方程式為 ， NaOH溶液的作用 是。
②根據(jù)實(shí)驗(yàn)過程中的現(xiàn)象得出“NO2能使帶火星木條復(fù)燃”的結(jié)論。請你從氣體的組成角度分析，該結(jié)論正確的理由是。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】（2017石家莊42中二模）同學(xué)們對生活中的一些做法進(jìn)行的下列分析，你認(rèn)為不合理的是（　　）

A.用食醋除水垢，是由于水垢中的碳酸鈣和氫氧化鎂等能與酸反應(yīng)

B.銨態(tài)氮肥不能與堿性物質(zhì)混合施用，是由于二者反應(yīng)降低肥效

C.用力向后劃槳，船向前運(yùn)動，是由于槳對船施加了一個向前的力

D.雨天汽車低速行駛，是由于車輪與地面的摩擦較小

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同步練習(xí)冊答案