生活中的下列變化，只發(fā)生了物理變化的是（　　）

A．食物腐敗 B．酒精揮發(fā) C．火柴燃燒 D．鐵器生銹

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


有一種無(wú)色液體A和一黑色粉末B充分混合，生成無(wú)色氣體C，取一種淡黃色粉末D在空氣中點(diǎn)燃后放入C中，產(chǎn)生藍(lán)紫色火焰，生成有刺激性氣味的氣體E。

寫出下列物質(zhì)化學(xué)式：

A____________；B____________；C____________；D____________；E____________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


下列各圖所示變化中屬于化學(xué)變化的是(     )

A．

對(duì)玻璃片呼氣    B．

蠟燭燃燒    C．

濕衣晾干    D．

燈泡通電發(fā)光

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


展探究

Ⅰ．資料分析題．

氫氧化鈉（NaOH）

氫氧化鈉的性質(zhì)有：①純凈的氫氧化鈉是白色固體；②它極易溶解于水；③氫氧化鈉固體露置于空氣中易吸收水而變潮；④氫氧化鈉固體能吸收空氣中的二氧化碳；⑤氫氧化鈉和硫酸銅溶液混合可以制得氫氧化銅．

根據(jù)上面短文的內(nèi)容，運(yùn)用你學(xué)過(guò)的有關(guān)知識(shí)填空．

（1）從以上短文中得知，氫氧化鈉的物理性質(zhì)為   ，

化學(xué)性質(zhì)為   ．（填序號(hào)）

（2）根據(jù)氫氧化鈉的性質(zhì)，你認(rèn)為氫氧化鈉固體的保存方法應(yīng)是    ．

Ⅱ．探究實(shí)驗(yàn)題．

一位同學(xué)用化學(xué)方法設(shè)計(jì)了一組對(duì)比實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)你幫他把探究報(bào)告補(bǔ)充完整．

（1）實(shí)驗(yàn)?zāi)康模?img src='http://thumb.1010pic.com/pic1/files/down/test/2015/12/15/01/2015121501341199641352.files/image012.gif'>驗(yàn)證氧氣的密度大于空氣的密度．

（2）實(shí)驗(yàn)原理：利用氧氣能使帶火星的木條復(fù)燃的性質(zhì)，通過(guò)對(duì)比實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證氧氣的密度大于空氣的密度．

（3）實(shí)驗(yàn)器材：已集滿氧氣并蓋好毛玻璃片的集氣瓶2個(gè)、木條、火柴、酒精燈．

（4）實(shí)驗(yàn)過(guò)程、現(xiàn)象和分析：

實(shí)驗(yàn)過(guò)程

現(xiàn)象

分析

取一集氣瓶正放，移去毛玻璃片，約1min后，再用   

   

集氣瓶正放，瓶?jī)?nèi)氧氣濃度仍然較大，所以出現(xiàn)了上述現(xiàn)象

另取一集氣瓶，倒放，

移去毛玻璃片，約1min后，用帶火星的木條檢驗(yàn)

  

    

（5）實(shí)驗(yàn)結(jié)論：經(jīng)上述對(duì)比實(shí)驗(yàn)得出：氧氣的密度比空氣大．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


我市對(duì)生活垃圾已經(jīng)實(shí)施分類投放，金屬飲料罐應(yīng)投放在標(biāo)有哪種標(biāo)志的垃圾箱中（　　）

A．

可回收廢物  B．

有害垃圾    C．

廚房垃圾    D．

其它垃圾

　

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


如圖是攝影師在印尼婆羅洲的卡加島拍攝到的一幅有趣照片．研究人員猜測(cè)．猩猩可能是看到當(dāng)?shù)貪O民用長(zhǎng)矛捕魚，于是學(xué)會(huì)了用樹(shù)枝刺魚的捕獵方式．

（1）猩猩的這種行為屬于　　　　　　反射．（填“條件”或“非條件”）

（2）猩猩看到的魚的位置比實(shí)際位置要　　　　　　（填“深”或“淺”）．

　

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


化學(xué)實(shí)驗(yàn)是進(jìn)行科學(xué)探究的重要方式．

（1）下列實(shí)驗(yàn)儀器中不能用于加熱的是　　　　　　（填字母代號(hào)）．

a．燒杯         b．量筒         c．試管        d．蒸發(fā)皿

（2）某化學(xué)小組選用以下裝置和藥品進(jìn)行制取氣體．

①A中裝濃鹽酸的玻璃容器名稱是　　　　　　．

②若將A、B連接，A中產(chǎn)生的氣體并不能使B中的溶液變渾濁，這是為什么？（用化學(xué)方程式解釋）　　　　　　．

③若要制取一瓶較為純凈、干燥的CO2，所選用裝置的導(dǎo)管接口從左到右的正確連接順序?yàn)椋篴接　　　　　　、　　　　　　接　　　　　　、　　　　　　接　　　　　　．在該流程中有明顯現(xiàn)象的化學(xué)反應(yīng)是：（寫出其化學(xué)方程式）　　　　　　．

　

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


在①金剛石；②石墨；③一氧化碳④活性炭；⑤干冰；⑥氫氣；⑦氧氣；⑧二氧化碳；幾種物質(zhì)中�？捎糜诜蓝久婢咧形蕉練獾氖�(以下用序號(hào)來(lái)回答)___   ___，可用于裝在鉆探機(jī)的鉆頭上或刻劃玻璃的是____   __，可用作電極的是___   __，可用于致冷劑的是___  __，最理想的高能燃料是             ，只能用向上排空氣法收集的氣體是               ，能使帶火星的木條復(fù)燃的氣體是               。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


如圖是水分子在一定條件下分解的示意圖，從中獲得的信息不正確的是（　　）

A．一個(gè)水分子由二個(gè)氫原子和一個(gè)氧原子構(gòu)成

B．水分解后生成氫氣和氧氣的分子數(shù)比為2：1

C．水分解過(guò)程中，分子的種類不變

D．水分解過(guò)程中，原子的數(shù)目不變

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