(2011年湖南衡陽,33題)某中學(xué)課外活動(dòng)小組在實(shí)驗(yàn)室模擬我國(guó)化工專家侯德榜先生發(fā)明的“聯(lián)合制堿法”(即“侯氏制堿法”),其原理是向氨化的飽和氯化鈉溶液通入足量的二氧化碳,使溶解度較小的碳酸氫鈉從溶液中析出,其反應(yīng)的化學(xué)方程式為:NaCl+CO2+NH3+H2O=NH4CI+NaHCO3該方法不但可以制得純堿(將NaHCO3進(jìn)一步處理即可得到純堿),還得到優(yōu)質(zhì)氮肥氯化氨。試通過計(jì)算回答下列問題:

⑴氯化氨中氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為          (計(jì)算結(jié)果保留0.1%)

⑵實(shí)驗(yàn)中得到碳酸氫鈉8.4g,求參加反應(yīng)的氨氣質(zhì)量為多少?

⑶課外活動(dòng)小組為了這次模擬實(shí)驗(yàn),準(zhǔn)備了8.8g二氧化碳,制取這些二氧化碳需要消耗質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的稀鹽酸的質(zhì)量為多少?

 

(1)26.2%    

(2)設(shè)參加反應(yīng)氨氣的質(zhì)量為x

NaCl + CO2 + H2O+ NH3 = NaHCO3↓ + NH4Cl

17     84

X      8.4g

   x=1.7g

(3)設(shè)消耗質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的稀鹽酸的質(zhì)量為y

      CaCO3 +2HCl = CaCl2 + H2O + CO2

73                 44

10%y               8.8g

  y=146g

答:(省略)

解析:略

 

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

(2011年湖南衡陽,30題)小林同學(xué)對(duì)A、B、C三種金屬的活動(dòng)性進(jìn)行探究,他分別將A、B、C三種金屬放入三支盛有相同溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀鹽酸中,記錄的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象為:A、C都能與鹽酸反應(yīng)放出氣體,B放入稀鹽酸中無明顯現(xiàn)象。根據(jù)小林同學(xué)的記錄,你對(duì)A、B、C三種金屬的活動(dòng)性能作出的判斷是:        、         。不能作出的判斷的是           。要對(duì)A、B、C的金屬活動(dòng)性的相對(duì)強(qiáng)弱作出準(zhǔn)確判斷還需要做的實(shí)驗(yàn)是                     。

 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

(2011年湖南衡陽,26題)今年我省遭遇近幾十年來罕見的大旱,許多地方人畜飲水困難。節(jié)約用水,保護(hù)水資源是我們每位公民應(yīng)盡的義務(wù)和責(zé)任。對(duì)于殘留在水中的懸浮物(如樹葉、廢塑料等)可采用                  的方法除去。不使用含磷洗衣粉是為了防止水體                 。面對(duì)水資源短缺的現(xiàn)狀,請(qǐng)你寫出一種生活中節(jié)約用水的方法                        。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

(2011年湖南衡陽,29題)水電解生成氫氣和氧氣,并且氫氣和氧氣的體積比約為1:2。通過水的電解實(shí)驗(yàn)(如右圖所示),我們對(duì)所學(xué)知識(shí)又有了新的認(rèn)識(shí),請(qǐng)將你的新認(rèn)識(shí)寫出三點(diǎn)。

                                         。
                                         。
                                         。

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科目:初中化學(xué) 來源:2011年全國(guó)中考化學(xué)試題分類匯編考點(diǎn)8元素、原子構(gòu)成、離子(二) 題型:填空題

(2011年湖南衡陽,21題)用化學(xué)符號(hào)填空。

(1)天然氣的主要成分               (2) +1價(jià)的氫元素                

(3)碳酸氫銨                      (4)硫酸根離子             

 

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科目:初中化學(xué) 來源:2011年全國(guó)中考化學(xué)試題分類匯編考點(diǎn)23堿和堿的化學(xué)性質(zhì) 題型:探究題

(2011年湖南衡陽,32題)在學(xué)習(xí)碳酸鈉的性質(zhì)的課堂上,老師在碳酸鈉溶液中加入一定量的澄清石灰水產(chǎn)生白色沉淀,在濾出沉淀后的濾液,引導(dǎo)同學(xué)們對(duì)濾液中溶質(zhì)的成分進(jìn)行探究。同學(xué)們通過討論認(rèn)為溶質(zhì)是NaOH、Na2CO3、Ca(OH)2中的一種或兩種,其可能情況有三種:①NaOH;②NaOH和Na2CO3;③        。

    小偉同學(xué)設(shè)計(jì)了下列實(shí)驗(yàn)方案,請(qǐng)你幫助完成。

 

實(shí)    驗(yàn)    步    驟

可能出現(xiàn)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

實(shí)驗(yàn)結(jié)論

⑴取少量濾液于試管中,加入碳酸鈉溶液

產(chǎn)生        

假設(shè)③成立

⑵取少量濾液于試管中,加入足量稀鹽酸

放出無色氣體

假設(shè)    成立

⑶取少量濾液于試管中,加入碳酸鈉溶液或足量稀鹽酸

沒有明顯現(xiàn)象

假設(shè)    成立

 

小強(qiáng)根據(jù)小偉設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)方案,在濾液中加入足量稀鹽酸,觀察到有大量氣泡產(chǎn)生,產(chǎn)生該現(xiàn)象化學(xué)方程式為             。因此他得出的結(jié)論是只有假設(shè)       成立,該假設(shè)成立說明教師做的實(shí)驗(yàn)是       (選填“恰好完全反應(yīng)”、“Ca(OH)2過量”或“Na2CO3過量”)

 

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