【題目】小明同學稱取純堿(Na2CO3)樣品(假設只含NaCl雜質)11.0g放入燒杯中,按如下實驗方案進行實驗。

1)操作一是______

2)濾液Y中含有的溶質有______(填寫化學式)。

3)證明CaCl2已過量的方法是______(填寫字母序號),然后觀察現(xiàn)象判斷。

A 靜置懸濁液X,向上層清液中繼續(xù)滴加少量氯化鈣溶液

B 取少量濾液Y于試管中,滴加氯化鈣溶液

4)通過以上提供的數(shù)據(jù)計算出樣品中碳酸鈉的質量分數(shù)為______。(寫出計算過程,結果保留至0.1%

【答案】洗滌干燥 NaCl CaCl2 A 96.4%

【解析】

碳酸鈉和氯化鈣反應生成碳酸鈣沉淀和氯化鈉;如果沉淀沒有洗滌,會導致測定的沉淀質量偏大;根據(jù)反應的化學方程式及其提供的數(shù)據(jù)可以計算樣品中碳酸鈉的質量分數(shù)。

解:(1)操作一是沉淀變?yōu)楣腆w,操作為洗滌干燥;

2)濾液Y中含有的溶質有雜質和反應生成的NaCl、過量的CaCl2;

3)證明CaCl2已過量的方法是:靜置懸濁液X,向上層清液中繼續(xù)滴加少量氯化鈣溶液;(4)設樣品中碳酸鈉的質量為x,

x=10.6g,

碳酸鈉的質量分數(shù)為:×100%=96.4%。

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】下面是幾種實驗室制取氣體的發(fā)生裝置和收集裝置。請回答下列問題:

1)指出圖中標有數(shù)字的儀器名稱:①_____;②_____

2)實驗室用雙氧水和二氧化錳制取氧氣時應選用發(fā)生裝置_____(填字母標號,下同),寫出該反應的文字表達式_____;若要收集較為純凈的氧氣最好選用_____裝置。

3)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣時,發(fā)生裝置應選用_____(填編號),但還需對該裝置進行的改進是_____,寫出該反應的文字表達式_____。

4)如用C裝置收集O2,檢驗O2是否收集滿的方法是_____

5F是一種可用于集氣、洗氣等多功能裝置,若將F裝置內裝滿水,再連接量筒,就可以用于測定不溶于水且不與水反應的氣體體積,則氣體應從_____(填“a”“b”)進入F中。

6)實驗室常用塊狀電石與水反應制取難溶于水的乙炔氣體,根據(jù)信息判斷:實驗室制取乙炔的發(fā)生裝置應選用_____(填標號,下同),收集裝置選用_____

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】下列關于常見氣體的制取與收集裝置說法不正確的是( 。

A. 關閉甲裝置的活塞,往長頸漏斗里加水,若長頸漏斗中的水流不下來則氣密性良好

B. 乙裝置不僅能用于收集二氧化碳,還能用于收集氫氣、氧氣

C. 丙裝置能用于制取二氧化碳和氫氣

D. 若用丁裝置收集氧氣,則氣體應從a管進

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】寫出下列反應的符號表達式:

(1)碳酸受熱分解_____;

(2)磷在空氣中燃燒_____;

(3)二氧化碳通入澄清石灰水變渾濁_____;

(4)一種物質在通電的條件下生成兩種氣體_____。上述反應中,屬于化合反應的是_____。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】某實驗小組利用廢硫酸液制備K2SO4

(1)將CaCO3研成粉末的目的是

(2)上述流程中可循環(huán)使用的物質有CO2 (填寫化學式).

(3)反應Ⅲ中相關物質的溶解度如下表.你認為反應Ⅲ在常溫下能實現(xiàn)的原因是

物質

KCl

K2SO4

NH4Cl

M

溶解度/g(25℃

34.0

11.1

37.2

19.5

(4)不用水而用飽和K2SO4溶液洗滌反應Ⅲ所得晶體的目的是 ;為檢驗此晶體是否洗滌干凈,可取最后一次洗滌液,先加入 (選填序號,下同),振蕩、靜置,再向上層清液中滴加 ,觀察現(xiàn)象即可判斷.

a.AgNO3溶液 b.過量的BaCl2溶液 c.過量的Ba(NO32溶液

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】下列各組轉化關系中的反應為初中化學常見的反應,其中的“→”表示某種物質可一步反應生 成另一種物質.甲、乙、丙三種物質不符合對應轉化關系的是(

選項

A

B

C

D

轉化關系

物質

H2SO4

C

CaCO3

FeCl2

H2

CO

CO2

Fe

H2O

CO2

H2O

Fe2O3

A. AB. BC. CD. D

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】在杠桿的兩端分別掛著質量和體積都相同的鐵球和鋁球,這時杠桿平衡.將兩球分別浸沒在質量相同、溶質的質量分數(shù)也相同的稀硫酸中(如圖),直至兩個燒杯中均沒有氣泡產生為止.兩球的外形變化不大且無孔洞出現(xiàn).下列推測中,正確的是(

A.左端產生的氫氣比右端的少

B.反應結束后要使杠桿平衡,支點應向N移動(液體體積變化忽略不計)

C.拿掉燒杯后,杠桿仍然平衡(金屬球上附著的液體忽略不計,下同)

D.拿掉燒杯后,要想使杠桿平衡,支點應向M移動

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】實驗室制取氣體常用的裝置如圖1所示,我們學過的六種制取氧氣的途徑如圖2所示。

1)請寫出a儀器的名稱_____,其中途徑_____發(fā)生的是物理變化(填序號,下同)。

2)根據(jù)綠色化學的理念,從節(jié)省能源角度講,途徑_____是實驗室制取氧氣的最佳方法。

①該途徑制取氧氣的化學反應文字表達式為_____。

②該途徑所選用的發(fā)生裝置是_____(填裝置中字母序號,下同),收集裝置是_____(選一種即可),用該裝置收集氧氣依據(jù)是_____。

③若想要得到平穩(wěn)的氧氣流,該途徑發(fā)生裝置中所選儀器可做的調整為_____。二氧化錳在上述反應中所起的作用是_____作用,該反應屬于基本化學反應類型中的_____反應。

3A2途徑所涉及反應的文字表達式是_____。操作過程中若酒精燈中的酒精灑在桌上燃燒起來,應立即采取的措施是_____。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】鋰廣泛應用于電池、貯氫等領域,鋰在化合物中顯+1 價。圖3周期表中的信息及 4 種粒子的結構示意圖。

(1)從圖 A 中數(shù)值獲得的一條信息是_________________________________________。

(2)B、C、D、E 中,____和____(填編號)屬于同種元素;____(填編號)屬于離子。

(3)LiMnO2 是一種電極材料,其中 Mn 的化合價為____。

(4)用化學符號表示: 鋰離子________; 兩個鋰原子________; 氫氧化鋰________。

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