【題目】(7分)下圖是對(duì)生成氯化鈉反應(yīng)關(guān)系的歸納與整理。

請(qǐng)回答下列問題:

(1)物質(zhì)A是常見的堿,寫出A的化學(xué)式:______。

(2)寫出反應(yīng)①的化學(xué)方程式:___________________。

(3)說出NaHC03在醫(yī)療上的一種用途:______________ 。

(4)反應(yīng)③、④、⑤、⑥能夠進(jìn)行的原因是_______________。

(5)實(shí)驗(yàn)室配制200g 8%的NaCl溶液,需要水的質(zhì)量是___________g,配制過程中為了加快NaCl的溶解,可以采取的措施是_____________。

【答案】(1) NaOH (2)2Na+2HCl====2NaCl+H2↑(3)治療胃酸過多 (4)因?yàn)樗鼈冇兴、氣體或沉淀之一生存。 (5) 184用玻璃棒不斷攪拌

【解析】堿能和酸發(fā)生反應(yīng);根據(jù)反應(yīng)物和生成物及其質(zhì)量守恒定律可以書寫化學(xué)方程式;碳酸氫鈉能和稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈉、水和二氧化碳;加快物質(zhì)溶解的方法通常有攪拌或升高溫度或研碎.

解:(1)A是氫氧化鈉.故填:NaOH.
(2)鈉和鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式為:2Na+2HCl═2NaCl+H2↑(是兩個(gè)反應(yīng)的整合反應(yīng)).
(3)NaHC03在醫(yī)療上的一種用途是可以治療胃酸過多.故填:可以治療胃酸過多.
(4)反應(yīng)、、能夠進(jìn)行的原因是:有水或沉淀或氣體產(chǎn)生.故填:有水或沉淀或氣體產(chǎn)生.
(5)實(shí)驗(yàn)室配制200g8%的NaCl溶液,需要水的質(zhì)量是:200g×(1-8%)=184g.故填:184g.
攪拌或升高溫度或研碎可以加快氯化鈉的溶解.故填:攪拌或升高溫度或研碎.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖為甲、乙兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線,下列說法正確的是(

A. 200C時(shí),甲物質(zhì)的溶解度比乙物質(zhì)的溶解度大

B. 甲物質(zhì)中混有少量乙物質(zhì),采用蒸發(fā)結(jié)晶的方法提純甲物質(zhì)

C. 400C時(shí),甲、乙兩種物質(zhì)的飽和溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等

D. 600C時(shí),將80g甲物質(zhì)放入100g 水中,所得溶液中溶質(zhì)質(zhì)量與溶劑質(zhì)量之比是 4:5

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】為探究鐵生銹的條件,某化學(xué)社團(tuán)設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn):取3段光亮無銹的細(xì)鐵絲,繞成螺旋狀,放入3支干燥潔凈的試管底部,裝置如圖所示,進(jìn)行下列實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)要保證有足夠長的時(shí)間來觀察現(xiàn)象.

1)鐵生銹實(shí)際上是鐵與空氣中的_____(填名稱)發(fā)生反應(yīng)的結(jié)果.

2)當(dāng)鐵絲足量,時(shí)間足夠長,實(shí)驗(yàn)③進(jìn)入試管內(nèi)的水的體積約占試管體積的_____

3)該實(shí)驗(yàn)創(chuàng)新之處在于:可根據(jù)鐵絲表面的鐵銹和_____兩種現(xiàn)象來判斷鐵絲反應(yīng)進(jìn)行的情況.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】某電鍍廠的電鍍液中含有金鹽,為了回收其中的金元素,技術(shù)人員制作了如圖的“吸金球”,“吸金球”是裝入一些“吸金”物質(zhì)的紗袋,把“吸金球”浸入電鍍液,能“吸”出鹽溶液中的金,據(jù)上所述,“吸金球”中的“吸金”物質(zhì)可能是( 。

A.活性炭(C)B.磁石(主要成分是Fe3O4

C.鐵屑(Fe)D.膽礬(CuSO45H2O)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】某校同學(xué)開展了如下溶液酸堿性的檢驗(yàn)的實(shí)驗(yàn)活動(dòng):

1)把自制的紫色紫薯汁按圖1所示分別滴加到試管中,觀察到的現(xiàn)象如下表所示:

1中存放紫薯汁的儀器名稱 ;

據(jù)上表推測(cè),紫薯汁能做酸堿指示劑,遇到稀硫酸溶液可能顯示的顏色是 ,該汁液_______(填不能)做酸堿指示劑。

2)用pH試紙測(cè)定圖1中部分溶液的酸堿度:草木灰水pH>7,屬于 (填酸性中性堿性)溶液,白醋pH (填“>”、”<””=”7。

3)圖2是三位同學(xué)分別測(cè)定土壤酸堿度的操作示意圖,其中正確的是 (填“A”、“B”“C”,下同),可能導(dǎo)致所測(cè)溶液pH數(shù)值發(fā)生改變的錯(cuò)誤操作是 。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下圖是AB、C三種物質(zhì)的溶解度曲線:

請(qǐng)寫出三點(diǎn)符合圖中溶解度曲線的不同類型的信息。

(1)_______________________________________________________________________。

(2)_______________________________________________________________________。

(3)_______________________________________________________________________。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】相同質(zhì)量的M、N兩種活潑金屬,分別與足量質(zhì)量分?jǐn)?shù)為8%的鹽酸反應(yīng)(M、N在生成物中均為+2價(jià)),生成H2質(zhì)量和反應(yīng)時(shí)間的關(guān)系如圖.下列敘述正確的是

A. 金屬的活潑性NM

B. 兩個(gè)反應(yīng)生成H2的體積相等

C. 相對(duì)原子質(zhì)量NM

D. 兩個(gè)反應(yīng)消耗鹽酸的質(zhì)量一定相等

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】同學(xué)們?cè)谡n外學(xué)習(xí)活動(dòng)中知道了鈉和鎂著火不能用CO2來滅火。他們通過查閱資料發(fā)現(xiàn)Mg能在CO2中燃燒:2MgCO22MgOC,但沒有找到有關(guān)鈉能否與CO2反應(yīng)的介紹.有同學(xué)認(rèn)為鈉能發(fā)生類似于CO2與鎂的反應(yīng),可能的化學(xué)方程式為_______________。

于是同學(xué)們展開了以下探究:

[實(shí)驗(yàn)]將燃著的鈉伸入裝有干燥的CO2的集氣瓶中,鈉能在CO2中繼續(xù)燃燒。

[查閱資料]Na2O是白色固體,能與CO2反應(yīng)生成Na2CO3,與H2O反應(yīng)生成NaOH。

[提出猜想]同學(xué)們認(rèn)為鈉在CO2中燃燒的產(chǎn)物應(yīng)該與MgCO2中燃燒的產(chǎn)物情況有所不同,并對(duì)產(chǎn)物提出了以下凡種猜想:通過理論分析,猜想________(填序號(hào))肯定是錯(cuò)誤的,理由是:______________________________________。

[驗(yàn)證猜想]Na2O、C ②________、C ③NaOH、C ④Na2O、Na2CO3C

通過理論分析,猜想________(填序號(hào))肯定是錯(cuò)誤的,理由是:__________________。

[驗(yàn)證猜想]

步驟

實(shí)驗(yàn)操作

主要實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

結(jié)論(燃燒產(chǎn)物判斷)

1

將產(chǎn)物溶于適量水中

部分溶解,試管底部有黑色固體

燃燒產(chǎn)物中肯定有___

2

。1)所得少量上層清液,加入過量的BaCl2溶液

_________________

燃燒產(chǎn)物中肯定有Na2CO3

2

。2)所得少量上層清液,加入_____溶液

溶液變成紅色

燃燒產(chǎn)物中肯定有___

在步驟(2)BaCl2溶液加入至過量的目的是____________________________________。

在步驟(3)中也可以通過加入的________方法進(jìn)行檢驗(yàn)(任寫一種試劑)

[結(jié)論]猜想________(填序號(hào))正確。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】某化學(xué)興趣小組的同學(xué)為測(cè)定石灰石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù),設(shè)計(jì)如下實(shí)驗(yàn)。用天平秤取12.5g石灰石樣品放入小燒杯中;加入50g的稀鹽酸,充分反應(yīng)后稱量剩余物的質(zhì)量為58.1g,并測(cè)得溶液的pH值為4。

1)測(cè)得溶液pH的目的是_____。

2)求石灰石中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)_____

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