化學(xué)實驗操作直接影響實驗結(jié)果和人身安全.下列說法正確的是( 。
| A. | 為了節(jié)約藥品,用剩的藥品應(yīng)當(dāng)放回原試劑瓶中 |
| B. | 用100mL的量筒量取8.5mL的水 |
| C. | 用托盤天平稱取食鹽5.85g |
| D. | 熄滅酒精燈要用燈帽蓋滅 |
測量容器-量筒;稱量器-托盤天平;加熱器皿-酒精燈.. | |
專題: | 常見儀器及化學(xué)實驗基本操作. |
分析: | A、根據(jù)剩余藥品的處理原則進行分析判斷;B、根據(jù)量筒的選取方法和量取液體時的注意事項考慮;C、根據(jù)托盤天平的精確程度來分析;D、根據(jù)熄滅酒精燈的方法來分析. |
解答: | 解:A、用剩的藥品要做到“三不一要“:不放回原瓶;不隨丟棄;不拿出實驗室;要放入指定容器.所以實驗室用剩的藥品不能放回原瓶,要放到指定的容器中; B、選擇量筒時要選擇比所量取的液體大且最接近的,會量取得更準確,所以量取8.5mL的液體用10mL量筒; C、托盤天平只能準確稱量到0.1g; D、實驗室熄滅酒精燈是用燈帽將其蓋滅,燈帽隔絕了空氣,使火焰因缺氧熄滅. 故選D. |
點評: | 本題難度不大,掌握常見儀器的名稱、用途、使用注意事項及常見化學(xué)實驗操作的注意事項等是正確解題的關(guān)鍵. |
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
我國化學(xué)家侯德榜創(chuàng)立了著名的“侯氏制堿法”(流程簡圖如圖),促進了世界制堿技術(shù)的發(fā)展.下列有關(guān)說法正確的是( )
A.沉淀池中的反應(yīng)物共含有5種元素
B.過濾得到的“母液”中一定只含有兩種溶質(zhì)
C.圖中X可能是氨氣
D.通入氨氣的作用是使溶液呈堿性,促進二氧化碳的吸收,更多地析出沉淀
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
在盛有水的燒杯中加入以下某種物質(zhì),形成溶液的過程中,溫度下降.這種物質(zhì)是( )
| A. | 氫氧化鈉 | B. | 氯化鈉 | C. | 濃硫酸 | D. | 硝酸銨 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
下列從微觀角度解釋生活中的現(xiàn)象,其中正確的是( 。
| A. | 一壺水燒開后壺蓋被頂開,是因為水分子體積變大 |
| B. | 體溫計中的水銀柱升降,是因為分子間隔隨溫度變化 |
| C. | 1體積酒精和1體積水混合所得液體小于2體積,是因為分子間有間隔 |
| D. | 取下酒精燈燈帽可聞到酒精氣味,是因為酒精分子中原子種類發(fā)生變化 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
下列說法中錯誤的是( 。
| A. | 富氧空氣可用于潛水、醫(yī)療急救 | B. | 氧氣能支持燃燒,可作燃料 |
| C. | 氮氣充人食品包裝袋內(nèi)可以防腐 | D. | 稀有氣體充入燈泡中可使其耐用 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
寫出符合下列要求的化學(xué)反應(yīng)表達式(要求書寫文字表達式).
(1)屬于分解反應(yīng),且生成黑色固體 .
(2)屬于化合反應(yīng),且生成無色刺激性氣味的氣體 .
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
空氣是一種寶貴的資源,沒有空氣就沒有生命.改善空氣質(zhì)量,提高環(huán)保意識是我們每一個人的責(zé)任.請根據(jù)空氣相關(guān)知識回答下列問題:
(1)在空氣的成分中,制造氮肥并可以做保護氣的是 ;可用作光合作用的原料是 二;在通電時能發(fā)出不同顏色的光,可制成多種用途的電光源的是 ;夏天,盛放冰棒的杯子外壁上附有一層水珠,說明空氣中含有 .
(2)市場上銷售的香腸、鹽水鴨、榨菜、豆腐干等食品,常采用真空包裝,真空包裝的目的是除去空氣,使大多數(shù)微生物因缺少 而受到抑制,停止繁殖.
(3)潔凈的空氣對于人類非常重要,下列做法有利于凈化大氣的是 (填序號)
①使用清潔能源 ②工業(yè)廢氣處理達標后排放、鄯e極植物造林 ④提倡使用無磷洗滌劑.
(4)氧氣曾被稱為“養(yǎng)氣”,對人類的生存有著非常重要的作用,但同時氧氣也給人們的生產(chǎn)和生活帶來了一些不利,請各舉一列說明.
①有利的一面 ;②不利的一面: .
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
下列有關(guān)說法或做法正確的是( )
A.發(fā)生火災(zāi)時可用濕毛巾捂住口鼻,低下身子沿墻壁跑出火災(zāi)區(qū)
B.消防隊員用水降低可燃物的著火點來滅火
C.發(fā)現(xiàn)煤氣泄露馬上打開排氣扇排氣
D.電線短路著火,立即用水澆滅
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