【題目】下列物質(zhì)中氯元素的化合價(jià)最低的是( )
A.Cl2 B. KClO3 C. HCl D.HClO4
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】2015年11月,我國(guó)首架大型客機(jī)C919(如下圖)正式下線,實(shí)現(xiàn)了我國(guó)航空領(lǐng)域的新突破;卮鹣铝袉(wèn)題:
(1)圖中標(biāo)示的材料中,含有金屬元素的是 (寫出一種即可);屬于有機(jī)合成材料的是 。
(2)飛機(jī)大量使用合金材料,原因是 。
(3)鋁的金屬活動(dòng)性比鐵的 (填“強(qiáng)”或“弱”)?諝庵,鋁比鐵具有更好的抗腐蝕性,原因是 (結(jié)合化學(xué)方程式解釋)。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖是實(shí)驗(yàn)室用于氣體制備的裝置,請(qǐng)根據(jù)圖示回答問(wèn)題:
(1)實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀制取氧氣應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是 (填序號(hào),下同)。
(2)實(shí)驗(yàn)室中能用于過(guò)氧化氫溶液制氧氣,且便于隨時(shí)添加液體藥品的發(fā)生裝置是 ;要想得到比較純凈的氧氣,需要選擇的收集裝置是 。
(3)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳時(shí),應(yīng)選擇的收集裝置是 ,理由是 ;判斷二氧化碳是否收集滿的方法是 。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】化學(xué)興趣小組的同學(xué)為體驗(yàn)加熱固體制取氣體的操作步驟和方法,利用6g氯酸鉀和2g二氧化錳的混合物加熱(化學(xué)反應(yīng)方程式:2KClO32KCl+3O2↑)制取氧氣。
(1)實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,甲同學(xué)認(rèn)為氯酸鉀可能未分解完全,又設(shè)計(jì)進(jìn)行了下面的實(shí)驗(yàn):
實(shí)驗(yàn)1:將實(shí)驗(yàn)加熱后的殘留物加水至充分溶解,過(guò)濾;
實(shí)驗(yàn)2:向?qū)嶒?yàn)1的濾液中滴加硝酸銀溶液至不再產(chǎn)生沉淀,過(guò)濾、干燥,稱得沉淀質(zhì)量為5.74g
小資料:①二氧化錳不溶于水 ②AgClO3易溶于水
甲同學(xué)分析實(shí)驗(yàn)過(guò)程,其中僅涉及兩步化學(xué)反應(yīng):
2KClO32KCl+3O2↑ KCl+AgNO3═AgCl↓+KNO3
推出兩反應(yīng)間存在KClO3→KCl→AgCl↓物質(zhì)轉(zhuǎn)化關(guān)系和質(zhì)量比例關(guān)系。
請(qǐng)你利用上述關(guān)系,通過(guò)計(jì)算幫甲同學(xué)判斷KClO3是否完全分解?(要求:簡(jiǎn)單寫出計(jì)算過(guò)程、說(shuō)明判斷依據(jù),計(jì)算結(jié)果精確到0.1) ;
(2)乙同學(xué)對(duì)甲同學(xué)的方案提出質(zhì)疑:認(rèn)為通過(guò)稱量加熱后殘留物質(zhì)量,利用加熱前后質(zhì)量差進(jìn)行計(jì)算,同樣達(dá)到甲同學(xué)的實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/span>。你贊同乙同學(xué)的觀點(diǎn)嗎?說(shuō)明理由:
。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】人體所需的維生素C(化學(xué)式為C6H8O6)主要從蔬菜、水果中攝取。請(qǐng)計(jì)算:
(1)維生素C中碳元素、氫元素、氧元素的質(zhì)量的最簡(jiǎn)整數(shù)比為 。
(2)若要配制溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為0.3%的維生素C溶液1000g,需要維生素C的質(zhì)量為 g,水的質(zhì)量為 g。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是用燃磷法測(cè)定空氣中氧氣體積分?jǐn)?shù)的實(shí)驗(yàn)裝置,請(qǐng)你回答下列有關(guān)問(wèn)題:
(1)紅磷燃燒時(shí)冒出濃厚的 ,反應(yīng)的化學(xué)方程式是 。
(2)紅磷燃燒消耗氧氣,并且生成固體,使得集氣瓶?jī)?nèi)的 減小,致使燒杯中的水倒吸入集氣瓶,從而粗略測(cè)出空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)。
(3)燃燒結(jié)束后,當(dāng)集氣瓶 后松開彈簧夾,過(guò)一會(huì)兒觀察到進(jìn)入集氣瓶中水的體積約占集氣瓶總體積的五分之一。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】(1)請(qǐng)你各舉出一個(gè)實(shí)例,說(shuō)明下列有關(guān)溶液的敘述是錯(cuò)誤的。
①溶液一定是無(wú)色的,實(shí)例: 溶液不是無(wú)色的;
②均一、穩(wěn)定的液體都是溶液,實(shí)例: 是液體,但不是溶液;
③溶液中的溶質(zhì)一定是固體,實(shí)例: 可做溶質(zhì),但不是固體。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】(1)用元素符號(hào)或化學(xué)式填空:
① 2個(gè)氯分子__ ② 銨根離子
(2)根據(jù)下圖的信息判斷,
①氯離子的最外層電子數(shù)是__________
②氯原子核外有____________個(gè)電子層
(3)下圖是某反應(yīng)的微觀過(guò)程。
① 該反應(yīng)的化學(xué)方程式為____________;② 反應(yīng)的基本反應(yīng)類型是 ③反應(yīng)物的質(zhì)量比______________________
氮原子 氫原子
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