1.據(jù)圖1中的實(shí)驗(yàn)常用儀器回答有關(guān)問(wèn)題.

(1)若用高錳酸鉀制取氧氣,發(fā)生裝置應(yīng)選用上述儀器中的ABEI(填序號(hào));化學(xué)方程式為2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑;當(dāng)用鐵夾固定好試管后,要使試管口略低于試管底部,應(yīng)調(diào)節(jié)螺旋K2(填“K1”、“K2”或“K3”).
(2)若用鋅與稀鹽酸反應(yīng)制取氫氣,并裝配一個(gè)使反應(yīng)隨開(kāi)隨停的發(fā)生裝置,應(yīng)選上述儀器中的ACDI(填序號(hào));若需測(cè)量收集到氫氣的體積,則收集的儀器應(yīng)選F(填圖中儀器名稱).
(3)如圖2為某同學(xué)制作的微型實(shí)驗(yàn)裝置(夾持儀器略).
甲酸與熱的濃硫酸反應(yīng)的方程式為:
①HCOOH$\frac{\underline{\;濃硫酸\;}}{△}$X+CO↑,則X是H2O(填化學(xué)式);
②氧化銅的顏色變化為黑色固體變成紅色固體,其化學(xué)反應(yīng)的方程式為CuO+CO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$Cu+CO2
③此裝置的優(yōu)點(diǎn)是節(jié)約藥品和能源,更環(huán)保.

分析 (1)高錳酸鉀受熱時(shí)能夠分解生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣;
(2)通常情況下,鋅和稀硫酸反應(yīng)生成硫酸鋅和氫氣,氫氣難溶于水,密度比空氣;
利用排水法收集氫氣時(shí),可以通過(guò)觀察排入量筒在水的體積確定收集的氫氣體積;
(3)化學(xué)反應(yīng)前后,元素種類(lèi)不變,原子種類(lèi)、總個(gè)數(shù)都不變;
高溫條件下,氧化銅和一氧化碳反應(yīng)生成銅和二氧化碳;
不同的實(shí)驗(yàn)裝置,優(yōu)缺點(diǎn)不同.

解答 解:(1)若用高錳酸鉀制取氧氣,發(fā)生裝置應(yīng)選用上述儀器中的鐵架臺(tái)、酒精燈、試管和帶導(dǎo)管的橡皮塞;
反應(yīng)的化學(xué)方程式為:2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑;
當(dāng)用鐵夾固定好試管后,要使試管口略低于試管底部,應(yīng)調(diào)節(jié)螺旋K2
故填:ABEI;2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑;K2
(2)若用鋅與稀鹽酸反應(yīng)制取氫氣,并裝配一個(gè)使反應(yīng)隨開(kāi)隨停的發(fā)生裝置,應(yīng)選上述儀器中的A、C、D、I;
若需測(cè)量收集到氫氣的體積,則收集的儀器應(yīng)選F,因?yàn)橥ㄟ^(guò)量筒收集的水的體積可以確定反應(yīng)生成氫氣的體積.
故填:ACDI;F.
(3)①由HCOOH$\frac{\underline{\;濃硫酸\;}}{△}$X+CO↑可知,反應(yīng)后碳原子是1個(gè),反應(yīng)前是1個(gè);
反應(yīng)前氧原子是2個(gè),反應(yīng)后是1個(gè),其中1個(gè)包含在X中;
反應(yīng)前氫原子是2個(gè),反應(yīng)后應(yīng)該是2個(gè),都包含在X中,因此則X是H2O.
故填:H2O.
②氧化銅和一氧化碳反應(yīng)生成銅和二氧化碳,固體由黑色變成紅色,其化學(xué)反應(yīng)的方程式為:CuO+CO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$Cu+CO2
故填:黑色固體變成紅色固體; CuO+CO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$Cu+CO2
③此裝置的優(yōu)點(diǎn)是節(jié)約藥品,沒(méi)有反應(yīng)的一氧化碳回收用作燃料,節(jié)約了能源,同時(shí)防止一氧化碳擴(kuò)散到空氣中污染環(huán)境.
故填:節(jié)約藥品和能源,更環(huán)保.

點(diǎn)評(píng) 合理設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn),科學(xué)地進(jìn)行實(shí)驗(yàn)、分析實(shí)驗(yàn),是得出正確實(shí)驗(yàn)結(jié)論的前提,因此要學(xué)會(huì)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)、進(jìn)行實(shí)驗(yàn)、分析實(shí)驗(yàn),為學(xué)好化學(xué)知識(shí)奠定基礎(chǔ).

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

11.化學(xué)與健康與安全密切相關(guān)

(1)為了減輕霧霾對(duì)人體的侵害,人們使用圖1中的防霧霾口罩,口罩夾層中是我們熟悉的化學(xué)物質(zhì)活性炭,其利用了活性炭的吸附性.
(2)圖2中的驪山溫泉馳名中外,溫泉水中富含鉀、鈣、鎂、氟等,這里的“鉀、鈣、鎂、氟”指的是C.(填選項(xiàng))
A.分子   B.原子   C.元素
(3)吸煙有害健康,煙氣中的有害物質(zhì)高達(dá)幾千種,其中一氧化碳與血液中的血紅蛋白結(jié)合能力強(qiáng),使血液失去輸氧能力.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

12.化學(xué)興趣小組的同學(xué)對(duì)“影響金屬與鹽酸反應(yīng)的劇烈程度的因素”進(jìn)行了探究.
【提出問(wèn)題】金屬與鹽酸反應(yīng)劇烈程度受哪些因素的影響?
【作出猜想】a、可能與金屬本身的性質(zhì)有關(guān)
b、可能與鹽酸的濃度有關(guān)
【設(shè)計(jì)探究】實(shí)驗(yàn)所用金屬均已用砂紙打磨.
實(shí)驗(yàn)(1)為探究猜想a,小組同學(xué)分別在兩支試管中放入相同質(zhì)量的鋅片和鐵片,然后分別加入相同濃度和質(zhì)量的稀鹽酸,觀察到放鋅片的試管中立即產(chǎn)生大量氣泡,放鐵片的試管中只產(chǎn)生少量氣泡,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式有Zn+2HCl=ZnCl2+H2↑、Fe+2HCl=FeCl2+H2↑;.從實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象可判斷:金屬活動(dòng)性Zn>Fe(填“<”“=”“>”).
得出結(jié)論:金屬與鹽酸發(fā)生反應(yīng)的劇烈程度與金屬本身性質(zhì)有關(guān),金屬的活動(dòng)性與反應(yīng)的劇烈程度的關(guān)系是金屬活動(dòng)性越強(qiáng),反應(yīng)的程度越劇烈.
實(shí)驗(yàn)(2)為探究猜想b,小組同學(xué)設(shè)計(jì)如圖的裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn),其中注射器的作用是量取生成氣體的體積.所用藥品,實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如表:
實(shí)驗(yàn)編號(hào)選用金屬(均取2g)鹽酸質(zhì)量分?jǐn)?shù)(均取50mL)每分鐘產(chǎn)生氫氣的體積/mL
1分鐘1-2分鐘2-3分鐘3-4分鐘4-5分鐘前5分鐘共收集氣體
鋅片15%2.916.911.09.27.648.5
鋅片5%1.68.45.94.83.724.4
得出結(jié)論:金屬與鹽酸發(fā)生反應(yīng)的劇烈程度與鹽酸的濃度有關(guān),其關(guān)系是鹽酸濃度越大,反應(yīng)程度越劇烈.
【反思評(píng)價(jià)】根據(jù)表一中實(shí)驗(yàn)Ⅱ數(shù)據(jù)分析,請(qǐng)描述鋅與鹽酸發(fā)生反應(yīng)快慢的變化情況并解釋原因鋅與鹽酸反應(yīng)產(chǎn)生氣體的速度先加快后變慢,因?yàn)殇\與鹽酸是放熱反應(yīng),所以開(kāi)始時(shí)溫度升高,產(chǎn)生氣體速度加快,隨著反應(yīng)的進(jìn)程,鹽酸不斷被消耗,濃度降低,產(chǎn)生氣體速度變慢
通過(guò)以上探究,你認(rèn)為金屬與鹽酸反應(yīng)的劇烈程度可能還受哪些因素的影響固體的表面積.(寫(xiě)出一條即可)
【拓展延伸】很多金屬不僅能與酸反應(yīng),也能與鹽溶液反應(yīng),將鐵棒放入硫酸銅溶液中,在鐵棒上析出紅色物質(zhì),過(guò)一段時(shí)間后,取出鐵棒稱量,發(fā)現(xiàn)質(zhì)量比原來(lái)增加4g,則生成銅的質(zhì)量為32g.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

9.某氯化鈉溶液中含有少量氯化鎂,測(cè)知該溶液中Na+和Cl-的個(gè)數(shù)比為50:100,則其中Mg2+和Cl-的個(gè)數(shù)比為( 。
A.1:2B.1:3C.3:1D.1:4

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

16.在HCl、KOH、BaCl2三種溶液中都能存在的離子是( 。
A.NH4+B.OH-C.SO42-D.Na+

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

6.通過(guò)下列實(shí)驗(yàn)操作和現(xiàn)象能得出相應(yīng)結(jié)論的是(  )
實(shí)驗(yàn)操作現(xiàn)象結(jié)論
A把燃燒著的木條伸進(jìn)盛有某氣體的集氣瓶中 木條立即熄滅 該氣體是二氧化碳
B往某無(wú)色溶液中滴加氫氧化鈉溶液 有刺激性氣味氣體生成 該溶液中一定含有NH4+
C在某無(wú)色溶液中滴加稀鹽酸 有無(wú)色氣體 無(wú)色溶液中一定含有
CO32-離子
D把質(zhì)量相同的鎂條與鋅分別放入相同濃度和體積的鹽酸和硫酸中 鎂條與鹽酸
產(chǎn)生氣體更快
 鎂的金屬活動(dòng)性比鋅強(qiáng)
A.AB.BC.CD.D

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:計(jì)算題

13.我國(guó)民間有端午掛艾草的習(xí)俗.艾草含有豐富的黃酮素(化學(xué)式為:C15H10O2),有很高的藥用價(jià)值.請(qǐng)回答:
(1)黃酮素屬于有機(jī)化合物(填“有機(jī)”或“無(wú)機(jī)”).
(2)黃酮素中碳、氫的質(zhì)量比為18:1(填最簡(jiǎn)比).
(3)55.5g黃酮素中含有8克的氧元素.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

10.鋁、鐵、銅是我們生活中常見(jiàn)的金屬.
(1)鋁的利用比銅、鐵晚是因?yàn)榻饘俅笠?guī)模開(kāi)發(fā)和利用的先后順序與A有關(guān)(填字母)
A.金屬的活動(dòng)性      B.金屬的導(dǎo)電性       C.金屬在底殼中的含量
(2)鋁具有很好的抗腐蝕性能,原因是鋁與氧氣反應(yīng),在其表面生成一層致密的氧化鋁薄膜,從而阻止鋁進(jìn)一步被氧化 .
(3)每年全世界鋼鐵的產(chǎn)量很高,但鋼鐵的銹蝕也給人類(lèi)帶來(lái)了巨大的損失,鐵在空氣中銹蝕,實(shí)際上是鐵跟氧氣和水共同作用的結(jié)果;防止鐵生銹的方法是刷漆(寫(xiě)一種);
(4)印發(fā)銅制電路板的“腐蝕性”為FeCl3溶液反應(yīng),化學(xué)方程式分別為:①Cu+2FeCl3=2FeCl2+CuCl2;②Fe+2FeCl3=3X.則①中X的化學(xué)式為FeCl2

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

9.煙花爆竹的主要成分是黑火藥,其化學(xué)組成為硝酸鉀、硫磺和木炭等.
(1)黑火藥中至少有5種元素,欲分離出硝酸鉀,可進(jìn)行溶解、過(guò)濾、蒸發(fā)結(jié)晶等操作.
(2)黑火藥的一般配方是:硫磺2g、硝酸鉀3g、炭粉4.5g.已知黑火藥在空氣中燃爆時(shí)可發(fā)生:S+2KNO3+3C=K2S+3CO2↑+N2↑,則S、KNO3、C完全反應(yīng)時(shí)的質(zhì)量比為16:101:18,該配方中C和S(填化學(xué)式)明顯過(guò)量.燃放煙花爆竹產(chǎn)生SO2的反應(yīng)方程式是S+O2 $\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$SO2
(3)SO2氣體在空氣中經(jīng)粉塵催化與氧氣反應(yīng)生成SO3;SO3與水反應(yīng),形成硫酸型酸雨,寫(xiě)出有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式:2SO2+O2$\frac{\underline{\;催化劑\;}}{\;}$2SO3,SO3+H2O═H2SO4
(4)很多城市出臺(tái)”禁放“規(guī)定杜絕此類(lèi)污染,以下解決”現(xiàn)代文明“與”傳統(tǒng)文化“沖突的做法可行的是AB.(填字母)
A.提倡電子鞭炮  B.開(kāi)發(fā)綠色鞭炮  C.關(guān)停鞭炮企業(yè).

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同步練習(xí)冊(cè)答案