【題目】下列化學(xué)用語(yǔ)與含義不相符的是 ( )
A. AlCl3一氯化鋁 B. 鈣離子-Ca2+ C. 2個(gè)氧元素-2O D. 2個(gè)水分子-2H2O
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某興趣小組需要配制100g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為9.8%的稀硫酸,假設(shè)常溫下該稀硫酸的PH值為0.在裝有100g該稀硫酸的燒杯中加入104.4gNa2CO3溶液,恰好完全反應(yīng),溶液呈中性.
(1)實(shí)驗(yàn)室只有98%的濃硫酸,密度為1.84g/cm3.需要量取 mL(保留一位小數(shù))濃硫酸進(jìn)行稀釋;稀釋濃硫酸的方法是 .
(2)在如圖中,畫出燒杯內(nèi)溶液的PH值變化圖象.(標(biāo)出Na2CO3溶液的質(zhì)量)
(3)計(jì)算所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少?(寫出計(jì)算過(guò)程)
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】小英同學(xué)為了測(cè)定某地區(qū)石灰石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù),取該樣品15g,現(xiàn)將75mL的稀鹽酸分三次加入石灰石樣品中,每次充分反應(yīng)后測(cè)得生成氣體的質(zhì)量,實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表:
實(shí)驗(yàn) | 第一次 | 第二次 | 第三次 |
加入稀鹽酸的量/mL | 25 | 25 | 25 |
生成氣體的質(zhì)量/g | 2.2 | m | 1.1 |
試求:
(1)m的值是 g.
(2)求該樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)(保留一位小數(shù)).
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】鐵是應(yīng)用最廣泛的金屬。
(1)為了檢驗(yàn)鐵生銹的條件,進(jìn)行了如上圖(略去其中的夾持裝置)所示三個(gè)對(duì)比實(shí)驗(yàn)。
一段時(shí)間后,甲中鐵絲發(fā)生銹蝕且試管中液面上升,乙和丙中均無(wú)明顯變化。由此得出鐵絲銹蝕的過(guò)程,實(shí)際上是鐵絲與 、 發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的過(guò)程。
(2)鐵制品在下列情況:①潮濕空氣中②部分浸入食鹽水中③干燥的空氣中 最易生銹的是 (填序號(hào),下同),不易生銹的是 。
(3)在“南海一號(hào)”打撈出來(lái)的文物中,鐵器銹跡斑斑,殘存很少,而“金龍紋手鐲”光彩奪目,完好無(wú)損。這說(shuō)明鐵的金屬活動(dòng)性比金的 (填“強(qiáng)”或“弱”)
(4)為了驗(yàn)證鐵、銅的金屬活動(dòng)性順序,除了選擇用砂紙打磨干凈的鐵釘外,還需要選擇的一種溶液是 溶液。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列各項(xiàng)中,不屬于我國(guó)《環(huán)境空氣質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)》基本監(jiān)控項(xiàng)目的是( )
A. S02濃度 B. NO2濃度 C. CO2濃度 D. PM2.5濃度
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列化學(xué)用語(yǔ)與對(duì)應(yīng)表述不相符的是( 。
A. O﹣﹣氧化鎂中鎂元素的化合價(jià)為+2價(jià)
B. ﹣﹣氧原子的結(jié)構(gòu)示意圖
C.2H﹣﹣2個(gè)氫原子
D. NA﹣﹣鈉元素
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列操作或措施符合實(shí)驗(yàn)安全的是
A. 加熱時(shí)試管口對(duì)著他人
B. 用嘴吹滅酒精燈
C. 酒精灑在桌上燃燒時(shí),立即用濕抹布撲蓋
D. 用水冷卻加熱后的試管
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列做法符合實(shí)驗(yàn)室藥品取用規(guī)則的是
A. 用手直接取用藥品 B. 若未說(shuō)明用量,按最少量取用
C. 將未用完的藥品丟棄或帶出實(shí)驗(yàn)室 D. 實(shí)驗(yàn)后將剩余藥品放回原瓶中
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