3.面疙瘩、手搟面、餛飩等常作為主食被端上人們的餐桌,其主要原料是面粉,此類食品的美味程度除了與烹任手藝有關(guān)外,另一重要因素就是面粉的新鮮程度;因為面粉久存后,在空氣中的氧氣、水分、微生物等作用下、會生成有機酸而產(chǎn)生酸敗的現(xiàn)象.要判斷面粉是否新鮮,用很常用的化學(xué)試劑就可以作出結(jié)論,下面就是某同學(xué)的實驗過程:
步驟一:取甲、乙兩只均盛有40mL蒸餾水的錐形瓶,分別加入5g新鮮的面粉和5g待測的面粉,攪拌直至水中不存在任何面團.
步驟二:在配好的面粉液中,分別加入5滴無色酚酞試液,此時,觀察到錐形瓶中的液態(tài)物質(zhì)不變色.
步驟三:如圖所示,用滴管向錐形瓶內(nèi)逐滴加人0.02%的氫氧化鈉溶液,邊滴邊振蕩,直到錐形瓶內(nèi)的物質(zhì)顯淺紅色;并且在1~2分鐘內(nèi)不再褪色為止.分別記下消耗掉的氫氧化鈉數(shù)量M、M
(1)面粉主要是由小麥種子結(jié)構(gòu)中的淀粉加工而成的;
(2)如果消耗掉的氫氧化鈉數(shù)量M=M,那么待測的面粉應(yīng)該是新鮮的;
(3)如果N>N,說明待測的面粉已經(jīng)出現(xiàn)酸敗現(xiàn)象,對這個結(jié)論,請你給出一個合理的解釋實驗不合理,應(yīng)在錐形瓶內(nèi)的物質(zhì)剛好顯紅色時,記錄完滴數(shù),應(yīng)在密封狀態(tài)下進行.

分析 (1)根據(jù)面粉主要是由小麥種子結(jié)構(gòu)中的淀粉加工而成的進行分析;
(2)根據(jù)實驗過程中的現(xiàn)象變化和對比情況進行分析;
(3)根據(jù)題目中的圖,考慮恰好反應(yīng)、空氣中氧氣、微生物的影響進行分析.

解答 解:(1)面粉主要是由小麥種子結(jié)構(gòu)中的淀粉加工而成的;
(2)通過實驗過程中的現(xiàn)象變化和對比情況可知,如果消耗掉的氫氧化鈉數(shù)量M=M,那么待測的面粉應(yīng)該是新鮮的;
(3)空氣中的二氧化碳會與氫氧化鈉反應(yīng),所以實驗不合理,應(yīng)在錐形瓶內(nèi)的物質(zhì)剛好顯紅色時,記錄完滴數(shù),應(yīng)在密封狀態(tài)下進行.
故答案為:(1)淀粉;
(2)新鮮的;
(3)實驗不合理,應(yīng)在錐形瓶內(nèi)的物質(zhì)剛好顯紅色時,記錄完滴數(shù),應(yīng)在密封狀態(tài)下進行.

點評 把課本上所學(xué)的知識應(yīng)用的實際生活中,并能切實解決問題,這是我們學(xué)習(xí)的目的,本題可以激勵同學(xué)們學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實驗探究題

13.如圖1是實驗室常用的實驗儀器與裝置,根據(jù)所學(xué)化學(xué)知識回答下列問題:

(1)寫出標(biāo)號的儀器名稱:①錐形瓶,②集氣瓶
(2)用C或E裝置都可以收集O2,請說明用C裝置收集的優(yōu)點收集的氧氣較純
(3)用E裝置收集CO2時,檢驗CO2是否收集滿的方法是將燃著的木條放于瓶口,若熄滅則滿
(4)常溫下,乙炔是一種無色液體,密度比空氣略小,難溶于水.實驗室常用碳化鈣固體與飽和食鹽水反應(yīng),來制取乙炔.現(xiàn)選擇合適的裝置來制取并收集乙炔,應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是B(填序號,下同),收集裝置是C
(5)SO2是一種無色有刺激性氣味的有毒氣體,易溶于水,水溶液呈酸性,密度比空氣大,常溫下在空氣中不反應(yīng).若用排空氣法收集SO2(如圖2),為了避免SO2對環(huán)境的污染,收集裝置的后面應(yīng)串聯(lián)一個尾氣處理裝置,請你把集氣瓶內(nèi)的導(dǎo)管補充完整(圖中“→”表示氣體流向),試管內(nèi)盛放的溶液可以是氫氧化鈉溶液(填一種即可).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

14.化學(xué)就在我們身邊.現(xiàn)有氮氣、硫酸、氫氧化鈣、一氧化碳等五種物質(zhì),用化學(xué)式填空:
(1)空氣中含量最多的氣體是N2
(2)可用于配制農(nóng)藥波爾多液的是Ca(OH)2
(3)易與血紅蛋白結(jié)合使人中毒的是CO.
(4)可用于金屬表面除銹的是H2SO4

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

11.如圖是甲、乙兩種物質(zhì)(不含結(jié)晶水)的溶解度曲線.下列說法中正確的是(  )
A.甲的溶解度大于乙的溶解度
B.當(dāng)甲中含有少量乙時,可以用降溫結(jié)晶的方法提純甲
C.t2℃時甲的飽和溶液降溫至t1℃變?yōu)椴伙柡腿芤?/td>
D.t1℃時,50g甲的飽和溶液中有15g甲

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

18.明朝詩人于謙青少年求學(xué)期間用石灰石明志寫下一首著名的詩:
千錘萬鑿出深山,發(fā)生的是物理 變化(填“物理”或“化學(xué)”);
烈火焚燒若等閑.CaCO3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$CaO+CO2↑;
粉身碎骨渾不怕,CaO+H2O═Ca(OH)2;
要留清白在人間.Ca(OH)2+CO2═CaCO3↓+H2O.
這首詩的每一句都發(fā)生一個變化,試動腦在每句后面寫出發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式化學(xué)方程式.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

8.某物質(zhì)具有如下性質(zhì):如滴入無色酚酞試液變紅,滴入硫酸銅溶液只產(chǎn)生藍色沉淀,如加入碳酸鈉溶液則產(chǎn)生白色沉淀,則這種物質(zhì)是( 。
A.KOHB.Mg(OH)2C.Ca(OH)2D.Ba(OH)2

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

15.釔鐵石榴石(Y3Fe5O12)可用作雷達微波過濾器里使用的鐵氧磁性體,其中釔(Y)顯+3價,則Fe的化合價為(  )
A.+4B.+6C.+2D.+3

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

7.1999年諾貝爾化學(xué)獎獲得者哈邁德澤維爾,開創(chuàng)了“飛秒化學(xué)”的新領(lǐng)域,使運用激光光譜技術(shù)觀察進行化學(xué)反應(yīng)分子中原子的運動成為可能.你認(rèn)為該技術(shù)不能觀察到的是( 。
A.化學(xué)變化中反應(yīng)物分子的分解B.反應(yīng)中原子的運動
C.化學(xué)反應(yīng)中生成物分子的形成D.原子核的內(nèi)部結(jié)構(gòu)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

8.下列關(guān)于實驗方案的敘述中正確的是( 。
A.現(xiàn)象:將一粒金屬鉀加入氯化銅溶液會產(chǎn)生氣體、藍色沉淀和少量不溶性黑色固體
B.設(shè)計:驗證久置空氣的NaOH是否變質(zhì),可將固體溶于水并加入酚酞試液觀察顏色
C.操作:石蕊試紙和pH試紙使用前都必須用蒸餾水潤濕
D.步驟:探究H2還原氧化銅反應(yīng)時,實驗結(jié)束時應(yīng)先停止通H2,再移去酒精燈

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同步練習(xí)冊答案