【題目】從化學(xué)的視角看,下列關(guān)于化學(xué)物質(zhì)的說(shuō)法中,錯(cuò)誤的是(??
A.綠茵場(chǎng)上的足球運(yùn)動(dòng)員、青草和足球都是物質(zhì)
B.任何化學(xué)物質(zhì)都是由微小粒子構(gòu)成的
C.你的身體就是你攝入的化學(xué)物質(zhì)做成的
D.看不見(jiàn)的東西都不屬于化學(xué)物質(zhì)

【答案】D
【解析】解:A、世界是由物質(zhì)組成的,綠茵場(chǎng)上的足球運(yùn)動(dòng)員、青草和足球都是物質(zhì),故A正確;B、物質(zhì)是由分子、原子、離子等微粒構(gòu)成的,任何化學(xué)物質(zhì)都是由微小粒子構(gòu)成的,故B正確;
C、世界上所有的物質(zhì)都是化學(xué)物質(zhì),我們攝入的物質(zhì)也不例外,故C正確;
D、世界上的物質(zhì)包括看的見(jiàn)和看不見(jiàn)的都是化學(xué)物質(zhì),如空氣,故D錯(cuò)誤.
故選D.
【考點(diǎn)精析】通過(guò)靈活運(yùn)用化學(xué)的研究領(lǐng)域,掌握化學(xué)是研究物質(zhì)的組成、結(jié)構(gòu)、性質(zhì)以及變化規(guī)律的基礎(chǔ)科學(xué)即可以解答此題.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】氧氣跟世間萬(wàn)物如影隨形.下列關(guān)于氧氣說(shuō)法正確的是(  )
A.氧氣從淡藍(lán)色液體變成無(wú)色氣體,發(fā)生了化學(xué)變化
B.凡是在空氣中不能燃燒的物質(zhì),在純氧中也不能燃燒
C.氧氣可用于動(dòng)植物呼吸.醫(yī)療急救.作燃料以及切割金屬等
D.用燃著的木條可區(qū)分氧氣和二氧化碳,是利用了氧氣的助燃性

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】對(duì)下列實(shí)驗(yàn)中出現(xiàn)的異常情況的原因分析,不合理的是( )
A.做細(xì)鐵絲在氧氣中燃燒實(shí)驗(yàn)時(shí),鐵絲沒(méi)有燃燒--氧氣純度不夠
B.點(diǎn)燃一氧化碳時(shí)發(fā)生爆炸--點(diǎn)燃前沒(méi)有檢驗(yàn)純度
C.測(cè)定空氣中的氧氣含量時(shí),氣體減少的體積小于1/5--紅磷過(guò)量
D.制取O2時(shí),始終收集不到O2--裝置氣密性不好

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】化學(xué)與我們的生活息息相關(guān),請(qǐng)從①二氧化硫 ②水 ③干冰 ④金剛石 ⑤明礬 中選擇適當(dāng)?shù)奈镔|(zhì),用序號(hào)填空。
(1)???常用作凈水劑。
(2)???可用于切割玻璃。
(3)???易引起酸雨。
(4)可用于人工降雨的是???
(5)相對(duì)分子質(zhì)量最小的氧化物???。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】下列實(shí)驗(yàn)操作或方案正確的是(??
A.把水慢慢注入濃硫酸中
B.扇聞氣體的氣味
C.用食鹽水檢驗(yàn)硬水和軟水
D.用酚酞溶液鑒別鹽酸和稀硫酸

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】邏輯推理是學(xué)習(xí)化學(xué)常用的思維方法,下列說(shuō)法正確的是(??
A.化學(xué)反應(yīng)通常伴有能量變化,凡是伴有能量變化的不一定是化學(xué)變化
B.單質(zhì)中只含有一種元素,則只含有一種元素的物質(zhì)一定是單質(zhì)
C.化合物是由不同種元素組成的純凈物,則由不同種元素組成的純凈物一定是化合物
D.一定溫度下的不飽和溶液還能溶解溶質(zhì),則一定溫度下的飽和溶液不能溶解任何物質(zhì)

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】結(jié)合“加熱高錳酸鉀制氧氣”的實(shí)驗(yàn),回答下列問(wèn)題:
(1)裝高錳酸鉀的試管,試管口為什么要略向下傾斜????
(2)為什么在試管口放一團(tuán)棉花????
(3)排水法收集氧氣結(jié)束后,怎樣操作????
(4)實(shí)驗(yàn)結(jié)束后整理儀器發(fā)現(xiàn)試管炸裂,試分析原因(寫(xiě)出一條即可)???

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】下列各組物質(zhì)中,前者屬于純凈物,后者屬于混合物的是(??
A.冰水混合物,五氧化二磷
B.礦泉水,河水
C.二氧化碳,澄清石灰水
D.凈化后的空氣,受污染的空氣

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】填寫(xiě)實(shí)驗(yàn)報(bào)告。

實(shí) 驗(yàn) 內(nèi) 容

實(shí) 驗(yàn) 現(xiàn) 象

分析、結(jié)論及解釋

①測(cè)定堿溶液的pH
取兩片pH試紙,放在白瓷板上,分別用玻璃棒蘸取稀氫氧化鈉溶液、澄清石灰水,再分別滴到pH試紙上,將試紙顯示的顏色與???比較,讀出pH。

?

若實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,用沾有水的玻璃棒蘸取溶液,則所測(cè)得的pH???(填“>”、“=”或“<” )實(shí)際值。

②堿和指示劑作用
取兩支潔凈的試管,分別加入約2mL的稀氫氧化鈉溶液、澄清石灰水,再分別加入3滴無(wú)色酚酞溶液,觀察溶液顏色變化。

兩支試管中的酚酞溶液均變?yōu)?色。

稀氫氧化鈉溶液、澄清石灰水都呈_???性。

③堿和非金屬氧化物的反應(yīng)
用排水法收集一瓶呼出的氣體,然后加入約2mL澄清石灰水,振蕩,觀察現(xiàn)象。

澄清石灰水變渾濁。

反應(yīng)的化學(xué)方程式:???

?

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