達(dá)州盛產(chǎn)天然氣,有“中國(guó)氣都”之稱的美譽(yù).天然氣的主要成分是甲烷(CH4),我校化學(xué)興趣小組的同學(xué)對(duì)甲烷燃燒的產(chǎn)物產(chǎn)生了興趣,請(qǐng)你參與:
【提出問題】甲烷燃燒后生成哪些物質(zhì)?
【查閱資料】含碳元素的物質(zhì)完全燃燒生成CO2,不完全燃燒生成CO;無水CuSO4遇水變藍(lán).
【猜想與假設(shè)】甲 CO2 H2O;乙 CO  H2O;丙 NH3CO2 H2O;丁 CO2 CO  H2O.
你認(rèn)為
 
同學(xué)的猜想是錯(cuò)誤的,理由是
 

【實(shí)驗(yàn)探究】為了驗(yàn)證上述猜想與假設(shè),將甲烷在一定量的O2中燃燒的產(chǎn)物依次通過如圖裝置:

(1)實(shí)驗(yàn)中觀察到A中無水CuSO4變藍(lán),B、D中
 
(填實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象),C中
 
(填實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象),由此推斷
 
同學(xué)猜想成立.
(2)請(qǐng)寫出B、C中反應(yīng)的化學(xué)方程式:
 
、
 

【反思與交流】為避免有毒的CO污染環(huán)境,所以含碳元素的物質(zhì)燃燒必須滿足的條件是
 

【得出結(jié)論】甲烷在氧氣充足的情況下反應(yīng)方程式:
 
考點(diǎn):實(shí)驗(yàn)探究物質(zhì)的性質(zhì)或變化規(guī)律,常見氣體的檢驗(yàn)與除雜方法,書寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式
專題:科學(xué)探究
分析:【猜想與假設(shè)】:根據(jù)質(zhì)量守恒定律考慮;根據(jù)顛倒后的后果考慮;根據(jù)空氣與純凈氧氣的區(qū)別考慮;根據(jù)無水CuSO4變藍(lán),B、D中澄清石灰水變渾濁,C中紅色粉末變成黑色分析出氣體成分;根據(jù)方程式的寫法考慮;根據(jù)促進(jìn)可燃物燃燒的條件考慮.
解答:解:【猜想與假設(shè)】根據(jù)質(zhì)量守恒定律可知化學(xué)反應(yīng)前后元素的種類不變,反應(yīng)物中是甲烷和氧氣,不含有氮元素,生成物中不可能生成氨氣,所以丙假設(shè)錯(cuò)誤;故填:丙,化學(xué)反應(yīng)前后元素的種類不變;
【實(shí)驗(yàn)探究】
(1)A中無水CuSO4變藍(lán)說明混合氣體中有水,BD中石灰水變渾濁,C中紅色粉末變成黑色,由此可以推斷丁同學(xué)的猜想正確,故填:澄清石灰水變渾濁,紅色粉末變黑,;
(2)B中是氫氧化鈣和二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和水,C中是一氧化碳和氧化鐵高溫反應(yīng)生成鐵和二氧化碳,故填:CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O,F(xiàn)e2O3+3CO
 高溫 
.
 
2Fe+3CO2;
【反思與交流】要使不生成一氧化碳,需要氧氣充足,故填:氧氣充足;
【得出結(jié)論】甲烷和氧氣反應(yīng)生成二氧化碳和水,故填:CH4+2O2
 點(diǎn)燃 
.
 
CO2+2H2O.
點(diǎn)評(píng):解答本題的關(guān)鍵是要知道無水硫酸銅由白色變?yōu)樗{(lán)色說明有水生成,能使澄清石灰水變渾濁的氣體是二氧化碳,還要知道一氧化碳與氧化鐵反應(yīng)生成鐵和二氧化碳.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

同學(xué)們注意到了嗎?隨著現(xiàn)代化建設(shè)步伐的加快,我們的生活質(zhì)量正在逐步提高.請(qǐng)你用所學(xué)的化學(xué)知識(shí)結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn)回答下列事例中的有關(guān)問題:
(1)走進(jìn)廚房,你會(huì)發(fā)現(xiàn)煤氣罐被方便、價(jià)廉的管道天然氣代替了,天然氣屬于
 
能源,其主要成分在空氣中充分燃燒的化學(xué)方程式為
 
;
(2)走進(jìn)干洗店作社會(huì)調(diào)查時(shí),你會(huì)了解到有些干洗店用裝有活性炭的新款干洗機(jī)代替舊款干洗機(jī),可將有毒物質(zhì)大約降至原來的
1
30
.這一改進(jìn)是利用了活性炭的
 
性;
(3)走進(jìn)照相館洗照片時(shí),營(yíng)業(yè)員會(huì)問你“是否要塑封(用塑料薄膜封閉)”,塑封的目的是隔絕
 

(4)走進(jìn)加油站,你會(huì)發(fā)現(xiàn)除了各種型號(hào)的汽油之外,還多了乙醇汽油,至2007年1月1日,全國(guó)有多個(gè)城市已使用乙醇汽油,提倡使用乙醇汽油的目的是
 
.(寫一點(diǎn)即可),最近,國(guó)務(wù)院頒布了“節(jié)能減排”方案,作為中學(xué)生,我們應(yīng)該有節(jié)能的意識(shí),從身邊的小事做起,請(qǐng)你提出一條具體的節(jié)能建議
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

煤是重要的化工原料,用煤做燃料不僅是極大的浪費(fèi),而且固體煤中含有的硫在燃燒時(shí)生成二氧化硫氣體,造成環(huán)境污染.東北某城市冬季取暖約150天,每天消耗含硫1%的煤200噸,該城市一冬天向空氣中排放
 
噸二氧化硫,從環(huán)保角度考慮,請(qǐng)你提出一條合理化建議.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

類比法是化學(xué)研究物質(zhì)的重要方法之一.草酸(HOOCCOOH)的化學(xué)性質(zhì)與碳酸相似.已知碳酸易分解,草酸在受熱條件下也分解,僅生成三種氧化物.某校研究性學(xué)習(xí)小組對(duì)此展開探究:
(1)小明首先根據(jù)草酸中含有
 
元素,可推測(cè)生成物中含有水.
(2)小明對(duì)分解生成的其他產(chǎn)物進(jìn)行猜測(cè)、驗(yàn)證:
【假設(shè)一】生成物中有二氧化碳
實(shí)驗(yàn)一:將生成的氣體通入澄清的石灰水,實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是
 
,小明據(jù)此判斷生成物中含有二氧化碳.
【假設(shè)二】生成物中有一氧化碳
實(shí)驗(yàn)二:小明用如圖裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn),從而證明生成物有一氧化碳.
請(qǐng)回答:A裝置中黑色固體粉末是
 
(填化學(xué)式),A裝置中的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是
 
.小芳認(rèn)為,從環(huán)保的角度看,“實(shí)驗(yàn)二”裝置有個(gè)缺陷,請(qǐng)你指出該缺陷
 
,處理的方法是
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

在鐵路線上,把兩根鐵軌接到一起時(shí),工程技術(shù)人員常用如下反應(yīng)來焊接鋼軌間的縫隙:2Al+Fe2O3
 高溫 
.
 
Al2O3+2Fe.有關(guān)此反應(yīng)的下列說法中正確的是( 。
A、該反應(yīng)屬于化合反應(yīng)
B、該反應(yīng)屬于分解反應(yīng)
C、該反應(yīng)屬于置換反應(yīng)
D、該反應(yīng)中鐵元素化合價(jià)升高

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列說法正確的是( 。
A、在化學(xué)反應(yīng)中只有燃燒反應(yīng)才能放出熱量
B、合金的硬度一般比組成它們的純金屬更高
C、高爐煉鐵的產(chǎn)品是純鐵
D、鋁制品比鐵制品耐腐蝕,說明鋁的活動(dòng)性不如鐵

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列做法不正確的是( 。
A、電器起火時(shí),用水撲滅
B、乘坐地鐵時(shí),不準(zhǔn)攜帶炸藥
C、油鍋起火時(shí),蓋上鍋蓋
D、廚房燃?xì)庑孤⿻r(shí),關(guān)閉閥門,打開門窗

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

有下列消防安全標(biāo)志:

請(qǐng)各舉一例回答:
(1)禁止煙火的標(biāo)志適合使用的場(chǎng)所是
 

(2)禁止燃放鞭炮的目的是
 
;
(3)必須當(dāng)心爆炸的化學(xué)實(shí)驗(yàn)是
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

在400℃左右,有催化劑存在的條件下,用氨氣(NH3)可將有毒氣體NO還原為N2和H2O,試寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式:
 

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