【題目】下圖是實驗室制取氣體用到的部分裝置,請按照要求回答:
(1)儀器②的名稱___________.
(2)某同學用加熱高錳酸鉀的方法制備氧氣,他應選用的氣體發(fā)生裝置是_______(在圖甲中選擇,填序號),發(fā)生反應的化學方程式為___________________.
(3)因為氧氣具有________________的性質,所以可以選用裝置D來收集氧氣;又因為氧氣密度比空氣略大,所以可以選用裝置________(在圖甲中選擇,填序號)進行收集.
(4)有同學用A和D裝置制取氧氣,但最終只收集到了少量氧氣。產生這種結果的最主要原因是__________________________。
(5)老師提醒可以用圖乙中的裝置進行氫氣的制取。用H裝置制氫氣的最大優(yōu)點是______;裝置H的氣密性檢查方法是,先加水形成液封并關閉活塞,然后__________,若________,則裝置氣密性良好。若用G裝置收集氫氣,則應將發(fā)生裝置的導管與裝置G的導管____(選填“a”或“b”)相連接。
【答案】分液漏斗 B 2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑ 不易溶于水 E 長頸漏斗下端管口沒有伸到液面以下 可以控制反應的發(fā)生和停止 繼續(xù)加水 漏斗中有一段穩(wěn)定的水注 b
【解析】
(1)據(jù)圖可知儀器②的名稱是分液漏斗;
(2)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣的反應物是固體,反應條件是加熱,所以應選擇的發(fā)生裝置是B;高錳酸鉀在加熱的條件下生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣,化學方程式為:2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑;
(3)氧氣不易溶于水,可用排水法收集;氧氣的密度比空氣的密度大,因此能用向上排空氣法收集;
(4)長頸漏斗下端管口沒有伸到液面以下,造成生成的氣體從長頸漏斗中逸出;
(5)H裝置中的有空塑料板上放鋅粒,反應發(fā)生時打開開關,硫酸從長頸漏斗內流下,與鋅粒接觸反應開始,當關閉開關時氣體無法排出,壓強越來大,把硫酸又壓回到長頸漏斗內,使鋅粒與硫酸分離,所以反應停止,所以該裝置可以控制反應的發(fā)生和停止;裝置H的氣密性檢查方法是,先加水形成液封并關閉活塞,然后繼續(xù)加水,若漏斗中有一段穩(wěn)定的水注,則裝置氣密性良好;若用G裝置采用排空法收集氫氣,氫氣的密度小于空氣的密度,氫氣應從“短進長出”。
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【題目】某課外活動小組在學習了書本“空氣中氧氣含量的測定”實驗,知道五氧化二磷不能隨便排放到空氣中,否則會對空氣造成污染,所以對該實驗進行了改進:
在由兩個注射器組成的密閉系統(tǒng)內共有50 mL空氣,如圖。然后給裝有紅磷的玻璃管加熱。同時交替推動兩個注射器的活塞,至玻璃管內的紅磷變成白煙,且較長時間內無進一步變化時停止。停止加熱后,待冷卻至室溫將氣體全部推至一個注射器內。
請根據(jù)你對上述實驗的理解,回答下列問題:
(1)實驗結束后,注射器內的氣體體積理論上應該減少約_______mL。
(2)在實驗的加熱過程中,交替緩慢推動兩個注射器的目的是____________。寫出該反應的文字表達式:__________。
(3)上述實驗只是粗略測定空氣中氧氣含量的一種方法,你認為造成該實驗不夠精確的可能原因是____________(寫出一種即可)。
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【題目】下圖是實驗室制取氣體可能用到的裝置。
(1)寫出編號儀器的名稱:①_____,②______。
(2)實驗室選用A裝置制取CO2,加入藥品前應先____,錐形瓶內的管口應插入到___(填“a”或“b”)處。若用B裝置制取O2的化學方程式是____。
(3)利用裝置F收集氧氣,導管應伸到__(填“a”或“b”或“c”),驗滿二氧化碳的方法是將____放在導管___,(填“a”或“b”或“c”)熄滅則滿。
(4)若利用如圖裝置測量產生CO2的體積,應在水面上加上一層植物油,據(jù)此猜測CO2具有的一點性質是___,放入量筒中的導管應該和___端(填“a”或“b”)相連。若仰視讀數(shù)為40ml,則收集到的氣體體積____40ml(填“大于”或“小于”)。
(5)如果用KMnO4加熱制取O2時,若收集到的氣體不純,可能的原因是______。演示鐵絲在氧氣中燃燒實驗時,收集氧氣時最好選用的裝置是____(填裝置序號),化學方程式為_______。
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【題目】已知A~G都是初中化學常見的物質,通常狀況下,A、C為無色液體,且組成元素相同,D、E為氣體,它們之間的轉化關系如圖所示。回答下列問題:
(1)物質B在反應①中的作用是________________。
(2)檢驗氣體D的方法是______________。
(3)若F為黑色固體,寫出反應③的符號表達式________________。若G為黑色固體,寫出反應③的符號表達式_____________。
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【題目】某混合氣體可能含有H2、CO2、CO、H2O(g)中的兩種,一化學興趣小組在老師指導下設計實驗進行探究活動,實驗裝置如下(假設每步操作中,參加反應的氣體都完全反應或吸收):
(查閱資料)①無水硫酸銅吸水后由白色變?yōu)樗{色;②濃硫酸有吸水性,常作氣體干燥劑。
(探究實驗)
(1)若觀察到的現(xiàn)象是A中白色固體變藍,B中溶液變渾濁,其它均無明顯現(xiàn)象,據(jù)此得出混合氣體中含有_____和_____(填對應成分化學式),B中變渾濁的原因是_____(寫對應化學方程式);
(2)若混合氣體的組成是H2和CO,實驗時,先通入混合氣體,目的是_____,再點燃D處酒精燈,一段時間后,觀察到A、B無明顯變化,D中黑色固體變成_____色,E中白色固體變藍,F(xiàn)中溶液變渾濁,說明H2和CO均發(fā)生_____反應(填“氧化”或“還原”)。
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【題目】過濾是一種凈水的方法,利用過濾的方法,可將不溶于水的固體雜質與水分離開來。如圖是過濾操作示意圖,請指出錯誤,并加以改正。
錯誤一:________
錯誤二:___________
錯誤三:___________
(1)實驗時起引流作用的玻璃儀器是__________ 。
(2)確保濾紙和漏斗緊貼是為了防止有氣泡影響_______ 。
(3)過濾時濾液液面應____ (“低于”或“高于”)濾紙邊緣。
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【題目】碳和部分碳的化合物間轉化關系如圖所示。
(1)物質X的化學式為_______________。
(2)在物質的分類中,CO屬于____________。
(3)從圖中任選一種物質,它的一種用途_______________。
(4)寫出圖中轉化關系中屬于化合反應的一個化學方程式__________。
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【題目】合理利用資源是當今社會關注的熱點。
(1)明礬凈水,是因為明礬溶于水生成的膠狀物,______懸浮于水中的雜質,使水澄清:新型自來水消毒劑X可由下列反應制取:Cl2 + 2NaClO2 = 2NaCl + 2X,則X的化學式為______。
(2)煤的氣化是一種重要的煤炭資源綜合利用技術,其過程如圖1所示。合成氣中的物質A和B再一定條件下反應可生成物質C和D,其微觀過程如圖Ⅱ所示。
①氣化爐中主要發(fā)生了______(填“物理”或“化學”)變化。
②A、B、C、D四種物質中,屬于氧化物的是______(填字母序號)。
③物質C不僅是一種清潔燃料,也是重要的化工原料。寫出物質C在氧氣中燃燒的化學方程式:___________。
④在反應A+B—C+D中,B和C的質量比為______,
(3)合成氣中的物質A和B在不同催化劑的作用下,還可以合成不同的物質,僅用合成氣為原料不可能得到的物質是______(填字母序號)。
a.草酸(HOOCCOOH) b.甲醇(CH3OH) c.尿素[CO(NH2)2].
(4)2017年5月18日我國宣告可燃冰試采成功,這在世界上也是首次?扇急庥^像冰,主要含有甲烷水合物(CH48H2O),它的相對分子量是160,則CH48H2O中CH4的質量分數(shù)為______
(5)為方便貯存和運輸,天然氣通常被壓縮到容積很小的鋼瓶中,而可燃冰卻很難被壓縮。試從分子的角度分析,其中的原因是______________。
(6)為減少溫室氣體排放,人們積極尋找不含碳元素的燃料。經(jīng)研究發(fā)現(xiàn)NH3燃燒的產物沒有污染,產物為水和一種單質,且釋放大量能量,有一定應用前景。請寫出NH3燃燒的化學方程式_________________。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】(8分)用廢棄的金屬鎂、鐵、銅制取重要化工原料MgSO4的實驗過程如下:
請回答:
(1)操作①中被磁鐵吸引的金屬A是 ;金屬B是 。
(2)操作a的名稱是 ;在蒸發(fā)過程中需要使用玻璃棒,其作用是 。
(3)寫出步驟②所涉及的化學反應方程式: ;
(4)實驗步驟②中除了加入稀硫酸外,還可選用下列試劑 (填序號)。
a.硫酸銅溶液 b.氯化鈉溶液 c.硝酸銀溶液
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