【題目】隨著經濟的發(fā)展,環(huán)境成為人們日益關注的問題.為了減少SO2對空氣的污染,可通過飛機撒X粉末,使空氣中SO2的含量降低,該過程發(fā)生反應的化學方程式為2X+2SO2+O2═2CaSO4+2CO2.X的化學式是( 。
A. CaO B. CaCO3 C. CaS D. Ca(OH)2
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】(1)原子結構與元素的性質、物質的組成密切相關。請將答案填寫在相應位置的橫線上。
(2)用相關的化學用語或符號填空。
2個氮分子: ;2個亞鐵離子: ;2個五氧化二磷分子: 。
(3)將下列物質進行分類(填寫字母序號)。
a.水蒸氣 b.氧氣 c.空氣 d.澄清石灰水 e.過氧化氫 f.銅
其中:屬于混合物的是 ;屬于單質的是 。
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【題目】金屬鐵及其化合物之間有如下轉化關系:請回答下列問題:
(1)A是 ;B是 ;
(2)寫出A→B或A→C的化學反應方程式(任選一個): .
(3)常溫下,鐵生銹的條件是鐵接觸空氣中的 和
(4)防止鋼鐵制品生銹常用的方法是(舉一個實例):
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【題目】一氧化碳(CO)是一種無色、無味、有毒的可燃性氣體污染物,具有還原性,可用于冶金工業(yè)。某興趣小組為探究其具有還原性,設計了如圖實驗裝置。請回答一下有關問題:
(1)CO氣體能使人中毒,其原因是____________
(2)實驗開始時,先通入CO 一段時間,再加熱,其原因是____________
(3)實驗中圖A處玻璃管中發(fā)生的現象是 ,其化學反應方程 式為 。
(2)實驗開始時,先通入CO 一段時間,再加熱,其原因是
(4)實驗中圖B 處發(fā)生的現象是 ,其化學反應方程式為______________________。
(5)該裝置中有一個明顯的缺陷,請指出__________________________。
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【題目】有濃鹽酸、氫氧化鈉、石灰水三種物質的溶液長期存放在空氣中,溶液質量因發(fā)生化學變化而減小的物質是 ,反應的化學方程式為 ,因發(fā)生化學變化溶液質量增大的物質是 .
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【題目】多彩的“碳”,多姿的生活,讓我們一起走進“碳”的世界。
(1)根據下表提供的信息,填寫有關含碳物質的對應性質。
物質用途 | 金剛石切割玻璃 | 石墨作電極 | 活性炭凈水 |
對應性質 | ① | ② | ③ |
(2)液態(tài)二氧化碳滅火器可用于撲救檔案資料室發(fā)生的火災,下列說法正確的是 (填標號)
A、液態(tài)二氧化碳氣化后不會污染檔案資料
B、二氧化碳可覆蓋在燃燒物表面,隔絕空氣。
C、液態(tài)二氧化碳氣化時吸熱,降低了可燃物的著火點。
(3)過多的二氧化碳加劇了“溫室效應”,寫出一條減少二氧化碳排放的建議 。
(4)二氧化碳是一種寶貴的資源。固定和利用二氧化碳的一個成功范例是:在高溫高壓下,二氧化碳和氨氣(NH3)可以合成尿素CO(NH2)2,同時生成水。該反應的化學方程式為 。
(5)目前,人類以化石燃料為主要能源。化石燃料有煤、 和天然氣,它們都屬于 (填“可再生”或“不可再生”)能源。
(6)天然氣中甲烷完全燃燒的化學方程式為 。
(7)與煤相比,用天然氣做燃料的優(yōu)點是 。
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【題目】某學生學習了雙氧水制氧氣的實驗后,想起自己家里也有一瓶消毒用雙氧水,由于存放時間較長無法判斷其是否變質,所以他將該瓶液體帶到學校,進行研究。試回答:
(1)取少量的二氧化錳于試管中,再向其中加入約3mL雙氧水。二氧化錳起 作用。
(2)如果該溶液未變質,應該觀察到現象是 ,
若不能觀察到上述現象,說明該瓶雙氧水已經變質為___________。
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【題目】生活中的下列現象不能說明氣體溶解度隨溫度升高而減小的是
A. 燒開水時,沸騰前有氣泡逸出 B. 喝下汽水感到有氣體沖出鼻腔
C. 揭開啤酒瓶蓋,有大量的泡沫溢出 D. 夏季黃昏,池塘里的魚常浮出水面
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】根據空氣的成分用物質的化學符號填空:
(1)小白鼠在裝有空氣的密閉容器中可存活一段時間,說明空氣中含有 ;
(2)石灰水長期露置在空氣中會出現白色固體物質,說明空氣中含有 ;
(3)夏天,盛放冰棒的杯子外壁上附有一層水珠,說明空氣中含有 .
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