18.(1)X、Y、Z、W、R是初中化學(xué)常見的五種元素,X的單質(zhì)是密度最小的氣體,Y的一種單質(zhì)是天然存在的最硬物質(zhì),Z是地殼中含量最多的元素,W的原子序數(shù)為11,R的原子結(jié)構(gòu)示意圖為,請回答下列問題:①X陽離子的離子結(jié)構(gòu)示意圖為,W離子的離子符號為Na+;
②實驗室用一種白色固體制備Z單質(zhì),該化學(xué)方程式為2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑;
③元素X、Y、Z、W和元素X、Z、R可分別組成兩種化合物甲和乙.甲和乙都是治療胃酸(鹽酸)過多的藥劑,甲、乙治療胃酸過多的化學(xué)方程式分別為NaHCO3+HCl=NaCl+H2O+CO2↑、Al(OH)3+3HCl=AlCl3+2H2O;
④Y、X、Z三種元素可按質(zhì)量比12:3:8形成一種生活中常見的有機化合物,該化合物俗稱為酒精,它是一種可再生(選填“可再生”或“不可再生”)能源,該化合物完全燃燒的化學(xué)方程式為C2H5OH+3O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2CO2+3H2O;
⑤高溫下,R單質(zhì)能與氧化物發(fā)生置換反應(yīng),該化學(xué)方程式為2Al+Fe2O3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$Al2O3+2Fe.
(2)初中化學(xué)幾種常見物質(zhì)的相互轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖.其中A是常見黑色固體單質(zhì),B是常見液體化合物,化合物C和單質(zhì)D均為可燃氣體,X為紅色固體氧化物,C與X的反應(yīng)常用于工業(yè)上冶煉金屬,Z為硫酸鹽,其溶液為藍色.請根據(jù)推斷回答下列問題:
①G溶液的顏色為淺綠色,圖中反應(yīng)I到IV中屬于置換反應(yīng)的有2個;
②A+B→C+D的化學(xué)方程式為C+H2O(氣)$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$H2+CO;
③Na與O2在不同條件下可生成Na2O或Na2O2,Na2O2中氧元素的化合價為-1,Na2O的化學(xué)性質(zhì)與CaO相似,分步寫出Na2O與Z溶液反應(yīng)的化學(xué)方程式Na2O+H2O=2NaOH,2NaOH+CuSO4=Na2SO4+Cu(OH)2↓.

分析 (1)根據(jù)X、Y、Z、W、R是初中化學(xué)常見的五種元素,X的單質(zhì)是密度最小的氣體,所以X是氫元素,Y的一種單質(zhì)是天然存在的最硬物質(zhì),所以Y是碳元素,Z是地殼中含量最多的元素,所以Z是氧元素,W的原子序數(shù)為11,所以W是鈉元素,R的原子結(jié)構(gòu)示意圖為,所以R是鋁元素,然后將推出的物質(zhì)進行驗證即可;
(2)根據(jù)Z為硫酸鹽,其溶液為藍色,所以Z是硫酸銅,X為紅色固體氧化物,C與X的反應(yīng)常用于關(guān)于上冶煉金屬,所以X是氧化鐵,C是一氧化碳,一氧化碳和氧化鐵反應(yīng)生成鐵和二氧化碳,F(xiàn)會與硫酸銅反應(yīng),所以E是二氧化碳,F(xiàn)是鐵,A是常見黑色固體單質(zhì),B是常見液體化合物,A和B高溫會生成一氧化碳和D,化合物C和單質(zhì)D均為可燃氣體,所以A是木炭,B是水,D是氫氣,鐵和硫酸銅反應(yīng)生成硫酸亞鐵和銅,所以H是銅,G是硫酸亞鐵,然后將推出的物質(zhì)進行驗證即可.

解答 解:(1)X、Y、Z、W、R是初中化學(xué)常見的五種元素,X的單質(zhì)是密度最小的氣體,所以X是氫元素,Y的一種單質(zhì)是天然存在的最硬物質(zhì),所以Y是碳元素,Z是地殼中含量最多的元素,所以Z是氧元素,W的原子序數(shù)為11,所以W是鈉元素,R的原子結(jié)構(gòu)示意圖為,所以R是鋁元素,經(jīng)過驗證推導(dǎo)正確,所以
①X陽離子的離子結(jié)構(gòu)示意圖為,W離子的離子符號為Na+
②實驗室用一種白色固體制備氧氣,氯酸鉀在二氧化錳的催化作用下加熱生成氯化鉀和氧氣,化學(xué)方程式為
:2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑;
③元素X、Y、Z、W和元素X、Z、R可分別組成兩種化合物甲和乙,所以甲是碳酸氫鈉,乙是氫氧化鋁,碳酸氫鈉和鹽酸反應(yīng)生成氯化鈉、水和二氧化碳,氫氧化鋁和鹽酸反應(yīng)生成氯化鋁和水,化學(xué)方程式為:NaHCO3+HCl=NaCl+H2O+CO2↑,Al(OH)3+3HCl=AlCl3+2H2O;
④Y、X、Z三種元素可按質(zhì)量比12:3:8形成一種生活中常見的有機化合物,所以該化合物是C2H5OH,俗稱為酒精,是一種可再生資源,酒精和氧氣在點燃的條件下生成水和二氧化碳,化學(xué)方程式為:C2H5OH+3O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2CO2+3H2O;
⑤高溫下,鋁能與氧化物發(fā)生置換反應(yīng),鋁和氧化鐵在高溫的條件下生成氧化鋁和鐵,化學(xué)方程式為:2Al+Fe2O3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$Al2O3+2Fe;
(2)Z為硫酸鹽,其溶液為藍色,所以Z是硫酸銅,X為紅色固體氧化物,C與X的反應(yīng)常用于關(guān)于上冶煉金屬,所以X是氧化鐵,C是一氧化碳,一氧化碳和氧化鐵反應(yīng)生成鐵和二氧化碳,F(xiàn)會與硫酸銅反應(yīng),所以E是二氧化碳,F(xiàn)是鐵,A是常見黑色固體單質(zhì),B是常見液體化合物,A和B高溫會生成一氧化碳和D,化合物C和單質(zhì)D均為可燃氣體,所以A是木炭,B是水,D是氫氣,鐵和硫酸銅反應(yīng)生成硫酸亞鐵和銅,所以H是銅,G是硫酸亞鐵,經(jīng)過驗證,推導(dǎo)正確,所以
①通過推導(dǎo)可知,G是硫酸亞鐵,溶液的顏色為淺綠色,Ⅰ是水和木炭反應(yīng)生成氫氣和一氧化碳,是置換反應(yīng),Ⅱ是一氧化碳和氧化鐵生成鐵和二氧化碳,不屬于置換反應(yīng),Ⅲ是氫氣和氧化銅反應(yīng)生成銅和水,是置換反應(yīng),Ⅳ是鐵和硫酸銅反應(yīng)生成硫酸亞鐵和銅,是置換反應(yīng),所以圖中反應(yīng)I到IV中屬于置換反應(yīng)的有3個;
②A+B→C+D的反應(yīng)是水蒸氣和木炭在高溫的條件下生成氫氣和一氧化碳,化學(xué)方程式為:C+H2O(氣)$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$H2+CO;
③Na2O2中氧元素的化合價為-1價,Na2O與硫酸鐵溶液的反應(yīng)是氧化鈉和水反應(yīng)生成氫氧化鈉,氫氧化鈉和硫酸銅反應(yīng)生成氫氧化銅沉淀和硫酸鈉,化學(xué)方程式為:Na2O+H2O=2NaOH,2NaOH+CuSO4=Na2SO4+Cu(OH)2↓.
故答案為:(1)①,Na+
②2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑;
③NaHCO3+HCl=NaCl+H2O+CO2↑,Al(OH)3+3HCl=AlCl3+2H2O;
④酒精,可再生,C2H5OH+3O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2CO2+3H2O;
⑤2Al+Fe2O3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$Al2O3+2Fe;
(2)①淺綠色,3;
②C+H2O(氣)$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$H2+CO;
③-1,Na2O+H2O=2NaOH,2NaOH+CuSO4=Na2SO4+Cu(OH)2↓.

點評 在解此類題時,首先將題中有特征的物質(zhì)推出,然后結(jié)合推出的物質(zhì)和題中的轉(zhuǎn)化關(guān)系推導(dǎo)剩余的物質(zhì),最后將推出的各種物質(zhì)代入轉(zhuǎn)化關(guān)系中進行驗證即可.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

15.向一定量4%的氫氧化鈉溶液中逐滴加入稀鹽酸,有關(guān)分析錯誤的是( 。
A.B.C.D.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

9.下列說法正確的是( 。
A.氧氣具有可燃性
B.氧氣的化學(xué)性質(zhì)很活潑,在常溫下能與所有的物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)
C.木炭燃燒后生成黑色固體
D.稀有氣體化學(xué)性質(zhì)很不活潑,具有廣泛用途

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

6.“2014年中國綜合小康指數(shù)”調(diào)查顯示,人們最關(guān)注的是“食品安全”問題.下列有關(guān)做法中,正確的是( 。
A.用化工染色劑制作“彩色饅頭”B.用劇毒農(nóng)藥殺滅韭菜根部的害蟲
C.用回收的食用油重復(fù)炸制食品D.適量的小蘇打用于制作面包

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

13.工業(yè)上可利用黃鐵礦(主要成分是Fe2S)煅燒的產(chǎn)物冶煉鐵和生產(chǎn)硫酸,其反應(yīng)方程如下:
①4FeS2+11O2$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe2O3+8SO2②Fe2O3+3CO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2③2SO2+O2$\frac{\underline{\;\;\;高溫\;\;\;}}{催化劑}$2SO3④SO3+H2O═H2SO4
下列說法不正確的是(  )
A.反應(yīng)①②③均有元素化合價發(fā)生變化
B.反應(yīng)①②不屬于四種基本反應(yīng)類型中的任何一種,反應(yīng)③④屬于化合反應(yīng)
C.將5g SO2溶于95g水形成溶液,其溶液的質(zhì)量分數(shù)大于5%
D.將100g蒸餾水加入100g98%的濃硫酸中,可配制200g質(zhì)量分數(shù)為49%的稀硫酸

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

3.對于下列說法,有關(guān)微觀解釋正確的是(  )
A.水分子是由氫原子和氧原子構(gòu)成的,氫原子和氧原子能保持水的化學(xué)性質(zhì)
B.化學(xué)反應(yīng)過程的實質(zhì)是分子破裂原子重新組合
C.將水加熱變成水蒸氣,體積變大,是因為水分子體積變大
D.花香四溢主要是因為分子間有間隔

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

10.酒精(C2H6O)屬于( 。
A.混合物B.氧化物C.單質(zhì)D.有機物

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

7.在學(xué)習(xí)“金屬的冶煉”時,某學(xué)習(xí)小組用如圖所示的裝置測量氧化銅樣品中氧化銅的質(zhì)量分數(shù),實驗所取氧化銅樣品質(zhì)量為10克.(所含雜質(zhì)不參加反應(yīng))
(1)該實驗利用了一氧化碳的還原性,玻璃管內(nèi)觀察到的現(xiàn)象是黑色粉末變成紅色;
(2)甲同學(xué)的方法:先測出氫氧化鈉溶液的質(zhì)量為50克,待反應(yīng)完全后再次稱量,質(zhì)量為54.4克,請你計算樣品中氧化銅的質(zhì)量分數(shù).(一氧化碳不與氫氧化鈉溶液反應(yīng))
(3)乙同學(xué)的方法:先稱量出玻璃管及樣品的總質(zhì)量為m1,待反應(yīng)完全后再次稱量,質(zhì)量為m2,利用m1-m2的值,求出樣品中氧化銅的質(zhì)量分數(shù),其中m1-m2的值是指氧元素的質(zhì)量;
(4)同學(xué)們查閱到CO除了具有可燃性、難溶于水等性質(zhì)外,還具有有毒性,因此,本實驗中還需對尾氣進行處理,請你提出一種處理方法將尾氣點燃.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

8.5.1假期,小明和父母到華鎣山革命老區(qū)參觀游覽,感受大自然的美,接受革命傳統(tǒng)教育,請你用學(xué)過的化學(xué)知識解決他們在游覽中遇到的問題.
(1)他們進入景區(qū)大門,場地上各種鮮花盛開,香氣撲鼻,用分子觀點解釋聞到花香的原因分子是不斷運動的,他們看到員工正在給花草施用化肥硝酸鉀,小明給父母解釋施用的化肥中含有營養(yǎng)元素是N、K(填元素符號).
(2)他們在山頂進行了簡單的午餐,下面的食品主要補充維生素的是C.
A.面包   B.香腸   C.蘋果   D.高鈣牛奶
(3)返回下山途中,小明拾取了一些不文明游客亂扔的物品,其中屬于金屬材料的是B.
A.礦泉水瓶  B.易拉罐  C.塑料袋   D.門票及導(dǎo)游圖
(4)小明用空瓶裝了一瓶山泉水帶回實驗室,與同學(xué)們分享.檢驗山泉水是硬水還是軟水,可選擇的物質(zhì)是C.
A.氧化鈉  B.鹽酸   C.肥皂水   D.明礬
對該山泉水進行凈化提純,其凈化程度最高的方法是B.
A.過濾  B.蒸餾   C.沉淀   D.吸附.

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同步練習(xí)冊答案