某研究小組的同學(xué)，按下圖裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，結(jié)果觀察到下列現(xiàn)象：熱水中的白磷熔化成一白色液滴；不久，銅片上的白磷開始燃燒，而紅磷及水中的白磷都不燃燒。請(qǐng)回答：

(1)薄銅片上的紅磷沒有燃燒，是因?yàn)?u>          。

(2)實(shí)驗(yàn)完畢，將燒杯中的熱水慢慢倒出，水快倒完時(shí)，發(fā)現(xiàn)白磷剛露出水面就劇烈、燃燒起來，請(qǐng)解釋此現(xiàn)象          。

(3)可燃物燃燒需要同時(shí)滿足的條件是          。

(4)通常保存少量白磷的方法是          。

（1）紅磷的溫度沒有達(dá)到自身的著火點(diǎn)

（2）白磷與氧氣充分接觸，并且溫度達(dá)到著火點(diǎn)

（3）可燃物與氧氣接觸；溫度達(dá)到著火點(diǎn)

（4）長溫下的水中

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：閱讀理解

29、下面是某實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)進(jìn)行研究性學(xué)習(xí)的過程，請(qǐng)你參與并協(xié)助他們完成相關(guān)學(xué)習(xí)任務(wù)．
【研究課題】探究草酸晶體受熱分解的產(chǎn)物
【查閱資料】
（1）該小組同學(xué)通過網(wǎng)絡(luò)查詢，獲得草酸及草酸晶體的一些相關(guān)知識(shí)：

（2）白色的無水硫酸銅遇水蒸氣會(huì)變藍(lán)色
【作出猜想】
第一種：草酸分解產(chǎn)物CO2和H2
第二種：草酸分解產(chǎn)物是CO2、CO和H2O
第三種：草酸的分解產(chǎn)物是
CO2
、
H2O
（你猜想的產(chǎn)物化學(xué)式）
【設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)】

【實(shí)驗(yàn)操作】
甲同學(xué)按其設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)裝置（如圖1）實(shí)驗(yàn)時(shí)觀察到澄清的石灰水變渾濁了，乙同學(xué)按圖2的裝置實(shí)驗(yàn)也觀察到澄清的石灰水變渾濁了，這些現(xiàn)象證明產(chǎn)物中一定有
CO2
； 無水CuSO4變藍(lán)，證明產(chǎn)物中還有
H2O
若產(chǎn)物中有CO，則乙的對(duì)應(yīng)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是
干燥管上方的氣體，可以燃燒，燒杯內(nèi)壁的澄清石灰水變渾濁；
證明CO生成的化學(xué)反應(yīng)方程式是
2CO+O2═2CO2
、
CO2+Ca（OH）2=CaCO3↓+H2O

得出結(jié)論
若第二種猜想是正確的，請(qǐng)你寫出草酸分解的反應(yīng)方程式
H2C2O4═CO2↑+CO↑+H2O
．
【反思評(píng)價(jià)】
乙認(rèn)為甲設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)裝置有缺陷：由于試管口向下傾斜，草酸晶體熔點(diǎn)較低，加熱到182℃便開始熔化，因此實(shí)驗(yàn)中會(huì)出現(xiàn)熔融的草酸流進(jìn)導(dǎo)管而影響后續(xù)實(shí)驗(yàn)．請(qǐng)你談?wù)勓b置2的至少兩點(diǎn)優(yōu)于裝置1的優(yōu)點(diǎn)：
防止熔化的草酸流出；圖2裝置可以檢驗(yàn)出生成物中是否有水蒸氣；

利用乙設(shè)計(jì)的裝置證明產(chǎn)物中沒有H2的方法是：
在干燥管上方罩一干冷燒杯，點(diǎn)燃?xì)怏w，觀察燒杯內(nèi)壁無水珠出現(xiàn)．

【交流討論】
丙同學(xué)繼續(xù)查閱相關(guān)資料發(fā)現(xiàn)：草酸是一種酸，在受熱分解過程中有少量升華；草酸鈣和草酸氫鈣均為白色不溶物．丙同學(xué)通過進(jìn)一步研究，對(duì)實(shí)驗(yàn)中CO2的檢驗(yàn)提出質(zhì)疑，并提出實(shí)驗(yàn)的改進(jìn)措施，他提出的措施是
在C、D裝置之間加一個(gè)冷卻裝置（塞有雙孔橡皮塞的試管或廣口瓶等）或盛有水的洗氣瓶

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

28、溶液的酸堿度（酸堿性強(qiáng)弱的程度）常用PH來表示．江河湖泊水體的PH小于6.5或大于8.5時(shí)，就會(huì)使水生生物受到不良影響，嚴(yán)重時(shí)造成魚蝦絕跡．流溪河是廣州市人民的重要飲水源，某校研究小組的同學(xué)在“我與化學(xué)”的活動(dòng)中，對(duì)流經(jīng)從化幾個(gè)城鎮(zhèn)的流溪河段水質(zhì)PH值進(jìn)行了測(cè)試．
（1）取樣．從上游到下游分別選擇8個(gè)重要河段取樣，并按次序分別編為1～8號(hào)．
（2）測(cè)試及數(shù)據(jù)記錄．用25型酸度計(jì)分別測(cè)定各河段水樣的PH值，并記錄如下：

回答下列問題：
（1）根據(jù)測(cè)試數(shù)據(jù)，可知上游河水呈
堿性
，下游河水呈
酸性
．從上游到下游，河水PH值的變化是：
逐漸減小
．
（2）據(jù)調(diào)查，影響上游河水PH值的是因?yàn)樯嫌瓮寥乐泻心撤N礦物質(zhì)，根據(jù)測(cè)試數(shù)據(jù)推測(cè)，該礦物質(zhì)應(yīng)該是
顯堿性的
物質(zhì)，而河水流經(jīng)幾個(gè)城鎮(zhèn)后PH值的變化說明，河水從上而下不斷受到
顯酸性的
物質(zhì)的影響．
（3）測(cè)試數(shù)據(jù)顯示，第
8
河段的水質(zhì)PH已對(duì)水生生物產(chǎn)生不良影響．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

（2012?麗水）某氣體可能由C0、C02、H2、HCl中的一種或幾種組成．為研究其組成，某興趣小組的同學(xué)按如圖裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)（有些固定裝置已經(jīng)省去）．

請(qǐng)回答：
（1）若該氣體中含有H2，則能觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是
C處黑色粉末變紅，D處白色粉末變藍(lán)
C處黑色粉末變紅，D處白色粉末變藍(lán)
；
（2）按上述裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，觀察到A處沒有明顯現(xiàn)象，據(jù)此現(xiàn)象，你能確定氣體中C02的存在嗎？若能，請(qǐng)說明理由；若不能，請(qǐng)你在不影響其它氣體檢驗(yàn)的前提下，對(duì)上述裝置提出一個(gè)簡(jiǎn)單的改進(jìn)方案，使實(shí)驗(yàn)?zāi)艽_定CO2是否存在
不能確定，將混合氣體先通過盛有硝酸銀溶液的試劑瓶，如果硝酸銀溶液變渾濁，說明有氯化氫氣體，如果不變渾濁，說明沒有氯化氫氣體，如果有氯化氫氣體，通過硝酸銀溶就被除去了，再通過澄清石灰水，只要石灰水變渾濁，說明有二氧化碳，不變渾濁就沒有二氧化碳．
不能確定，將混合氣體先通過盛有硝酸銀溶液的試劑瓶，如果硝酸銀溶液變渾濁，說明有氯化氫氣體，如果不變渾濁，說明沒有氯化氫氣體，如果有氯化氫氣體，通過硝酸銀溶就被除去了，再通過澄清石灰水，只要石灰水變渾濁，說明有二氧化碳，不變渾濁就沒有二氧化碳．
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

溶液的酸堿度（酸堿性強(qiáng)弱的程度）常用pH來表示．江河湖泊水體的pH小于6.6或大于8.5時(shí)，就會(huì)使水生生物受到不良影響，嚴(yán)重時(shí)造成魚蝦絕跡．流溪河是廣州市人民的重要飲水源，某校研究小組的同學(xué)在“我與化學(xué)”的活動(dòng)中，對(duì)流經(jīng)從化幾個(gè)城鎮(zhèn)的流溪河段水質(zhì)pH值進(jìn)行了測(cè)試．
（1）取樣．從上游到下游分別選擇8個(gè)重要河段取樣，并按次序分別編為1～8號(hào)．
（2）測(cè)試及數(shù)據(jù)記錄．用酸度計(jì)分別測(cè)定各河段水樣的PH值，并記錄如下：
水樣
PH值
項(xiàng)目		 1 2 3
4
5		 6 7 8
第一次測(cè)試  7.70  7.61  7.00  6.92  6.80  6.62  6.50  6.48
第二次測(cè)試  7.72  7.62  7.00  6.90  6.81  6.61  6.50  6.46
第三次測(cè)試  7.73  7.65  7.00  6.91  6.82  6.61  6.50  6.48
  平均值  7.72  7.63  7.00  6.91  6.81  6.61  6.50  6.47
回答下列問題：
（1）根據(jù)測(cè)試數(shù)據(jù)，可知上游河水呈
 
性，下游河水呈
 
性．從上游到下游，河水PH值的變化是：
 
．
（2）測(cè)試數(shù)據(jù)顯示，第
 
河段的水質(zhì)PH已對(duì)水生生物產(chǎn)生不良影響．經(jīng)調(diào)查分析可知是由于流經(jīng)該河段的鎮(zhèn)上有幾間電鍍工廠，這些工廠使用的燃料主要是煤，煤中含有的硫在燃燒時(shí)會(huì)以二氧化硫的形式排放，二氧化硫大氣中會(huì)發(fā)生反應(yīng)
2SO2+O2+2X=2H2SO4，造成降酸雨．試推斷X的化學(xué)式為
 
．

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