【題目】下列梅州民間制作屬于化學(xué)變化的是

A.豐順剪紙B.大埔根雕C.五華竹編D.客家釀酒

【答案】D

【解析】

A、豐順剪紙沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，故選項錯誤；

B、大埔根雕沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，故選項錯誤；

C、五華竹編沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，故選項錯誤；

D、客家釀酒是用米釀酒，酒精是生成的新物質(zhì)，屬于化學(xué)變化，故選項正確；

故選：D。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列化學(xué)符號既能表示一種元素，還能表示一種物質(zhì)的是（　�。�

A.HB.FeC.N2D.H2O

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】
（1）鋁、鐵、銅是我們生活中常見的金屬．①下列生活用品中，主要利用金屬具有良好導(dǎo)熱性的是 (填序號)。
A. 鐵鍋 B． 鋼導(dǎo)線 C． 鋁制易拉罐
②鋁具有很好的抗腐蝕性能，原因是(用化學(xué)方程式表示)。
③在高溫下，利用焦炭與氧氣反應(yīng)生成的一氧化碳可把鐵從鐵礦石里還原出來。其中焦炭的作用是：提供熱量和 ， 高爐煉出來的鐵是生鐵，生鐵的含碳量為。
④家用鐵鍋未洗凈晾干，放置一段時間后出現(xiàn)紅褐色銹斑，其主要的原因是鐵與
和接觸，發(fā)生了銹蝕。寫出生活中預(yù)防鐵鍋生銹的方法：。
（2）秋葵是一種大眾喜愛的食材，含有蛋白質(zhì)、維生素A、維生素C、纖維素、阿拉伯聚糖和豐富的鐵、鋅、鈣等元素，其中：
①屬于人體所需微量元素的是 ， 缺易導(dǎo)致骨質(zhì)疏松。
②屬于糖類的有阿拉伯聚糖、 ， 所填物質(zhì)（填“屬于”或“不屬于”）有機高分子化合物。
③蛋白質(zhì)在人體內(nèi)最終的水解產(chǎn)物為氨基酸，寫出生活中另一種富含蛋白質(zhì)的物質(zhì)。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列物質(zhì)中，前者是化合物，后者是溶液的是（ ）

A.澄清石灰水、二氧化錳B.氯化氫氣體、稀鹽酸

C.蒸餾水、冰水混合物D.液氧、稀硫酸

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】水的組成揭秘：
（1）【資料卡片】18世紀(jì)末，英國科學(xué)家普利斯特里把“易燃空氣”（即氫氣）和空氣混合后盛在干燥、潔凈的玻璃瓶中，當(dāng)用電火花點火時，發(fā)出震耳的爆鳴聲，且玻璃瓶內(nèi)壁上出現(xiàn)了（寫現(xiàn)象）。
（2）【定性實驗】
如圖所示，在電解器玻璃管里加滿含有酚酞的硫酸鈉溶液，接通直流電源，電解一段時間后，斷開電源，用燃著的木條分別在兩個玻璃管尖嘴口檢驗電解反應(yīng)中產(chǎn)生的氣體。
①檢驗管a中產(chǎn)生的氣體時，觀察到。
②該實驗說明水是由組成的。

（3）本實驗中，水中加入少量硫酸鈉以增強導(dǎo)電性，硫酸鈉不發(fā)生反應(yīng)。
電解后，待溶液混合均勻，觀察到溶液的顏色為無色，測定其pH=7。但在實驗過程中，觀察到管b電極附近的溶液迅速變紅，則此時管a電極附近的溶液呈（填“酸”、“堿”或“中”）性。
（4）【交流反思】
若取24g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為2%的硫酸鈉溶液進行電解，消耗了4g水，則電解后的硫酸鈉溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為。
（5）本實驗中，若水中加入少量氫氧化鈉以增強導(dǎo)電性，氫氧化鈉不發(fā)生反應(yīng)，則電解后溶液的堿性（填“增強”、“減弱”或“不變”）。
（6）【定量實驗】
利用以下裝置進行實驗，分別稱量反應(yīng)前后玻璃管（含其中物質(zhì)）的質(zhì)量和U形管（含其中物質(zhì)）的質(zhì)量，可以進一步測定水中氫、氧元素的質(zhì)量比。

①裝置的正確連接順序是（填字母，且每套裝置限用一次）。
②下列情況中，有可能造成測定值大于理論值的是（填序號）。
①氧化銅未被完全還原；
②未連接裝置B；
③裝置C中U形管后未連接干燥管。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】火箭發(fā)射時常用的燃料是高氯酸銨（NH4ClO4），其中氮元素的化合價為-3價，則氯元素的化合價為

A.-1B.+3C.+5D.+7

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】圖中A~I是初中化學(xué)常見的物質(zhì)，且分別是由H、O、Na、Al、S、Cl、Cu、Ba中的一種或幾種元素組成的。C為紫紅色固體；E能與油脂反應(yīng)，在生活中可用來去除油污；B、D、G、I為相同類別的化合物。圖中“—”表示兩端的物質(zhì)間能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)；“→”表示物質(zhì)間存在轉(zhuǎn)化關(guān)系；反應(yīng)條件、部分反應(yīng)物和生成物已略去。

（1）寫出化學(xué)式E：。
（2）寫出化學(xué)方程式：
A與B的反應(yīng)；
H與F的反應(yīng)；
G與I的反應(yīng)。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列物質(zhì)分類正確的是（）

A.液氧—氧化物B.二氧化碳—化合物

C.碘酒—純凈物D.五氧化二磷—混合物

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】在已調(diào)整好零點的天平兩邊的托盤里各放一只質(zhì)量相同的燒杯，燒杯中分別盛有同濃度、等質(zhì)量的稀鹽酸，向左邊燒杯中加入mg鋁，右邊燒杯中加入mg鎂，當(dāng)反應(yīng)停止后，

（1）若天平仍保持平衡，則：①反應(yīng)物中物質(zhì)______一定沒有剩余；②物質(zhì)______一定有剩余。

（2）若天平兩端失去平衡，則天平一定偏向盛放物質(zhì)_____的一邊。

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同步練習(xí)冊答案