下列說法正確的是（ ）

A.所有金屬都呈銀白色

B.鐵制品在潮濕的空氣中不易生銹

C.鐵是地殼中含量最高的金屬元素

D.工業(yè)煉鐵的主要原理是用一氧化碳與鐵礦石在高溫下反應(yīng)生成鐵

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學(xué) 來源：人教版2020年九年級上學(xué)期第四章 碳和碳的氧化物4-2 碳的氧化物-中考前訓(xùn) 題型：填空題

一氧化碳化碳的收集方法：物理性質(zhì)→只能用___________法收集

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科目：初中化學(xué) 來源：四川省雅安市2019-2020學(xué)年九年級上學(xué)期期末化學(xué)試卷 題型：單選題

下列實驗操作中，“先”與“后”的順序不正確的是（　　）

A.用CO還有CuO時，先加熱，后通入CO

B.做氣體可燃性實驗時，先驗純，后點燃

C.用量筒量取10mL液體時，先倒入接近10mL的液體，后用膠頭滴管補至刻度線

D.用托盤天平稱量物質(zhì)時，先加質(zhì)量大的砝碼，再加質(zhì)量小的砝碼，最后移動游碼

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科目：初中化學(xué) 來源：人教版2020年九年級上學(xué)期第十單元第 54 課時　課題 1　常見的酸和堿（2）同步練 題型：單選題

下列物質(zhì)能相互反應(yīng)，得到無色澄清溶液的是 。

A.Fe與HCl

B.Fe2O3與HCl

C.Zn與H2SO4

D.CuO與H2SO4

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科目：初中化學(xué) 來源：人教版2020年九年級上學(xué)期第十單元第 54 課時　課題 1　常見的酸和堿（2）同步練 題型：單選題

物質(zhì)X可發(fā)生“ ”，則X可能是 。

A.Al

B.C

C.Fe

D.Ag

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科目：初中化學(xué) 來源：甘肅省平?jīng)鍪?019-2020學(xué)年九年級下學(xué)期化學(xué)專題復(fù)習《金屬材料》選擇題專項練習 題型：單選題

下列有關(guān)金屬的說法正確的是（　�。�

A. 鋼的含碳量比生鐵的含碳量高

B. 防止金屬銹蝕是保護金屬資源的有效途徑

C. 鎂帶在空氣中燃燒，發(fā)出耀眼白光，生成黑色固體

D. 鋁制品不需要涂保護層來防腐蝕，因為常溫下鋁不與氧氣反應(yīng)

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科目：初中化學(xué) 來源：甘肅省平?jīng)鍪?019-2020學(xué)年九年級下學(xué)期化學(xué)專題復(fù)習《金屬材料》選擇題專項練習 題型：單選題

下列關(guān)于金屬的說法正確的是（　　）

A.地殼中含量最多的金屬是鐵 B.鋼是純凈物，生鐵是混合物

C.用灼燒的方法可以鑒別黃金和假黃金（合金） D.用稀硫酸可以驗證和的活動性

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科目：初中化學(xué) 來源：甘肅省平?jīng)鍪?019-2020學(xué)年九年級下學(xué)期化學(xué)專題復(fù)習《物質(zhì)的制備、除雜、分離、鑒別綜合題》選擇題專項練習 題型：單選題

下列實驗方案能達到目的是（　�。�

A. 用稀鹽酸和BaCl2溶液檢驗Na2SO4溶液中是否含有H2SO4

B. 用肥皂水鑒別蒸餾水與CaCl2溶液

C. 用足量NaOH溶液除去CO2氣體中的少量HCl

D. 用澄清石灰水檢驗Na2CO3溶液中是否含有K2CO3

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科目：初中化學(xué) 來源：專題二 物質(zhì)的化學(xué)變化 達標測試-專題練 題型：實驗題

為了測定蠟燭中碳、氫兩種元素的質(zhì)量比，某化學(xué)興趣小組設(shè)計了如下圖所示的實驗裝置，實驗步驟如下：先分別稱量蠟燭、裝置Ⅱ、裝置Ⅲ的質(zhì)量。按圖示連接好儀器，點燃蠟燭，同時從a導(dǎo)管口抽氣，一段時間后熄滅蠟燭，再分別稱量蠟燭、裝置Ⅱ、裝置Ⅲ的質(zhì)量，實驗數(shù)據(jù)如下表所示：(濃硫酸有吸水性，氫氧化鈉和氧化鈣既可吸水，又可吸收二氧化碳)

蠟燭

裝置Ⅱ

裝置Ⅲ

反應(yīng)前的質(zhì)量/g

15.8

182.3

212.2

反應(yīng)后的質(zhì)量/g

14.4

184.1

216.6

(1)該實驗中測得水的質(zhì)量為_______g，二氧化碳的質(zhì)量為_______g。

(2)由該實驗數(shù)據(jù)計算，蠟燭中碳、氫元素的質(zhì)量之比為_______。

(3)裝置Ⅱ和裝置Ⅲ的順序能否顛倒？_______(填“能”或“不能”)。

(4)理論上，裝置Ⅱ和裝置Ⅲ增加的總質(zhì)量大于蠟燭減小的質(zhì)量，其原因是_______。

(5)該實驗?zāi)芊駵蚀_測出蠟燭燃燒生成二氧化碳和水的質(zhì)量？____(填“能”或“不能”)，理由是____。

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