8.根據(jù)如圖回答問(wèn)題

(1)上述操作,正確的是①③④⑤⑧. 其中,蒸發(fā)食鹽水的時(shí)候?yàn)槭裁匆貌AО魯嚢枰苑酪后w受熱不均勻,造成液體飛濺.
(2)如果稀釋濃硫酸的時(shí)候按圖二方式稀釋,將會(huì)造成水會(huì)浮在濃硫酸的上面沸騰從而發(fā)生液滴飛濺.正確的稀釋方法把濃硫酸沿器壁慢慢注入水中,同時(shí)用玻璃棒不斷攪拌.

分析 (1)①根據(jù)加熱液體時(shí)的注意事項(xiàng)分析;
②根據(jù)稀釋濃硫酸的注意事項(xiàng)分析;
③根據(jù)蒸發(fā)食鹽水的注意事項(xiàng)分析;
④根據(jù)檢查裝置氣密性的方法分析;
⑤根據(jù)酒精燈的使用方法分析;
⑥根據(jù)聞氣體氣味的方法分析;
⑦根據(jù)固體藥品的取用方法分析;
⑧根據(jù)膠頭滴管的使用方法分析;
根據(jù)蒸發(fā)操作中玻璃棒的作用進(jìn)行分析解答;
(2)根據(jù)稀釋濃硫酸的注意事項(xiàng)進(jìn)行分析.

解答 解:(1)①給試管中的液體加熱時(shí),用酒精燈的外焰加熱試管里的液體,且液體體積不能超過(guò)試管容積的三分之一,圖中所示操作正確;
②稀釋濃硫酸時(shí),應(yīng)把濃硫酸沿器壁慢慢注入水中,同時(shí)用玻璃棒不斷攪拌,切不可把水倒進(jìn)濃硫酸里;如果將水注入濃硫酸里,由于水的密度較小,水會(huì)浮在濃硫酸的上面,溶解時(shí)放出的熱量能使水立刻沸騰,使硫酸液滴向四周飛濺,圖中所示操作錯(cuò)誤;
③蒸發(fā)食鹽水時(shí),要用玻璃棒不斷攪拌,用酒精燈持續(xù)加熱,當(dāng)出現(xiàn)大量晶體時(shí)停止加熱,利用蒸發(fā)皿的預(yù)熱將剩余的水蒸干,圖中所示操作正確;
④檢查氣密性,先把導(dǎo)管浸入水中,用手緊握試管,觀察水中的管口有沒(méi)有氣泡冒出;如果有氣泡冒出,說(shuō)明裝置不漏氣,圖中所示操作正確;
⑤使用酒精燈時(shí)要注意“兩查、兩禁、一不可”,點(diǎn)燃酒精燈要用火柴點(diǎn)燃,禁止用一酒精燈去引燃另一酒精燈,圖中所示操作正確;
⑥聞氣體的氣味時(shí),防止氣體有毒,應(yīng)用手扇動(dòng),不能直接用鼻子聞,圖中所示操作錯(cuò)誤;
⑦取用塊狀固體藥品時(shí),試管橫放用鑷子把藥品送到試管底部,然后試管慢慢豎起使藥品緩緩滑入試管底部,圖中所示操作錯(cuò)誤;
⑧用膠頭滴管向容器內(nèi)滴加液體時(shí),滴管要豎直、懸空、不要把滴管伸入容器內(nèi),圖中所示操作正確;
蒸發(fā)時(shí),應(yīng)用玻璃棒不斷攪拌,以防液體受熱不均勻,造成液體飛濺;
故答案為:①③④⑤⑧;以防液體受熱不均勻,造成液體飛濺;
(2)濃硫酸溶于水放出大量的熱,濃硫酸的密度比水的密度大,稀釋時(shí)要將濃硫酸倒入水中;將水倒入濃硫酸中,水會(huì)浮在濃硫酸的上面沸騰從而發(fā)生液滴飛濺;正確的稀釋方法是將濃硫酸沿器壁慢慢注入水中,同時(shí)用玻璃棒不斷攪拌;
故答案為:水會(huì)浮在濃硫酸的上面沸騰從而發(fā)生液滴飛濺;把濃硫酸沿器壁慢慢注入水中,同時(shí)用玻璃棒不斷攪拌.

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大,熟悉各種儀器的用途及使用注意事項(xiàng)、常見(jiàn)化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作的注意事項(xiàng)是解答此類試題的關(guān)鍵.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

18.下列化學(xué)方程式書寫正確的是(  )
A.天然氣在空氣中燃燒:CH4+2O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$CO2+2H2O
B.紅磷燃燒作煙幕彈:P+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$P2O3
C.銅片插入硝酸銀溶液:Cu+Ag2NO3═CuNO2+2Ag
D.鐵絲在氧氣中燃燒:4Fe+3O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2Fe2O3

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

19.如圖是老師放置在實(shí)驗(yàn)桌上的三瓶無(wú)色氣體,它們可能是H2、O2、CO2.下列關(guān)于這三種氣體的鑒別方法中,不正確的是( 。
A.用帶火星的木條放入①中,若復(fù)燃,則存放的是O2
B.用點(diǎn)燃的木條伸入②中,若火焰熄滅,則存放的是CO2
C.向②中加入少量蒸餾水,若變?yōu)榧t色,則存放的是CO2
D.根據(jù)瓶③倒置,可判斷瓶③存放的是H2

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

16.下列粒子示意圖中,是金屬粒子的是(  )
A.B.C.D.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

3.已經(jīng)通水的南水北調(diào)中線工程,惠及了廣大河南人民.部分地區(qū)居民反映,用了“南水”,燒水的時(shí)候不會(huì)出現(xiàn)水垢.這是因?yàn)槟纤挠捕缺仍瓉?lái)的硬度。ㄌ睢按蟆被颉靶 保嚎焖贆z驗(yàn)硬水軟水的方法是加入肥皂水,若想制的更純的水需要進(jìn)行的步驟是蒸餾.

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13.在一個(gè)密閉的容器中放入X、Y、Z、W四種物質(zhì),在一定條件下發(fā)生化學(xué)反應(yīng),一段時(shí)間后,測(cè)得有關(guān)數(shù)據(jù)如表.下列關(guān)于此反應(yīng)的認(rèn)識(shí),正確的是( 。
物質(zhì)X    Y     Z      W
反應(yīng)前的質(zhì)量(g)     20     m     16     14
反應(yīng)前的質(zhì)量(g)     4     6     60     14
A.m的數(shù)值為64B.該反應(yīng)為化合反應(yīng)
C.參加反應(yīng)的X與Y的質(zhì)量比為1:4D.W一定為催化劑

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

20.能同時(shí)把碳酸鉀、硝酸銀、硫酸鈉區(qū)別開(kāi)來(lái)的試劑是(  )
A.氯化鈉B.燒堿C.鹽酸D.石灰水

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

10.化學(xué)課上,同學(xué)們對(duì)人體呼出的氣體中的主要成分非常好奇,設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)進(jìn)行相關(guān)的探究.
【提出問(wèn)題】人呼出的氣體中是否含有O2、CO2、水蒸氣?
【查閱資料】①呼出的氣體張仍含有O2
②CO2能溶于水;
【假設(shè)與猜想】呼出的氣體中含有O2、CO2、水蒸氣
【設(shè)計(jì)方案并實(shí)驗(yàn)】檢驗(yàn)呼出的氣體中含有CO2、O2和水蒸氣
實(shí)驗(yàn)操作主要實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象               實(shí)驗(yàn)結(jié)論
 澄清石灰石變渾濁 呼出的氣體中含有CO2
 燃著的蠟燭能夠繼續(xù)燃燒呼出的氣體中含有O2
 干冷的玻璃片上有水霧 呼出的氣體中含有水蒸氣
【繼續(xù)探究】比較人呼出的氣體中CO2和吸入空氣中的CO2含量的高低
實(shí)驗(yàn)操作主要實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論
 方案一:用排水法收集一瓶呼出的氣體和一瓶空氣(如圖),滴加等量的澄清石灰水,振蕩.
 
呼出氣體使澄清的石灰水變渾濁,空氣則不能
 呼出的氣體中CO2的含量較高
方案二:用以下相同的兩套裝置進(jìn)行對(duì)比實(shí)驗(yàn),一套從導(dǎo)管口b吸氣30秒觀察現(xiàn)象;然后另一套從導(dǎo)管口a吹氣30秒.
 
吹氣的裝置澄清石灰石變渾濁 
【反思與評(píng)價(jià)】(1)甲同學(xué)認(rèn)為方案一中排水法收集呼出的氣體不合理,會(huì)影響實(shí)驗(yàn)結(jié)果的準(zhǔn)確性,其理由是空氣中含有二氧化碳.
(2)乙同學(xué)經(jīng)過(guò)思考后,設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置,既能檢驗(yàn)人呼出的氣體中含有CO2,還能比較其與吸入空氣中的CO2的高低.

實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,觀察到的現(xiàn)象是B中澄清的石灰水變渾濁,其中C瓶的作用是防止人在呼吸時(shí)石灰水進(jìn)入口中,該裝置仍然存在的不足之處是應(yīng)在吸氣和呼氣兩側(cè)導(dǎo)管添加開(kāi)關(guān)裝置.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

11.小雪同學(xué)發(fā)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)室一瓶無(wú)標(biāo)簽的白色固體,她為了探究它是何種物質(zhì),做了如下實(shí)驗(yàn):把此固體編號(hào)為A,加熱A固體一段時(shí)間后,發(fā)現(xiàn)有少量氣體B產(chǎn)生,在A中加入黑色粉末C,稍微加熱,就能迅速產(chǎn)生氣體B,且產(chǎn)生另一種物質(zhì)D,而C的質(zhì)量在反應(yīng)前后沒(méi)有改變.她把B收集起來(lái),用帶火星的木條伸入盛B的集氣瓶中,木條劇烈燃燒.如把黃色粉末E點(diǎn)燃后放入盛B的集氣瓶中,能劇烈燃燒,生成一種無(wú)色有刺激性氣味的氣體F.
(1)根據(jù)小雪的實(shí)驗(yàn),分析A、B、C、D、F分別是什么物質(zhì).寫出各物質(zhì)的名稱:
A氯酸鉀 B氧氣 C二氧化錳 D氯化鉀 F二氧化硫.
(2)在橫線上寫出題中所發(fā)生反應(yīng)的文字表達(dá)式,并從反應(yīng)物和生成物種類的角度看各屬于什么類型的反應(yīng),把反應(yīng)類型寫在括號(hào)內(nèi).
氯酸鉀$→_{△}^{催化劑}$ 氯酸鉀+氧氣 (分解反應(yīng));
硫+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$二氧化硫 (化合反應(yīng)).

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