下列操作中，能鑒別空氣、氧氣和氮氣3瓶氣體的是（　�。�
A、觀察氣體顏色
B、插入帶火星的木條
C、插入燃著的木條
D、倒入澄清的石灰水
考點：常見氣體的檢驗與除雜方法
專題：物質(zhì)的鑒別題
分析：鑒別空氣、氧氣和氮氣三瓶無色氣體，要求根據(jù)三種氣體性質(zhì)差別，所設計的方案能出現(xiàn)三種明顯不同的實驗現(xiàn)象，達到鑒別氣體的目的．
解答：解；A、氧氣、空氣、氮氣都是無色無味的氣體，故此法不可�。蔄不適合；
B、氧氣、空氣、氮氣中只有氧氣能使帶火星的木條復燃，故此法不可取．故B不適合；
C、將燃著的木條伸入氧氣瓶中燃燒更旺；伸入空氣瓶中無明顯變化；伸入氮氣瓶中燃著的木條熄滅．故C適合；
D、氧氣、空氣、氮氣加入澄清石灰水都無明顯現(xiàn)象．故D不適合；
故選C．
點評：本題主要考查學生對氧氣、空氣、二氧化碳這三種氣體的性質(zhì)的了解，利用所要鑒別物質(zhì)的性質(zhì)差別，設計實驗，實驗中出現(xiàn)明顯的現(xiàn)象差異，達到鑒別物質(zhì)的目的．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

欲測定赤鐵礦中氧化鐵（Fe2O3）的質(zhì)量分數(shù)．假設赤鐵礦中氧化鐵全部被還原為鐵．雜質(zhì)不參與反應．現(xiàn)記錄數(shù)據(jù)如下（玻璃管的質(zhì)量為65.6g）
實驗前試驗后
玻璃管（包括樣品）質(zhì)量85.6g80.8g
洗氣瓶（包括樣品）質(zhì)量156.8g170.0g
（1）求赤鐵礦中氧化鐵的質(zhì)量分數(shù)
（2）求實驗結(jié)束后，玻璃管中剩余固體中鐵的質(zhì)量分數(shù)
（3）實驗結(jié)束后，將洗氣瓶中的石灰水過濾，可得到沉淀的質(zhì)量是多少？

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科目：初中化學 來源： 題型：

用化學知識解釋下列問題：

（1）如圖1，傾倒液體時標簽為什么朝向手心？
 
 
（2）如圖2，空氣和呼出氣體都有的成分（填2種）
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

工業(yè)生產(chǎn)、人類生活與化學有著密切的關系，請你用C、H、O、Na、C1、Ca六種元素中的一種或幾種（可重復使用）寫出符合下列要求的物質(zhì)的化學式：
（1）生活中可以食用的酸是
 
；     
（2）一種有毒氣體，可用于鐵的冶煉
 
；
（3）少量存在于人體胃液中，可幫助消化的物質(zhì)
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列物質(zhì)中有一種與其他三種都能發(fā)生反應，這種物質(zhì)是（　�。�
A、鐵B、碳酸鈣
C、稀鹽酸D、氫氧化鈉

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列實驗基本操作中，正確的是（　�。�
A、
過濾
B、
讀取液體體積
C、
點燃酒精燈
D、
滴加液體

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列辨別某瓶裝油是否為“地溝油”的簡易方法，一定涉及化學反應的是（　�。�
A、看油是否透明
B、聞油是否有異味
C、問油的生產(chǎn)廠家
D、取油燃燒，聽是否發(fā)出噼啪響聲

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列關于水的敘述不正確的是（　　）
A、凈化水的常用方法有吸附、沉淀、過濾和蒸餾
B、水是由氫元素和氧元素組成的化合物
C、電解水和氫氣燃燒的基本反應類型相同
D、在硬水里用肥皂洗衣服會出現(xiàn)泡沫少浮渣多的現(xiàn)象

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科目：初中化學 來源： 題型：

根據(jù)下列實驗裝置圖，回答有關問題．

（1）寫出圖中標號儀器名稱：①
 
；②
 
．
（2）某同學用A、C裝置制取并收集一瓶氧氣，試管中所放藥品的化學式是
 
，棉花的作用是
 
，當觀察到C中導管口剛有氣泡冒出時就立即收集，待集氣瓶中充滿氣體后，將集氣瓶從水中取出，瓶用帶火星木條伸入瓶中，如果末見木條復燃，其原因可能是
 
．
（3）可以用B制取的氣體有
 
、
 
等．請寫出制取其中一種氣體的化學方程式：
 
，制取該氣體時錐形瓶中放入的物質(zhì)是
 
，從長頸漏斗中加入的物質(zhì)是
 
，用D裝置收集該氣體時，氣體應從
 
（填“a”或“b”）管通入．

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