實(shí)驗(yàn)室常采用分解________、加熱_______或_____的方法制取氧氣，這些制取氧氣的方法發(fā)生的是_____變化。工業(yè)上采取________制取氧氣，這些制取氧氣的方法發(fā)生的是________變化。

過(guò)氧化氫溶液高錳酸鉀氯酸鉀化學(xué)分離液態(tài)空氣物理變化 【解析】 根據(jù)實(shí)驗(yàn)室、工業(yè)制取氧氣的原理及是否生成新物質(zhì)進(jìn)行分析回答。 實(shí)驗(yàn)室制取氧氣常用過(guò)氧化氫中加入二氧化錳分解、高錳酸鉀加熱分解、加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物的方法制取氧氣，這些方法均生成了新物質(zhì)，屬于化學(xué)變化；工業(yè)制取氧氣以空氣為原料，利用空氣中氮?dú)夂脱鯕夥悬c(diǎn)不同將其分離得到氧氣，該過(guò)程中無(wú)新物質(zhì)生成，屬于物理變化。 ...
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源：甘肅省甘南州2017屆九年級(jí)中考化學(xué)試卷 題型：計(jì)算題

葡萄糖的化學(xué)式為C6H12O6。

（1）一個(gè)葡萄糖分子中共有________個(gè)原子。

（2）葡萄糖中碳元素和氫元素質(zhì)量比為_(kāi)___________。

（3）葡萄糖中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為_(kāi)___________。

246:113.3% 【解析】 (1)化學(xué)式中原子右下角的數(shù)字表示各原子的原子個(gè)數(shù)，故原子總數(shù)為24； (2)碳、氫的質(zhì)量比為（12×6）：（1×12）=6：1； (3)碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為×100%=13.3%。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：仁愛(ài)版九年級(jí)上冊(cè)化學(xué) 3.1 構(gòu)成物質(zhì)的微粒 同步測(cè)試卷 題型：單選題

在加壓條件下，25m3的石油氣（含丙烷、丁烷等氣體）可以裝入0.024m3的鋼瓶中，由此可以說(shuō)明的是（  ）

A. 分子的質(zhì)量很小   B. 分子由原子構(gòu)成   C. 分子之間有間隔   D. 分子在不斷地運(yùn)動(dòng)

C 【解析】 試題40 m3的石油氣可以裝入0.04 m3的鋼瓶中，這說(shuō)明分子之間有間隔。故選C。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：仁愛(ài)湘教版九年級(jí)上冊(cè)化學(xué) 3.3 純凈物組成的表示方法 同步測(cè)試卷 題型：單選題

我市南豐縣是“中國(guó)蜜桔之鄉(xiāng)”。桔子中含有一定量的檸檬酸，檸檬酸是一種廣泛用于食品、醫(yī)療、日化等行業(yè)的重要有機(jī)酸。檸檬酸分子式為C6H8O7，它的結(jié)構(gòu)如圖所示，下列說(shuō)法中錯(cuò)誤的是（ ）

A. 三種元素中質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大的是氧元素

B. 檸檬酸中碳、氫元素的質(zhì)量比為9∶1

C. 檸檬酸是一種混合物

D. 檸檬酸的相對(duì)分子質(zhì)量是192

C 【解析】 A、根據(jù)化合物中各元素質(zhì)量比=各元素的相對(duì)原子質(zhì)量×原子個(gè)數(shù)之比，可得檸檬酸中碳、氫、氧元素質(zhì)量比為：（12×6）：（1×8）：（16×7）=9：2：14；其中氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最高，故A正確； B、檸檬酸中碳、氫元素質(zhì)量比為（12×6）：（1×8）=9：1，故此選項(xiàng)說(shuō)法正確． C、檸檬酸只含有一種物質(zhì)，屬于純凈物，故C錯(cuò)誤． D、檸檬酸C6H8O7的相對(duì)...

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：滬教版九年級(jí)上冊(cè)化學(xué) 2.1 性質(zhì)活潑的氧氣 同步測(cè)試 題型：簡(jiǎn)答題

2014年夏季青奧會(huì)于8月16日至28日在南京舉行，嫦娥三號(hào)著陸器在38萬(wàn)公里外的月球上，圓滿完成南京青年奧林匹克運(yùn)動(dòng)會(huì)網(wǎng)絡(luò)火炬的傳遞，這是青奧會(huì)火炬首次實(shí)現(xiàn)太空傳遞．

（1）嫦娥三號(hào)的著陸器以液氫、液氧作推進(jìn)劑，工業(yè)上制取氧氣、氫氣的方法：

①分離液態(tài)空氣法制氧氣：利用空氣中各成分的________不同進(jìn)行分離；

②水電解法制氫氣：可在水電解器的兩極上分別制得氫氣和氧氣，氫氣在與電源________極相連的電極上產(chǎn)生；

③水煤氣法制氫氣：用焦炭（主要成分是碳單質(zhì)）為原料與水蒸氣在高溫時(shí)反應(yīng)制得H2和CO2 ． 反應(yīng)的化學(xué)方程式為　________，這個(gè)反應(yīng)中發(fā)生還原反應(yīng)的物質(zhì)是________；

（2）“砳砳”是2014年南京青奧會(huì)的吉祥物，制作它的外部材料是純羊毛絨，內(nèi)充無(wú)毒的合成纖維，內(nèi)充物屬于________材料，區(qū)別它們時(shí)可用________方法．

沸點(diǎn)負(fù)C+2H2OCO2+2H2C合成灼燒 【解析】 (1)①分離液態(tài)空氣法是根據(jù)組成空氣的各成分的沸點(diǎn)不同加以分離的方法；②根據(jù)“正氧負(fù)氫、氫二氧一”進(jìn)行分析可知，連接電源負(fù)極的玻璃管內(nèi)產(chǎn)生的是氫氣；③根據(jù)題干信息可知，該反應(yīng)的反應(yīng)物是碳和水蒸氣，生成物是二氧化碳和氫氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：C+2H2OCO2+2H2；氧化還原反應(yīng)中，氧化劑失氧被還原，還原劑得氧被氧化，由此這個(gè)反應(yīng)中...

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：滬教版九年級(jí)上冊(cè)化學(xué) 2.1 性質(zhì)活潑的氧氣 同步測(cè)試 題型：單選題

下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（ ）

A. 木炭在氧氣中劇烈燃燒，生成黑色固體

B. 硫在空氣中燃燒，生成有刺激性氣味的氣體

C. 鐵絲在氧氣中燃燒時(shí)，火星四射

D. 蠟燭燃燒的產(chǎn)物能使澄清石灰水變渾濁

A 【解析】 木炭在氧氣中燃燒，發(fā)出白光，放出熱量，生成使澄清的石灰水變渾濁的氣體，無(wú)黑色固體生成。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：滬教版九年級(jí)上冊(cè)化學(xué) 2.1 性質(zhì)活潑的氧氣 同步測(cè)試 題型：單選題

下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述錯(cuò)誤的是  (　    　)

A. 硫在氧氣中燃燒發(fā)出藍(lán)紫色火焰 B. 天然氣在空氣中燃燒發(fā)出藍(lán)色火焰

C. 紅磷在空氣中燃燒產(chǎn)生大量白煙 D. 鐵絲在空氣中燃燒火星四射生成黑色固體

D 【解析】 A. 硫在氧氣中燃燒發(fā)出藍(lán)紫色火焰，正確；B. 天然氣在空氣中燃燒發(fā)出藍(lán)色火焰，正確；C. 紅磷在空氣中燃燒產(chǎn)生大量白煙，正確；D.鐵絲在空氣中不能燃燒，在氧氣中燃燒火星四射生成黑色固體，錯(cuò)誤。故選D。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：仁愛(ài)湘教版九年級(jí)上冊(cè)化學(xué) 2.3 自然界的水 同步測(cè)試卷 題型：單選題

2016年世界水日的宣傳主題是“水與就業(yè)”，下列有關(guān)水的說(shuō)法不正確的是（　�。�

A. 含有冰的水也是純凈物 B. 水電解所生成氫氣和氧氣的質(zhì)量比是1：8

C. 有水生成的反應(yīng)不一定是酸和堿的中和反應(yīng) D. 用明礬可以把硬水轉(zhuǎn)化為軟水

D 【解析】 冰和水都是由水分子構(gòu)成的，僅是狀態(tài)不同，故含有冰的水也是純凈物，A正確；根據(jù)電解水的化學(xué)反應(yīng)方程式，所生成的氫氣和氧氣的物質(zhì)的量之比為2:1，氫氣和氧氣的相對(duì)分子質(zhì)量之比為1：16，所以水電解所產(chǎn)生的氫氣和氧氣的質(zhì)量比等于，B正確；有水生成的反應(yīng)不一定是酸和堿的中和反應(yīng)，例如氫氣和氧氣在點(diǎn)燃的條件下生成水的反應(yīng)，該反應(yīng)為化合反應(yīng)，C正確；把硬水轉(zhuǎn)化為軟水的方法有煮沸和蒸餾...

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：貴州省遵義市務(wù)川自治縣2018屆九年級(jí)第二次聯(lián)考模擬化學(xué)試卷 題型：實(shí)驗(yàn)題

如圖是化學(xué)興趣小組的同學(xué)設(shè)計(jì)和改進(jìn)的實(shí)驗(yàn)裝置，請(qǐng)你參與他們的探究活動(dòng)．回答下列問(wèn)題：

（1）圖Ⅰ：我參與我快樂(lè)，在探究滅火的原理時(shí)我用一根粗銅絲繞成線圈罩在蠟燭的火焰上，火焰很快熄滅．我用了金屬線圈滅火的原理是__________；

（2）圖Ⅱ在鋪有一層純堿粉末的燒杯中點(diǎn)燃一支蠟燭后加入適量蒸餾水充分溶解，然后沿著燒杯壁緩緩倒入稀硫酸至恰好完全反應(yīng)。

①觀察到的現(xiàn)象是________，寫(xiě)出反應(yīng)的化學(xué)方程式____________；

②此反應(yīng)中發(fā)生相互作用的微粒是___________（微粒符號(hào)），發(fā)生相互作用的微粒個(gè)數(shù)比是_________。

（3）圖Ⅲ：小組同學(xué)在燒杯A中加入10mL濃氨水；在燒杯B、C中都加入20mL蒸餾水，并分別滴加幾滴酚酞試液于蒸餾水中，得到無(wú)色溶液．用一只大燒杯把A、B兩燒杯罩在一起，幾分鐘后，溶液顏色變成紅色的燒杯是 ____（選填“A”、“B”或“C”），請(qǐng)你用分子的知識(shí)解釋燒杯中溶液變紅的原因____ 。

降低環(huán)境溫度到可燃物的著火點(diǎn)以下氣泡產(chǎn)生，然后燃著的蠟熄滅H2SO4+Na2CO3==Na2SO4+CO2↑+H2OH+ ，CO32-2:1或1:2B 微粒在不斷遠(yuǎn)動(dòng) 【解析】 （1）銅的導(dǎo)熱性良好，很容易吸收周圍熱量，將環(huán)境溫度降到可燃物的著火點(diǎn)以下，導(dǎo)致火焰熄滅； （2）①稀硫酸與純堿生成二氧化碳?xì)怏w，故有氣泡產(chǎn)生，又因二氧化碳不支持燃燒能觀察到燃著的蠟熄滅；化學(xué)反應(yīng)方程式為...

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同步練習(xí)冊(cè)答案