19．某同學(xué)看到一敞口放置的氫氧化鈉試劑瓶，于是他對藥品的成分進行檢測，迸行了如下實驗：

（1）根據(jù)實驗現(xiàn)象推測，無色氣體是二氧化碳．
（2）在溶液2中滴加過量氯化鋇溶液的目的是使碳酸鈉完全反應(yīng)，防止對氫氧化鈉檢測產(chǎn)生干擾
（3）操作I的名稱是過濾．
（4）由實驗現(xiàn)象可知，該藥品的成分是氫氧化鈉與碳酸鈉的混合物．

分析 （1）碳酸鈉和稀硫酸反應(yīng)生成硫酸鈉、水和二氧化碳；
（2）滴加過量的氯化鋇溶液時，碳酸鈉能夠完全反應(yīng)，從而防止了對氫氧化鈉檢驗的干擾；
（3）過濾是分開固體與液體的操作；
（4）根據(jù)實驗現(xiàn)象可以判斷白色粉末的組成；

解答 解：（1）根據(jù)實驗現(xiàn)象推測，無色氣體是碳酸鈉和稀硫酸反應(yīng)生成的二氧化碳，因為即使白色粉末中含有氫氧化鈉，氫氧化鈉和稀硫酸反應(yīng)也不能生成氣體．
（2）在溶液2中滴加過量氯化鋇溶液的目的是使碳酸鈉完全反應(yīng)，防止對氫氧化鈉檢測產(chǎn)生干擾．
（3）操作I將固體與液體分開，故該操作為過濾．
（4）由實驗現(xiàn)象可知，白色粉末中含有碳酸鈉和氫氧化鈉，
故答案為：（1）CO2（2）除盡Na2CO3
（3）過濾（4）氫氧化鈉與碳酸鈉的混合物

點評 實驗現(xiàn)象是物質(zhì)之間相互作用的外在表現(xiàn)，因此要學(xué)會設(shè)計實驗、觀察實驗、分析實驗，為揭示物質(zhì)之間相互作用的實質(zhì)奠定基礎(chǔ)．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

9．下列現(xiàn)象說明空氣中存在著某種氣體物質(zhì)，請將物質(zhì)寫在題后空格內(nèi)．
（1）小白鼠在裝有空氣的密閉容器中可存活一段時間，說明空氣中含有氧氣．
（2）澄清的石灰水長期置露在空氣中，瓶壁上會出現(xiàn)白色固體，說明空氣中含有二氧化碳．
（3）夏天盛放冰棒的杯子外壁上覆有一層水珠，說明空氣中含有水蒸氣．
（4）“妙脆角”等食品包裝袋中充入的防腐氣體是氮氣．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

10．按題意從O2、N2、H2、CO2中選擇適宜的物質(zhì)，并將其化學(xué)式填入下列橫線上．
（1）可用于食品包裝填充氣的是N2；
（2）與空氣混合后遇明火，可能發(fā)生爆炸的是H2；
（3）能使澄清石灰水變渾濁的是CO2；
（4）能使帶火星的木條復(fù)燃的氣體是O2．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

7．下列實驗?zāi)康膶?yīng)的實驗方法不正確的是（　�。�
實驗?zāi)康?/TD>實驗方法
A鑒別二氧化碳、一氧化碳分別將兩種氣體通入澄清的石灰水
B鑒別水和過氧化氫溶液加入二氧化錳，觀察是否有氣泡
C純水和礦泉水觀察是否澄清
D比較空氣和人呼出氣體中CO2的含量加入澄清石灰水并振蕩，觀察現(xiàn)象
A．AB．BC．CD．D

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

14．在實驗室選用圖1中A～F的裝置可以制取氧氣．

（1）用分子的觀點解釋F操作的現(xiàn)象氣體受熱，分子間間隔變大，體積膨脹，燒杯中產(chǎn)生氣泡；
（2）某同學(xué)選用裝置B和E來制取氧氣，請寫出該方法制氧氣的化學(xué)方程式2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑；
（3）在實驗過程中，該同學(xué)動作太慢，還差少量的氧氣收集滿，錐形瓶中的反應(yīng)就已經(jīng)停止（如圖2所示）．若想集滿這瓶氧氣，在不拆卸裝置和不添加過氧化氫溶液的前提下，請你幫他想出一種解決的方法：向長頸漏斗中加水，將錐形瓶中的氧氣排入集氣瓶；
（4）實驗室常用氯化銨固體與熟石灰固體共熱來制取氨氣．常溫下NH3是一種無色、有刺激性氣味的氣體，密度比空氣小，NH3極易溶于水．請根據(jù)信息回答下列問題：實驗室制取氨氣，可選用的發(fā)生裝置是A，填序號）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

4．下列變化中屬于物理變化的是（　�。�
A．石蠟燃燒B．鐵生銹C．食鹽溶解D．食物腐爛

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

11．根據(jù)下列實驗裝置圖填空．

（1）寫出上圖所示裝置中標有序號的儀器名稱：①試管②長頸漏斗③集氣瓶
（2）實驗室用過氧化氫溶液與二氧化錳混合制取氧氣，其中二氧化錳起催化作用，發(fā)生反應(yīng)的符號表達式為2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑；收集氧氣時，使用E（填裝置序號）收集到的氣體比較純凈．
（3）實驗室用氯酸鉀固體制取氧氣，發(fā)生裝置應(yīng)選用A（填裝置序號），發(fā)生反應(yīng)的符號表達式為2KClO3$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2KCl+3O2↑；
（4）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣時，發(fā)生反應(yīng)的符號表達式為2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑．實驗室應(yīng)在裝置中放一團棉花，其作用是防止高錳酸鉀粉末進入導(dǎo)管．用排空氣法收集一瓶氧氣，驗滿的方法是將帶火星的木條，放在集氣瓶口，木條復(fù)燃，證明集滿．
（5）若選用F裝置收集氧氣，則氣體應(yīng)從a（填“a”或“b”）進入F中．
（6）氨氣極易溶于水，且密度比空氣小，實驗室常用加熱固體硫酸銨和固體熟石灰的混合物來制取氨氣，應(yīng)選擇AC（填裝置序號）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

8．瘦肉精化學(xué)式為C12H18OCl2N2，下列有關(guān)這種瘦肉精的說法中正確的是（　�。�
A．是一種混合物
B．分子中碳、氫、氧三種元素的質(zhì)量比為12：18：1
C．相對分子質(zhì)量為277
D．由C12H18O、Cl2、N2三種分子組成

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

9．閱讀材料，回答問題：
材料一：2008年9月，中國爆發(fā)三鹿嬰幼兒奶粉受污染事件，導(dǎo)致食用了受污染奶粉的嬰幼兒產(chǎn)生腎結(jié)石病癥，其原因是奶粉中含有三聚氰胺． 三聚氰胺性狀為純白色單斜棱晶體，化學(xué)式C3N6H6[C3N3（NH2）3]，無味，密度1.573g/cm3 （16℃）．常壓熔點354℃（分解）；快速加熱升華，升華溫度300℃．溶于熱水，微溶于冷水．低毒．在一般情況下較穩(wěn)定，但在高溫下可能會分解放出氰化物，氰化物通常具有毒性．
材料二：我國四川5.12地震災(zāi)區(qū)災(zāi)后急需大量消毒劑對災(zāi)區(qū)飲用水、環(huán)境進行消毒，防止災(zāi)后疫情發(fā)生．氯氣可用于制備多種消毒劑、消毒泡騰片，其中二氧化氯是最新一代高效、廣譜、安全環(huán)保型殺菌消毒、保鮮劑，世界衛(wèi)生組織（WHO）已將二氧化氯列為第四代A1級安全高效消毒劑．
（1）總結(jié)材料一中三聚氰胺的物理性質(zhì)（寫一點）：純白色單斜棱晶體；
（2）三聚氰胺屬于純凈物（填“混合物”或“純凈物”）；
（3）為安全起見，一般采用三聚氰胺制造的食品都會標明“不可放進微波爐使用”．試解釋相關(guān)原因：高溫下可能會分解放出有毒的氰化物
（4）寫出材料二中二氧化氯的化學(xué)式ClO2，其中氯元素的化合價為+4．

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