某實驗小組的同學用氯化鈣粉末、碳酸鈉粉末、粒狀大理石、稀鹽酸、稀硫酸這幾種藥品，探究哪兩種藥品適合在實驗室制取CO2。請你參與下列的探究并回答問題。

【資料卡片】硫酸鈣微溶于水，易在碳酸鈣表面形成一層隔膜。

【提出問題】上述的酸和碳酸鹽的反應是否適合在實驗室制取CO2？

【方案設(shè)計】小紅認為可選用稀硫酸、氯化鈣反應制得CO2，小江認為不可能，小江的理由是_____________________。大家經(jīng)過討論后，設(shè)計了如下三個實驗進行對比分析。

【實驗與結(jié)論】(1)請你填寫實驗報告中①、②處的內(nèi)容。

實驗

實驗現(xiàn)象

實驗分析、結(jié)論

A

劇烈反應，急速放出大量氣泡

反應速率過快，氣體不便收集，不宜于實驗室制取二氧化碳

B

產(chǎn)生氣泡，速率迅速減慢，隨后反應幾乎停止

無法持續(xù)產(chǎn)生CO2，不能用于實驗室制取CO2

C

現(xiàn)象：__________________

反應速率適中，氣體便于收集

(2)根據(jù)探究結(jié)論，適合在實驗室制取二氧化碳的反應方程式為_______________。

(3)分析：實驗室不能用實驗B制取二氧化碳的原因是________________。

【拓展與遷移】(1)由上述探究可知，在確定實驗室制取氣體的反應原理時，要考慮諸多因素，例如反應速率要適中，便于收集等。請你再寫出一種需要考慮的因素：_________。

(2)以下是某研究小組探究影響反應速率部分因素的相關(guān)實驗數(shù)據(jù)。

通過實驗①和②對比可知，化學反應速率與______________有關(guān)；從實驗③和④對比可知，化學反應速率與溫度的關(guān)系是：___________________。

(3)某課外活動小組為測定當?shù)厥沂泻妓徕}的質(zhì)量分數(shù)，取來了一些礦石，并取稀鹽酸200g，平均分成4份，進行實驗，結(jié)果如下：

實驗

1

2

3

4

加入樣品的質(zhì)量/g

5

10

15

20

生成CO2的質(zhì)量/g

1.54

3.08

4.4

m

①哪幾項反應中鹽酸有剩余_____________；②上表中m的數(shù)值是__________________；

③試計算這種石灰石礦中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù)為_________。

反應物中不含有碳元素 產(chǎn)生大量的汽包 CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑ 反應生成硫酸鈣微溶于水，覆蓋在大理石表面 經(jīng)濟、環(huán)保、操作簡單可行(合理給分) 溶液濃度 溫度越高反應速度越快 1、2 4.4 【答題空10】70% 【解析】【方案設(shè)計】根據(jù)反應物中都不含有碳元素分析解答；【實驗與結(jié)論】(1)根據(jù)稀鹽酸和大理石中的碳酸鈣反應能夠產(chǎn)生氣泡，速率適中且持久分析解答；(2)根...
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源：貴州省遵義市2018屆九年級上學期期末化學試卷 題型：單選題

下列過程中不涉及化學變化的是（ ）

A. 高粱釀酒 B. 炸藥開路 C. 石頭雕刻 D. 牛奶發(fā)酵

C 【解析】A、高粱釀酒過程中有新物質(zhì)酒精生成，屬于化學變化；B、炸藥開路過程中有新物質(zhì)生成，屬于化學變化；C、石頭雕刻過程中只是形狀發(fā)生改變，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化；D、牛奶變質(zhì)過程中有新物質(zhì)生成，屬于化學變化。 故選：C。

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科目：初中化學 來源：江蘇省鹽城市大豐亭湖區(qū)2018屆九年級4月一�；瘜W試卷 題型：單選題

下列關(guān)于碳和碳的氧化物知識網(wǎng)絡圖（圖中“→” 表示轉(zhuǎn)化關(guān)系，“……”表示相互能反應）說法正確的是 （ ）

A. “C→CO”的反應中碳發(fā)生還原反應

B. “CO→CO2”的反應類型為置換反應

C. “CO2……C”的反應是吸熱反應

D. “CO2H2CO3”的反應可用酚酞試劑驗證

C 【解析】A、碳和二氧化碳高溫下能發(fā)生反應，生成一氧化碳，在反應中碳得到了氧元素發(fā)生了氧化反應，錯誤；B、一氧化碳轉(zhuǎn)化成二氧化碳，可用一氧化碳與氧氣反應，屬于化合反應，錯誤；C、碳和二氧化碳高溫下能發(fā)生反應，生成一氧化碳，是吸熱反應，正確；D、二氧化碳與碳酸可以相互轉(zhuǎn)化，碳酸顯酸性，酚酞與酸性溶液不變色，此反應不可用酚酞試液檢驗，錯誤。故選C。

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科目：初中化學 來源：江蘇省泰州市姜堰區(qū)2018屆九年級中考適應性（一模）考試化學試卷 題型：單選題

小紅同學對部分化學知識歸納如下，其中完全正確的一組

A．生活應用

B．資源保護

①小蘇打是發(fā)酵粉的主要成分之一

②氮肥不可與堿性物質(zhì)混合使用，否則會降低肥效

③霉變的糧食洗凈后可食用

①愛護水資源要節(jié)約用水和防治水體污染

②防止金屬銹蝕是保護金屬資源的有效途徑之一

③固體廢棄物要分類回收或處理

C．安全常識

D．知識梳理

①皮膚沾上濃硫酸，用氫氧化鈉溶液中和

②煤氣泄漏時先打開排氣扇

③酒精燈不慎打翻著火，用水澆滅

①構(gòu)成物質(zhì)的基本微粒：分子、原子、離子

②常見的三種酸：鹽酸、硫酸、硝酸

③常用于加熱的三種儀器：試管、量筒、蒸發(fā)皿

A. A B. B C. C D. D

B 【解析】A、①小蘇打是發(fā)酵粉的主要成分之一；②只有含有銨根離子的氮肥與堿性物質(zhì)混合使用，會發(fā)生化學反應，放出氨氣降低肥效，不含銨根離子的氮肥可與堿性物質(zhì)混合使用；③霉變的糧食洗凈后不可食用，錯誤；B、①愛護水資源要節(jié)約用水和防治水體污染；②防止金屬銹蝕是保護金屬資源的有效途徑之一；③固體廢棄物要分類回收或處理，正確；C、①氫氧化鈉溶液具有腐蝕性，皮膚沾上濃硫酸，不能用氫氧化鈉溶液中和，應...

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科目：初中化學 來源：江蘇省泰州市姜堰區(qū)2018屆九年級中考適應性（一模）考試化學試卷 題型：單選題

成語“釜底抽薪”所包含的化學滅火原理是（ ）

A．使可燃物與氧氣隔絕 B．撤離可燃物

C．降低可燃物的著火點 D．降低可燃物的溫度

B 【解析】釜底抽薪體現(xiàn)的是一種常用的滅火方法，它利用的原理是清除可燃物，將鍋底的柴火抽走，就沒有了可燃物，起到滅火的作用．故選：B．

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科目：初中化學 來源：河南省招生考試模擬試卷化學試卷 題型：簡答題

化學源于生活，服務于生活。根據(jù)你的生活經(jīng)驗和所學化學知識回答下列問題：

（1）長期飲用硬水對人體健康不利。生活中我們可以用__________來區(qū)別硬水和軟水。

（2）小明購買了一件針織衫，看到吊牌上有“成分：羊毛82.6% 棉9.3% 滌綸8.1%”的內(nèi)容。為簡單地證明其中含有羊毛，可抽取針織衫上的一些線頭進行灼燒。若灼燒時聞到________________的氣味，則證明其中含有羊毛。

肥皂水 燒焦羽毛 【解析】本題考查了硬水和軟水的鑒別，羊毛纖維檢驗。 （1）在水樣中加入加肥皂水后攪拌后生成泡沫較多的是軟水，生成泡沫較少的是硬水，可以用肥皂水區(qū)分軟水和硬水； （2）灼燒含有蛋白質(zhì)的物質(zhì)時，會聞到燒焦羽毛的氣味。羊毛中含有蛋白質(zhì)，灼燒時會聞到燒焦羽毛的氣味．若灼燒時聞到燒焦羽毛的氣味，則證明其中含有羊毛。

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科目：初中化學 來源：河南省招生考試模擬試卷化學試卷 題型：單選題

有三瓶無色、無味的氣體x、y、z，它們分別是甲烷、氫氣、一氧化碳中的一種，分別點燃三種氣體，用干燥的冷燒杯罩在火焰上方，只有y和z火焰上方的燒杯內(nèi)壁有水滴出現(xiàn)，燃燒后分別向燒杯中注入澄清的石灰水，振蕩，只有x和y的燒杯內(nèi)石灰水變渾濁。則x、y、z分別是

A. CH4H2CO B. CH4CO H2

C. CO CH4H2 D. H2CH4CO

C 【解析】甲烷中含有碳、氫兩種元素，燃燒產(chǎn)物是二氧化碳和水；氫氣只有氫元素組成，燃燒產(chǎn)物是水；一氧化碳含有碳、氧兩種元素，燃燒產(chǎn)物是二氧化碳．在x火焰上方的燒杯內(nèi)壁上沒有水珠，說明沒生成水，則是一氧化碳，在y、z火焰上方的燒杯內(nèi)壁上有水珠出現(xiàn)，且y杯內(nèi)的石灰水變渾濁，說明y為甲烷，z杯內(nèi)壁上有水珠，注入的澄清石灰水沒有變化，說明只生成了水，為氫氣，所以x、y、z分別是CO、CH4、H2．故...

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科目：初中化學 來源：天津市2018屆九年級下學期第三次月考化學試卷 題型：簡答題

如圖為NaCl、KNO3、NaNO3 的溶解度曲線。

(1)氯 化 鈉 溶 液 中 含 有 少 量 硝 酸 鉀 雜 質(zhì) ， 提 純 的 方 法 是_____。

(2)要使 30℃時接近飽和的NaNO3 溶液變成該溫度下的飽和溶液，可采用的一種方法是______。

(3)若將 50℃時NaCl、KNO3 兩種物質(zhì)的飽和溶液冷卻至20℃，該過程中保持不變的是______(填序號)

A．溶質(zhì)的質(zhì)量 B．溶劑的質(zhì)量 C．溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù) D．物質(zhì)的溶解度

(4)60℃時，對 100g 硝酸鉀飽和溶液(如 A 燒杯)進行如下操作，請回答相關(guān)問題：所述溶液中所含溶質(zhì)的質(zhì)量 D_______E(填 “＞”或“＜”或“＝”，下同)，溶液 A、B、 C、E 中溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的大小關(guān)系是_________。

(5)如圖所示，小燒杯中盛放的是硝酸鉀的飽和溶液，若將少量的下列物質(zhì)分別放入大燒杯中的水中，不斷攪拌，則小燒杯中一定有硝酸 鉀晶體析出的是________(填字母)。

A．硝酸銨 B．氫氧化鈉 C．冰 D．濃硫酸

蒸發(fā)結(jié)晶 加NaNO3至不再溶解(合理即可) B ＝ A=B=E>C AC 【解析】(1)根據(jù)氯化鈉的溶解度和硝酸鉀的溶解度都隨溫度的升高而增大且氯化鈉的溶解度受溫度的影響變化較小解答；(2)根據(jù)不飽和溶液轉(zhuǎn)化為飽和溶液的方法分析解答；(3)根據(jù)溶解度的意義分析解答；(4)根據(jù)溶液具有均一性分析解答；(5)根據(jù)硝酸鉀的溶解度隨溫度的降低而減小解答。(1)由圖可知，氯化鈉的溶解度和硝酸鉀的溶解...

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科目：初中化學 來源：山西省2018年中考考前適應性訓練理科綜合（化學部分）試卷 題型：科學探究題

化學課上，同學們進行理化實驗操作的模擬考試，一組的四位同學抽到的題目是物質(zhì)的鑒別，有a、b、c、d四種沒有標簽的無色溶液，分別是：碳酸鈉溶液、硝酸鈣溶液、氫氧化鈣溶液、稀鹽酸。

【提出問題】a、b、c、d四種沒有標簽的無色溶液如何鑒別？

【查閱資料】硝酸鈣溶液呈中性。

【做出猜想】小明同學認為不需要其它試劑，僅四種藥品之間的反應即可鑒別；

【實驗探究】

小明同學設(shè)計并進行了如下實驗：

【實驗結(jié)論】

(1)請寫出乙試管內(nèi)發(fā)生反應的化學方程式____________。

(2)小明根據(jù)實驗現(xiàn)象得出結(jié)論：b為____________，d為____________，但無法鑒別出a、c溶液，所以猜想錯誤。

【繼續(xù)探究】

(3)為了進一步確定a、c兩種溶液，小軍設(shè)計如下實驗：

____________

【反思與評價】

小紅同學認為不需要另取藥品，只需用反應后的溶液即可鑒別。 于是，她把丙試管內(nèi)的物質(zhì)過濾，取濾液少量于試管中，滴加了 2 滴無色酚酞溶液，得出和小軍一樣的結(jié)論。

(4)你認為小紅的方案是否正確____________(填“是”或“否”)，理由是____________。

【表達與交流】

(5)探究反應后溶液成分時既要考慮生成物，又要考慮____________。

(6)以上實驗后的廢液未經(jīng)處理直接倒入下水道，可能造成的危害是____________。

Na2CO3+ 2HCl == 2NaCl + H2O + CO2↑ 稀鹽酸 碳酸鈉溶液 無色酚酞溶液不變色 否 碳酸鈉溶液顯堿性，會干擾ac溶液的鑒別 過量的（可溶性）反應物 污染水資源（合理即可） 【解析】 (1)碳酸鈉能與稀鹽酸反應生成二氧化碳氣體。(2)碳酸鈉能與稀鹽酸反應生成二氧化碳氣體、與其它兩種物質(zhì)發(fā)生反應生成白色沉淀，所以d是碳酸鈉，則b是稀鹽酸。(3)硝酸鈣溶液呈中性，不...

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