根據(jù)下表回答問題：
實驗內(nèi)容讀出量筒內(nèi)液體的體積加熱液體藥品
實驗操作圖
實驗操作圖編號AB
（1）寫出上表實驗操作圖中標(biāo)有（a、b）字母的儀器名稱：a
 
，b
 
．
（2）上表的實驗操作圖中各有一處錯誤，試寫出各錯誤操作可能引起的后果．
①A圖中的操作，
 
．②B圖中的操作，
 
．
考點：測量容器-量筒,給試管里的液體加熱
專題：常見儀器及化學(xué)實驗基本操作
分析：（1）根據(jù)實驗室常見儀器的名稱與用途填空；
（2）根據(jù)“俯大，仰小，平正好”的規(guī)律，進行讀數(shù)及誤差分析．試管內(nèi)液體的體積最好不要超過試管體積的
1
3
．
解答：解：（1）圖中a、b儀器的名稱分別是量筒、酒精燈；
故填：量筒；酒精燈；
（2）①A圖中通過仰視來讀數(shù)，導(dǎo)致讀數(shù)偏小；
②給試管內(nèi)的液體加熱，試管內(nèi)的液體體積超出試管體積的
1
3
，會使液體沸騰噴出．
故填：①讀數(shù)偏�。虎谝后w沸騰噴出．
點評：化學(xué)實驗的基本操作是做好化學(xué)實驗的基礎(chǔ)，學(xué)生要在平時的練習(xí)中多操作，掌握操作要領(lǐng)，使操作規(guī)范．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

我和幾位同學(xué)根據(jù)如圖各實驗裝置圖，設(shè)計和討論了以下問題：

（1）萬超同學(xué)說：“選擇A與E或
 
組合成裝置可制取氧氣．”
（2）馬力同學(xué)說：“用鋅和鹽酸制取的氫氣中含有HCl氣體，用D裝置除去HCl氣體，D中應(yīng)盛
 
溶液”．
文淵同學(xué)說：“D裝置還可以收集和儲備氧氣，若要用水將裝置中的氧氣排出，水應(yīng)從（填a或b）
 
端通入．”
（3）東升同學(xué)說：“上次用C裝置做氫氣還原氧化銅實驗，實驗結(jié)束時發(fā)現(xiàn)紅色的銅又變成黑色，我現(xiàn)在才明白其中的原因是
 
．”
（4）周琦同學(xué)說：“選B作制取氣體的發(fā)生裝置，應(yīng)滿足的條件是
 
．”

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

如圖是四種粒子的結(jié)構(gòu)圖，則下列說法正確的是（　�。�
A、它們表示四種元素
B、②表示的元素在化合物中通常顯+2價
C、④表示的元素是非金屬元素
D、①④表示的是陰離子

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

實驗室常用如圖裝置來制取氧氣：

（1）寫出圖中有標(biāo)號儀器的名稱：a
 
，b
 
；
（2）用雙氧水和二氧化錳來制取氧氣時，可選用的發(fā)生裝置是
 
（填序號），其中二氧化錳起
 
作用．
（3）用高錳酸鉀制取氧氣時，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
．
（4）實驗室常用氯化銨固體與堿石灰固體共熱來制取氫氣，常溫下NH3是一種無色、有刺激性氣味的氣體密度比空氣小，NH3極易溶于水，其水溶液呈堿性．制取并收集NH3，應(yīng)該從如圖中選擇的發(fā)生裝置是
 
，收集裝置是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

如圖是“電解水實驗”的裝置圖，根據(jù)所學(xué)知識回答問題：
（1）根據(jù)圖中的現(xiàn)象可知，A試管內(nèi)收集的氣體是
 
，B試管內(nèi)收集到的氣體是
 
；A管中氣體的體積與B管中氣體的體積之比為
 
；
（2）該反應(yīng)的文字表達式為：
 
；
（3）通過該實驗?zāi)艿玫剿怯?div id="h9egin8" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
 組成的．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

根據(jù)如圖所示實驗裝置回答有關(guān)問題．

（1）寫出標(biāo)有序號的儀器名稱：①
 
，②
 

（2）實驗室制取二氧化碳氣體，應(yīng)選擇的發(fā)生和收集裝置為
 
（填代號），檢驗二氧化碳是否收集滿的方法是
 
．
（3）小玉同學(xué)欲使用圖F裝置收集較純凈的氧氣，則應(yīng)先將裝置中裝滿水，再將氣體從
 
（填“a”或“b”）端通入．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

將氯化鈉和碳酸鈉的混合物13.6克投入73克的稀鹽酸中，恰好完全反應(yīng)，放出氣體4.4克．已知：Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2↑
試計算：
（1）原混合物中碳酸鈉的質(zhì)量．
（2）鹽酸溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)是多少？

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

制作松花蛋的主要配料有生石灰、草木灰（主要成分是碳酸鉀）、食鹽、純堿等，用水調(diào)制配料過程中，可能發(fā)生的反應(yīng)的化學(xué)方程式是
 
、
 
、
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

（1）用化學(xué)用語表示：
①兩個硝酸根離子
 
；   ②五氧化二磷中磷元素的化合價
 
；
③保持氫氣化學(xué)性質(zhì)的最小微粒
 
；    ④世界年產(chǎn)量第一位的金屬
 
．
（2）寫出下列化學(xué)符號中數(shù)字“3”的含義：
①3Cu表示
 
；  ②NH3（氨氣）表示
 
．

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