【題目】某化學(xué)興趣小組利用下列裝置進行O2、CO2的實驗室制法和有關(guān)性質(zhì)的研究。

1)寫出下列編號儀器的名稱:________________________。

2)甲同學(xué)用A裝置制取O2,反應(yīng)的化學(xué)方程式為________________________

3)乙同學(xué)用濃鹽酸和大理石在B裝置中反應(yīng),制取CO2并檢驗其有關(guān)性質(zhì)。觀察到燒杯中紫色石蕊溶液變紅,對這一變化較為合理的解釋是________________________(填字母)。

A 產(chǎn)生的CO2直接使石蕊溶液變紅

B 產(chǎn)生的CO2與水反應(yīng)生成碳酸,使石蕊溶液變紅

C 揮發(fā)出的氯化氫溶于水使石蕊溶液變紅

4)圖C鐵絲在氧氣中燃燒實驗的改進裝置,實驗時打開分液漏斗的活塞,一 段時間后,引燃鐵絲下端火柴桿,伸入塑料瓶內(nèi),并對準(zhǔn)玻璃管口正上方,觀察到的現(xiàn)象是鐵絲劇烈燃燒,______________。

【答案】長頸漏斗 BC 火星四濺,生成黑色固體,放出熱量

【解析】

1)編號儀器的名稱:①長頸漏斗。

2)甲同學(xué)用A裝置制取氧氣,試管口有棉花,應(yīng)是加熱高錳酸鉀反應(yīng)生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式為。

3)用濃鹽酸和大理石在B裝置中反應(yīng),制取二氧化碳,導(dǎo)出的氣體中含有氯化氫、二氧化碳,觀察到燒杯中紫色石蕊溶液變紅,二氧化碳需與水反應(yīng)生成碳酸、氯化氫需溶于水形成鹽酸使紫色石蕊變紅;

故填:BC。

4)鐵絲在氧氣中劇烈燃燒,火星四濺,生成黑色固體。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列實驗均來自初中課本,對其中實驗現(xiàn)象的描述錯誤的是(  )

測定空氣中氧氣的含量

鎂條在空氣中燃燒

一氧化碳與氧化鐵反應(yīng)

用肥皂水區(qū)分軟水和硬水

A. 集氣瓶內(nèi)的水面上升約至刻度“1”處

B. 產(chǎn)生耀眼白光,生成白色固體

C. 玻璃管內(nèi)紅色粉末變?yōu)楹谏?/span>

D. 軟水中無泡沫,硬水中有大量泡沫

A. A B. B C. C D. D

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下圖所示實驗操作正確的是:

A.點燃酒精燈B.傾倒液體C.甲烷驗純D.氧氣驗滿

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】臨床上發(fā)現(xiàn),用 28%的硫酸鎂溶液 1020mL 10%的葡萄糖溶液 500mL的混合液可以治療支氣管哮喘。下表是硫酸鎂的部分溶解度數(shù)據(jù):

溫度(℃)

10

20

30

40

60

80

溶解度(g

28.2

33.7

38.9

44.5

54.6

55.8

1)若要用硫酸鎂固體配 500g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)25%的硫酸鎂溶液,則需要水的體積為_____mL.(假設(shè)此實驗條件下水的密度為 1g/mL

2)若要配制28%的硫酸鎂溶液,則配制時應(yīng)控制的溶液溫度至少達到_____℃以上。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖是物質(zhì)甲和乙反應(yīng)生成丙的微觀示意圖。下列說法正確的是( 。

A. 甲和丙屬于氧化物

B. 該化學(xué)反應(yīng)屬于化合反應(yīng)

C. 參加反應(yīng)的甲與乙的分子個數(shù)比為11

D. 反應(yīng)前后原子和分子的數(shù)目都發(fā)生了改變

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖是某科學(xué)興趣小組對氧氣制取和性質(zhì)實驗的改進裝置。用新鮮豬肝代替二氧化錳,并掛在鐵絲下端;用兩端都可開口的玻璃瓶(上端可加蓋密封)代替集氣瓶查閱資料:SO2CO2化學(xué)性質(zhì)相似,能與氫氧化鈉溶液反應(yīng)生成亞硫酸鈉實驗步驟如下:

①連接并檢查裝置的氣密性;

②往錐形瓶中加入適量的過氧化氫溶液;

③向下移動鐵絲,將豬肝浸入過氧化氫溶液中;

④等氧氣收集滿后,進行氧氣性質(zhì)的實驗。

1)將豬肝浸入溶液中會迅速產(chǎn)生大量氣泡,小明認(rèn)為該現(xiàn)象不足以證明豬肝是催化劑,請說明他的依據(jù)_____。

2)硫在氧氣燃燒實驗結(jié)束后,繼續(xù)進行鐵在氧氣燃燒實驗,打開止水夾A,將鐵絲下移將豬肝浸入溶液中,要收集到一瓶符合實驗要求的氧氣,接下來操作是_____。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】某工廠排放的廢水中含有硫酸銅,將廢水處理可得到銅和氧化鐵兩種產(chǎn)品。過程如下圖所示:

1)過程①中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)反應(yīng)方程式為____________。

2)過程②中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)反應(yīng)方程式為_____________

3)加入過量A的作用是_________。

4)產(chǎn)品FG分別是__________

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】化學(xué)知識在生產(chǎn)生活中有廣泛的應(yīng)用。

1)時下興起的環(huán)保炭雕工藝品,是以活性炭為原料,采用傳統(tǒng)手工雕刻而成,炭雕工藝品既能裝飾居室,又對甲醛等有害氣體具有很強的吸附作用,能有效地凈化室內(nèi)空氣。二氧化碳能參與光合作用完成大氣中的碳循環(huán),但是大氣中的二氧化碳的含量不斷上升,會使全球變暖,從而導(dǎo)致________。

2)黑火藥是我國四大發(fā)明之一,黑火藥的爆炸可用以下式子表示其反應(yīng)和生成物:2KNO3+3C+S K2S+N2+3X,則該反應(yīng)中由分子構(gòu)成的生成物是_________(填化學(xué)式)。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】實驗是學(xué)習(xí)與研究化學(xué)的一種重要方式。

1)用如圖一裝置進行實驗,擠出濃氨水。

①實驗現(xiàn)象是_____。

②該實驗說明微粒具有的性質(zhì)是_____。

2)如圖二為粉塵爆炸的實驗裝置。用空氣吹散烘干的面粉,瞬間 發(fā)生爆炸,硬紙板蓋被沖飛,蠟燭熄滅。

①吹散面粉的目的是_____。

②儲存面粉、汽油等易燃物或易爆物時,應(yīng)注意_____。

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