【題目】下列說法正確的是

A.在氫氧化鈉溶液中滴加數(shù)滴硫酸銅溶液，產(chǎn)生藍色沉淀

B.用甲醛溶液浸泡產(chǎn)品保鮮

C.把一根潔凈的銅絲浸入稀鹽酸中，有氣泡產(chǎn)生

D.為了節(jié)約糧食，把霉變大米淘洗后食用

【答案】A

【解析】

A、氫氧化鈉溶液與硫酸銅溶液反應(yīng)生成氫氧化銅藍色沉淀，故A正確；

B、甲醛有毒，可以使蛋白質(zhì)變性，用甲醛浸泡海鮮不能食用，故B錯誤；

C、在金屬活動順序表中，銅排在氫的后面，因此銅絲放入稀鹽酸中沒有氣泡產(chǎn)生，故C錯誤；

D、霉變大米的中含有黃曲霉素等對人體有害的物質(zhì)，淘洗后也不能除去，故D錯誤。故選A。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列選項中物質(zhì)的名稱、俗名、化學式、類別不正確的是

A.氧化鈣 生石灰 CaO 氧化物B.氫氧化鈣 熟石灰Ca(OH)2 堿

C.氫氧化鈉 燒堿 Na(OH) 堿D.汞 水銀 Ag 單質(zhì)

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】“人類只有一個地球！”防止溫室效應(yīng)進一步增強的根本對策是全球參與控制二氧化碳的排放量．在日常生活中，我們需要倡導“低碳”生活．要降低二氧化碳的排放，可采取的措施有：（任寫三條即可）

（1）_____

（2）_____

（3）_____．

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列化肥中屬于磷肥的是

A.K2SO4B.NH4NO3C.MgCl2D.Ca3(PO4)2

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】“宏觀辨識與微觀探析”是化學核心素養(yǎng)之一． 二氧化碳轉(zhuǎn)化為甲醇（CH3OH）的反應(yīng)微觀示意圖如下：

（1）B框中的物質(zhì)屬于（選填“混合物”、“化合物”、“氧化物”或“單質(zhì)”）．
（2）參加反應(yīng)的A、B分子個數(shù)比為 ．
（3）該反應(yīng)的化學方程式為 ．

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】興趣小組用下列裝置研究兩個問題。

（1）研究燃燒條件
【資料】白磷的著火點為40℃
步驟1：在乙、丙中分別放一小塊白磷，再分別放入80℃和20℃的水至沒過長導管
口下端，觀察到乙、丙中白磷均不燃燒。
步驟2：將裝置按照a→b→c→d連接后，關(guān)閉K2 ， 打開K1 ， 將A中的液體滴入B中，觀察到乙、丙中白磷均不燃燒。
步驟3：立即……，觀察到乙中白磷燃燒。
①步驟1：丙中白磷不燃燒的原因是。
②步驟3：使乙中白磷燃燒的操作是。
（2）研究NaOH固體的變質(zhì)程度
【資料】二氧化碳氣體難溶于飽和NaHCO3溶液
步驟1：在B中放入5 g變質(zhì)的NaOH固體樣品，乙中盛滿飽和NaHCO3溶液。
步驟2：將裝置按照……連接后，打開K2 ， 關(guān)閉K1 ， 將A中的稀硫酸（足量）滴入B中，充分反應(yīng)后，待裝置冷卻至室溫，測得丙中液體體積為V1。
步驟3：將B中樣品換成5 g的Na2CO3固體，重復上述操作，最終測得丙中液體體積為V2。
① 步驟2中裝置的連接順序是（填接口序號）。
② 步驟3的實驗現(xiàn)象是。
③ 若V2 = 5V1 ， 5 g NaOH固體樣品中未變質(zhì)的NaOH的質(zhì)量為g。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】空調(diào)是常見的家用電器，如圖為空調(diào)的實物圖
（1）圖中標示的材料，含有的金屬元素是（寫元素符號），屬于有機合成材料的是（填一種即可，填序號）．
（2）黃銅是銅鋅合金，黃銅常被用作制假黃金，寫出區(qū)分黃銅和黃金的一種化學方法
（3）空調(diào)的出風口附近經(jīng)�？匆娪小鞍讱狻泵俺�，請你從分子的觀點加以解釋：
（4）現(xiàn)在的空調(diào)減少或不再用氟利昂作為制冷劑，無氟空調(diào)的使用在減少環(huán)境污染方面的優(yōu)點是 ．

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列對化學用語的理解不正確的是( )

A.兩個銅元素：2CuB.兩個氫原子：2H

C.兩個氮氣分子：2N2D.氧化鋁：Al2O3

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】實驗室用加熱高錳酸鉀制取氧氣的操作步驟如下，正確的序是（ ）

①點燃酒精燈給試管加熱②將藥品裝入試管③用排水法收集氧氣④檢查裝置的氣密性⑤熄滅酒精燈，停止加熱⑥將導管從水槽中取出⑦用帶導管的單孔橡皮塞塞緊試管，將試管固定在鐵架臺上

A.②⑦④①③⑤⑥B.④②⑦①③⑤⑥

C.④②⑦①③⑥⑤D.②④⑦①③⑥⑤

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