如圖是鐵元素和氧元素常見化合價的坐標圖,試判斷 a 點上形成化 合物的化學式為( )

A. Fe B. FeO C. Fe2O3 D. Fe3O4

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源:甘肅省蘭州市2019屆九年級下學期畢業(yè)診斷考試化學試卷 題型:推斷題

2月13日我國南極長城站地震臺完成改建。新一代長城站地震臺將為探明南極大陸地殼和地幔的深部結構,為我國實現(xiàn)全球地震觀測網(wǎng)絡建設提供支撐。請結合下列含鈣化合物間的相互轉化關系,回答問題。

已知:B微溶于水。

(1)C的化學式是________,其在日常生活中的用途_____________.

(2)地震發(fā)生的成因很復雜,據(jù)有關研究,孕震過程中比較活躍的物質有二氧化碳等。圖中A→C就是孕震過程中地殼巖層發(fā)生的重要反應之一,該反應的化學反應方程式為___________。孕震過程中地下壓力會增大,二氧化碳在地下水中的溶解度也將________________。

(3)實驗室常用B物質制取少量燒堿,原理為______________(用化學方程式表示)。

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科目:初中化學 來源:廣東省惠州市2019屆九年級上學期期中考試化學試卷 題型:科學探究題

MnO2不僅對氯酸鉀的分解起到催化作用,對過氧化氫的分解也起到催化作用。寫出加熱氯酸鉀與二氧化錳反應的文字表達式或化學方程式:_____。

某同學想:CuO能否起到類似MnO2的催化劑作用呢?于是進行了以下探究。

(猜想)I、CuO不是催化劑、也不參與反應,反應前后質量和化學性質不變;

II、CO參與反應產生O2,反應前后質量和化學質發(fā)生了改變;

Ⅲ、CuO是反應的催化劑,反應前后_____。

(實驗)用天平稱量0.2g CuO,取5mL5%的過氧化氫溶液于試管中,進行如下實驗:

(1)填寫下表:

步驟③現(xiàn)象

步驟⑥結果

步驟⑦現(xiàn)象

結論

_____

_____

_____

猜想Ⅰ、Ⅱ不成立;

猜想Ⅲ成立。

(2)步驟①的目的是_____。

(3)過氧化氫能被CuO催化分解產生O2的化學方程式為_____。

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科目:初中化學 來源:重慶市、全善學校等四校2019屆九年級下學期第一次月考化學試卷 題型:科學探究題

實驗室有銅片、鋅片和另一片狀金屬R.小明與同學欲探究這三種金屬的活動性順序,請你和他們一起完成實驗

(作出猜想)已知鋅比銅活潑,因此對三種金屬的活動性猜想如下

猜想1:Zn>Cu>R 猜想2:______ 猜想3:R>Zn>Cu

(實驗探究)

(1)取大小基本一致的三種金屬片,用砂紙將表面打磨。表面打磨的作用是______。

(2)將打磨過的金屬片分別放入試管中,加入等量的同種稀鹽酸(如圖),觀察現(xiàn)象:

只有1支試管中產生氣泡,則產生氣泡的是______(填序號)試管。

(實驗結論)

(1)據(jù)實驗現(xiàn)象可知,猜想______一定不成立。

(2)為了進一步確定另外兩種猜想,甲同學用RSO4溶液代替②中的稀鹽酸,觀察到試管中發(fā)生了反應,由此說明猜想______成立。乙同學認為將①中的稀鹽酸換成______(選填序號)也能確定該猜想成立。

A ZnSO4溶液 B CuSO4溶液 C 稀硫酸

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