2．化學(xué)反應(yīng)前后，肯定沒有變化的是①③④⑥
①原子的數(shù)目；②分子的數(shù)目；③元素的種類；④物質(zhì)的總質(zhì)量；⑤物質(zhì)的種類；⑥原子的種類．

分析 質(zhì)量守恒定律的含義是：“宏觀上的‘反應(yīng)前后物質(zhì)總質(zhì)量、元素的種類、各元素質(zhì)量’和微觀上的‘原子的種類、原子的數(shù)目、原子的質(zhì)量不變’六不變”．

解答 解：本題涉及質(zhì)量守恒定律以及化學(xué)反應(yīng)的實(shí)質(zhì)．化學(xué)反應(yīng)的實(shí)質(zhì)是：在化學(xué)變化中，分子分解成原子，原子重新組合成新的分子．在重新組合的過(guò)程中，原子的種類沒有改變，原子的數(shù)目沒有增減，原子的質(zhì)量也沒有變化．因此，元素的種類也不改變，反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量總和必然相等．但是，物質(zhì)種類（分子種類）一定要改變，分子的數(shù)目可能改變，也可能不變．
故選①③④⑥．

點(diǎn)評(píng) 理解質(zhì)量守恒定律要抓住“六個(gè)不變”，“兩個(gè)一定改變”和“兩個(gè)可能改變”
（1）六個(gè)一定不變：反應(yīng)物總質(zhì)量、生成物的總質(zhì)量不變、原子種類、原子數(shù)目、原子質(zhì)量不變、元素種類．
（2）兩個(gè)一定改變：物質(zhì)的種類、分子的種類一定改變．
（3）兩個(gè)可能改變：分子數(shù)目、元素的化合價(jià)可能改變．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

12．如圖中A、B、C三種物質(zhì)的溶解度曲線，據(jù)圖回答：
（1）t℃時(shí)A、B、C的溶解度由大到小順序是A＞B＞C．
（2）將t℃時(shí)三種物質(zhì)等質(zhì)量的飽和溶液分別降到0℃時(shí)，析出溶質(zhì)最多的是A，無(wú)溶質(zhì)析出的是C．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

13．如圖是我們已經(jīng)接觸過(guò)的幾個(gè)實(shí)驗(yàn)，按要求回答下列問題：
（1）圖I中變紅色的燒杯是甲．
（2）圖Ⅱ?qū)嶒?yàn)中通常在燒瓶中加入沸石的目的是防止暴沸；試管內(nèi)觀察到大量白霧的原因是試管外沒有用冷水冷卻；將裝置完善后進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，試管先收集的1～2mL液體要倒去的原因是先收集的液體中含有雜質(zhì)．
（3）D中的鎂條質(zhì)量若為3.2g，則在石棉網(wǎng)上收集到的氧化鎂質(zhì)量大于（填“大于”、“等于”或“小于”）3.2g，原因是根據(jù)質(zhì)量守恒定律參加化學(xué)反應(yīng)的各物質(zhì)質(zhì)量總和等于反應(yīng)后生成的各物質(zhì)質(zhì)量總和，參加反應(yīng)的鎂的質(zhì)量和參加反應(yīng)的氧氣的質(zhì)量之和等于反應(yīng)生成的氧化鎂的質(zhì)量；所以生成的氧化鎂的質(zhì)量應(yīng)大于3.2g．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

10．家庭小實(shí)驗(yàn)是化學(xué)學(xué)習(xí)有益的拓展．在實(shí)驗(yàn)中我們可以選用生活用品來(lái)代替一些化學(xué)儀器．如眼藥水瓶可代替膠頭滴管，吸管可代替導(dǎo)氣管．現(xiàn)有一醫(yī)用注射器，請(qǐng)思考它能代替哪些常用的儀器？請(qǐng)列舉三種．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

17．某研究小組對(duì)用H2O2分解生成H2O和O2的實(shí)驗(yàn)條件進(jìn)行探究．他們進(jìn)行了以下實(shí)驗(yàn)：
①往盛有5mL 5% H2O2溶液的試管中，伸入帶火星的木條，木條不復(fù)燃．
②往盛有5mL w% H2O2溶液的試管中，加入a g MnO2，伸入帶火星的木條，木條復(fù)燃．
③往盛有5mL w% H2O2溶液的試管中，加入a g Fe2O3，伸入帶火星的木條，木條復(fù)燃．
④經(jīng)檢驗(yàn)，②、③中反應(yīng)后試管中仍分別含有a g MnO2和a g Fe2O3．
問題：（1）MnO2、Fe2O3在上述反應(yīng)中的作用是催化作用．
（2）實(shí)驗(yàn) ②、④中H2O2的濃度（w%）以5%為宜．
研究小組還對(duì)溶液濃度、催化劑的種類等實(shí)驗(yàn)條件進(jìn)行了探究．下表選取了部分實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)：
用足量等體積H2O2溶液制取相同體積O2所需的時(shí)間
30% H2O215% H2O25% H2O2
加入a g MnO20.20.82.0
加入a g Fe2O37.09.016.0
（3）從上表中能得出哪些結(jié)論？

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

7．下列變化中，構(gòu)成物質(zhì)的微粒發(fā)生了本質(zhì)變化的是（　�。�
A．酒精和水的互相混合
B．糖溶解在水中
C．食鹽水蒸發(fā)獲得食鹽固體
D．向澄清石灰水中通入二氧化碳變渾濁

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

14．下列符號(hào)既能表示某種元素，又能表示該元素的一個(gè)原子，還能表示一種物質(zhì)的是（　�。�
A．HB．CuC．O2D．N

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

11．如圖是一些常見食物的近似PH值，其中呈酸性且最弱的是（　�。�
A．
     蘋果		B．
     菠蘿		C．
      柿子		D．
     番茄

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

12．某物質(zhì)在空氣中完全燃燒生成4.4g二氧化碳和2.7g水，則關(guān)于這種物質(zhì)的組成描述正確的是（　�。�
A．該物質(zhì)只含有碳元素和氫元素
B．該物質(zhì)一定含有碳元素和氫元素可能含有氧元素
C．該物質(zhì)中一定含有氧元素
D．該物質(zhì)的分子中碳、氫原子的個(gè)數(shù)比為1：2

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